“今天，我是老板！”

成都華愛學校，第四屆財商節！

從 “小算盤” 到 “大生意”，學生創意擺攤，青春智慧全拉滿！

全國十大名校長，成都華愛學校總校長祝啟程致辭：

祝啟程校長

一、財商為什么能創造未來？

“財商”英文縮寫為FQ，是指認識和管理財富、創造財富的能力。智啇、情商、財商并稱為人最為重要的三大商數。而且財商又是實現成功人生的關鍵，智商使人聰明，但不能使之成為富有的人；情商可幫助人尋找財商，賺取人生的第一桶金；只有財商才能保存第一桶金并且使它不斷地增值財富。西方國家都很重視財商教育，并從國家層面推行青少年的財商教育。在美國，兒童財商教育被稱為“從三歲開始實現的幸福人生計劃”。占世界人口不到0.3%的猶太人，卻控制了世界經濟命脈，猶太人打個噴嚏世界金融就會抖三抖，美國大學中20%的教授是猶太人、獲諾貝爾獎的人中31%是猶太人。猶太民族的孩子是伴隨著錢幣的響聲出身的，“賺錢要從娃娃抓起”的教育深入人心，他們的財商教育從3—4歲就開始了。

華愛學校借鑒西方教育的成功經驗從學生的終身幸福出發，實施財商教育，就要為華愛的孩子們打造不一樣的財富人生、為他們未來的財富自由奠基。

二、什么樣的財商教育才能創造未來？

我們的財商教育不是要培養會賺錢的“小商人”，也不是要教育孩子成為精明的計算者。華愛的財商教育核心目標就三條：

第一、培養正確的消費觀、金錢觀和財富觀，幫助學生樹立“理財就是理人生”、“要致富先智富”的理念，著力培養孩子“三個看見”的能力：

看見數字背后的戰略選擇，樹立善于抓住和創造機遇的理念；

看見交易背后的誠信法則，樹立依法、誠信經營的理念；

看見財富背后的社會責任，樹立窮則獨善其身、達則兼濟天下的理念。

第二、培養珍惜和管理財富的能力，讓學生了解基礎金融知識，掌握基礎理財工具、了解稅收，保險、基金、市場機制，樹立理性消費、理性投資的意識，培養經濟決策能力。

第三、培養創業思維和創造財富的能力。讓學生掌握創業基礎知識，加強經濟活動中的風險防范，學會信息保護。從小培養賺錢能力，造就孩子的商業頭腦，培養社會責任感，學會回報社會，讓孩子有錢更有情懷。

我相信：只要完成了這三大財商教育目標，同學們未來一定會擁有財富自由的幸福人生。

三、同學們如何才能打造一流的財商智慧？

打造一流財商主要路徑有三條：

第一是學校路徑：財商教育要從理念走向課程，華愛將把財商教育列入小學、初中的必修課，同時開展豐富的校本財商活動，包括財商主題月活動，同學們要認真學好財商課程，掌握提高財商的基本方法。

第二是家庭路徑：財商教育從學校走向家庭，家庭教育要滲透財商教育，并通過“今天我當家”等實踐活動培養孩子的理財能力。

第三是社會路徑：財商教育要從校園走向社會，同學們要通過假期到便利店打工、對投資項目考察分析、對市場的調查研究等社會實踐培養理財能力。

一年一度的財商節是財商教育的實踐場，在你們即將開始財商實踐之時，我特別想對同學們說：當你們設計促銷方案時，請記住最好的營銷是真誠；當你們清點收入時，請別忘了計算友情的增值；當你們遭遇“虧損”時，請一定要懂得失敗比金錢更珍貴的教訓。

我還要特別感謝精心籌備的老師們，你們的課程設計讓經濟有了溫度；要特別感謝全力支持財商節的家長朋友們，你們讓孩子們受到了財商啟蒙教育，明白了家庭財富的來之不易；更要感謝財商導師們，感謝你們用專業為孩子的財商啟蒙護航。

最后，讓我們共同期待：今天在校園里萌芽的財商種子，未來會長成怎樣的風景？那一定會是“要致富、先智富”的信念，是理性消費的自覺，是創業創新的勇氣，是成功者的思維方式，是財富自由的人生，更是兼濟天下經濟向善的力量！

——華愛學校祝啟程總校長

2025年5月29日