——西咸新區2025年第五期區域校本教研活動在西安市車輛中學成功舉行

為落實學科思政育人功能，推進區域校本教研，5月29日，由西咸新區教科院主辦、西咸新區王祖同“名校長+”領航研修共同體、西安市車輛中學承辦的“優化課堂教學，筑牢中華民族共同體意識”區域校本教研活動在西安市車輛中學舉行。西咸新區教科院副院長郭永波，西安市車輛中學校長王祖同，西安市教科院歷史教研員張艷，西咸新區教科院教研員樊春麗、何高峰，西安市車輛中學后勤保障中心主任董崇義，灃東新城、灃西新城的歷史教師代表共計50人參加活動。

西安市車輛中學校長王祖同在致辭希望參加活動的教師在專家的引領下，利用此次交流與學習的平臺，共同探討優化課堂教學策略，更好地將中華民族共同體意識貫穿于教育教學的全過程，引導學生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀和文化觀。

西咸新區教科院郭院長就學科教研工作談了三點思考與建議：一是明晰形勢。西咸新區面臨嚴峻的教育改革形勢，要不斷提升初中學業質量水平這一硬核支撐力。二是自主研修。通過發揮教師學思并重，思行并重的個人自主研修，不斷提升校本教研質量。三是人文素養。希望歷史學科教師成為“大人文”“大思維”“大思政”的踐行者，學高為師，行為世范，為西咸新區基礎教育高質量發展做出應有的貢獻。

郭永波副院長和王祖同校長為專家和授課教師頒發了證書。

康美琪的《“和同為一家”：從長安看中華民族共同體的千年傳承》的課堂展示緊扣歷史學科素養，通過古今長安對比，講練結合，讓學生深入理解經濟活動與文化交流對民族共同體形成的推動作用，增強了學生維護民族大團結的責任感。

在《民族大團結》課堂展示中，巨葉老師的以石榴為喻，設計萬籽共源（民族認同）、千室共房 （民族制度）、百花齊放（民族發展）、青春使命（民族踐行）四個環節，引導學生掌握中國實行民族區域自治制度的原因，分析實行民族區域自治制度的意義，增強了學生中華民族共同體意識。

西安市教科院歷史教研員張艷老師對兩位老師的課進行點評并作了《優化課堂教學，筑牢民族共同體意識》的主題報告。在報告中，張老師從民族關系史的教學重要性、民族關系史教學常見問題、民族關系史教學策略與方法、案例解析與交流研討四個方面進行了指導，建議老師在“筑牢民族共同體意識”教學中要強化“五認同”（疆域認同、國家認同、族源認同、文化認同、精神認同），明確價值導向，堅持唯物史觀，厘清時空線索，共同講好民族大團結故事。