四川
為助力大班幼兒順利過渡至小學生活，2025年3月至6月，宜賓三江新區羅龍中心幼兒園開展了幼小銜接系列活動，從生活、社會、學習等多維度為幼兒入學筑牢基礎。
生活準備：培養自理與時間觀念
3月，三江新區羅龍中心幼兒園開展了“我心中的小學”主題活動，通過談話、繪畫等形式，讓幼兒初步勾勒出對小學的想象，拉近與小學的心理距離。同期“運動小健將”鍛煉活動啟動，每日增加跳繩、拍球等項目，提升幼兒體能，為適應小學作息蓄力。
4月，“我會自己整理”實踐活動落地，班級設置評比欄，幼兒通過實操練習、小組比賽掌握整理技巧，教師同步聯動家長，發放家庭任務卡，讓幼兒在家參與家務，強化生活自理能力。
社會準備：塑造文明素養與向往之情
5月，“文明小使者”品德教育活動以繪本、動畫為載體，向幼兒傳遞小學文明禮儀與行為規范，通過討論加深理解，為融入小學社交環境鋪墊，5月16 日上午，三江新區羅龍中心幼兒園大班的小朋友們走進三江新區羅龍實驗小學校，赴一場成長之約，在小學老師的帶領下，大家開始漫步于校園的各個角落。每到一處老師都耐心地講解，不僅介紹了各個場所的功能，還分享了在這里學習、生活的點點滴滴，激發著小朋友們對小學生活的直觀認知和美好憧憬。
學習準備：提升專注力
6月，三江新區羅龍中心幼兒園開展了“專注力大挑戰”游戲活動，以訓練幼兒專注力。如“建構區搭建”、“紙牌站起來”、“插拼玩具比賽”、舞龍、等訓練游戲，單次10 - 15分鐘。游戲中，教師動態提升難度，借小組競賽形式，激發幼兒積極性，穩步提升專注力。
多方協同：共筑銜接成效
活動期間，三江新區羅龍中心幼兒園教師通過觀察記錄幼兒行為表現，動態調整策略；家長通過問卷、溝通反饋幼兒在家情況，形成家園教育合力；幼兒在教師引導下嘗試自我評價，增強自我認知。
此次幼小銜接系列活動，以豐富形式與科學設計，幫助幼兒在心理、能力、習慣等方面做好充分準備，為順利開啟小學生活奠定了堅實基礎。未來，羅龍中心幼兒園將持續優化銜接工作，助力更多幼兒自信邁向新征程。（唐成琴 來源：宜賓三江新區羅龍中心幼兒園）
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