上海
當虛擬現實（VR）技術讓學生“走進”荷塘、“觸摸”蝴蝶，對此有什么見解？
別以為這又是哪道卷子上的難題，這次，問題拋給了臺上的高中教師們，平時總是考學生的他們，也被“考”了一回。
昨日，第17屆上海市語文大講堂在華東師范大學大學生活動中心舉行。此次活動由華東師范大學語文教育研究中心、華東師范大學中文系主辦，并特邀上海市教師教育學院（上海市教育委員會教學研究室）擔任指導單位。
本次語文大講堂在區級語文大講堂的基礎上展開，本著展現教師風采、探討教學方法、加強教育科研、提高專業水平的原則，發掘一批在教學方面有特色、科研方面有特長的語文教師。圍繞“跨學科融合的語文教育”的主題，立足語文學科核心素養，構建多維度跨界融合體系，以“語文為基，多元共生”的創新理念，構建面向未來的新型教研生態。
上海16個區選送了18位教齡在10年以下的優秀青年教師，通過教學錄像、論文撰寫、教案設計、板書設計、作文批改、問答題和選答題的層層選拔，10名優秀青年語文教師脫穎而出，成為2025年度“上海市語文教學之星”。
獲獎名單
在AI時代學科邊界重構的背景下，本屆活動突破傳統賽課模式，通過“學科互涉，思維互通，能力互鑒”，探索語文與歷史哲學、數字技術、藝術審美等領域的深度對話，既保留語文課程本色，又激活跨學科協同效應，培養教師設計"大語文學習情境"的創新能力。
語文大講堂的命題、評閱等環節，均采用高校教授和一線教師一比一的辦法，并邀請老師試做，既有理論研究，也有實踐操作；既要求精耕細作，也考驗臨場發揮；既檢測學科知識，也評估學科教學知識。
活動舉辦17年來，越來越多的青年教師從中受益，并在自己的專業領域快速地成長著。
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