河南
大象新聞記者 徐超 通訊員 李丹/文圖
近日，鄭州高新區蓮花街小學開展了為期一周的“勞動啟智·實踐育美”主題勞動周、綜實風采活動周系列活動。通過分層設計勞動實踐任務、跨學科融合及家校社協同聯動，活動全面激發學生的勞動熱情，助力學生成長為德智體美勞全面發展的新時代少年。
分層實踐：勞動教育貫穿全學段
活動根據不同年級學生的特點，設計了趣味性與挑戰性兼具的勞動任務。
低年級（1-2年級）以“舊物改造”為主題，學生利用廢舊材料制作筆筒、裝飾品等，將環保理念與美術創作結合，評選出“創意之星”。
中年級（3-4年級）開展科學探究與社會服務，通過種植綠豆芽、記錄生長過程培養觀察力，同時深入社區調研垃圾分類問題，設計宣傳海報助力“綠色社區”建設。
高年級（5-6年級）化身“小小營養師”，設計營養菜單并烹飪菜品，將勞動成果分享給老人，在實踐中學習營養學、成本核算等跨學科知識，傳遞社會關懷。
家校社聯動：多維賦能勞動教育
活動充分發揮家庭、學校和社區的協同作用。家長擔任“勞動導師”，協助學生完成舊物收集、烹飪安全指導等任務；社區提供垃圾分類站點參觀；學校統籌活動設計，搭建成果展示平臺。三方的緊密協作，為勞動教育注入活力。
成果豐碩：勞動中成長，實踐中育美
活動期間，學生提交了豐富的實踐成果：低年級的創意手工作品、中年級的綠豆芽生長觀察日記與垃圾分類調研報告、高年級的營養菜單及分享視頻等。學校通過“創意工坊”展覽、“綠色社區”海報展和“廚藝博覽會”等形式集中展示成果，并評選出“環保小衛士”“廚藝小達人”等稱號，激勵學生持續踐行勞動精神。
此次活動是學校推動勞動教育常態化的重要一步。未來，我們將繼續深化勞動課程與學科融合，拓展實踐渠道，讓勞動教育真正成為學生成長的“必修課”，讓學生體驗到勞動的樂趣與價值，更通過實踐將“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”的育人理念落到實處，為構建全面培養的教育體系提供生動范例。
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