近日，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院攜手學(xué)而思博物，正式啟動“給孩子100座博物館”公益項目第二期。此次除延續(xù)“微型博物館”捐贈外，還同步推出“北京大學(xué)基層中小學(xué)博物教育可持續(xù)發(fā)展人才研修班”，借助專業(yè)博物館課程，為鄉(xiāng)村科學(xué)教育培養(yǎng)專業(yè)師資。

“給孩子100座博物館”公益項目第二期簽約儀式。右為北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院黨委書記石長翼，左為學(xué)而思執(zhí)行總裁位晨

自“給孩子100座博物館”公益項目去年啟動以來，學(xué)而思已成功向全國偏遠(yuǎn)山區(qū)、中西部地區(qū)的近百所學(xué)校捐贈了“微型博物館”，為數(shù)以萬計的學(xué)生搭建起“家門口的科學(xué)探索陣地”。此次二期項目全面升級，以“硬件支持+師資培養(yǎng)+成果孵化”的科學(xué)教育生態(tài)鏈，將博物館資源轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村學(xué)校的常態(tài)化科學(xué)教育力量。此外，學(xué)而思博物還聯(lián)合北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院推出“北京大學(xué)基層中小學(xué)博物教育可持續(xù)發(fā)展人才研修班”，通過為期2日的課程培訓(xùn)，幫助教師掌握博物館課程理念設(shè)計、校本課程開發(fā)及微型博物館運營管理等核心技能。

此次博物館課程秉持理論與實踐融合的理念，其中國際歐亞科學(xué)院院士郭傳杰圍繞博物館教育與科學(xué)教育，深入剖析其重要意義及現(xiàn)存問題；北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授賀新強則依托北大生物標(biāo)本館資源，分享打造特色“校本課”的經(jīng)驗，引導(dǎo)教師以生物標(biāo)本為切入點，設(shè)計激發(fā)學(xué)生興趣的探究課程。此外更有學(xué)而思博物張丹博士、蒙皓博士聯(lián)合北京大學(xué)孟世勇老師、劉超老師，為研修班教師帶來校園實踐示范課，助力構(gòu)建“校內(nèi)博物館+課后實踐”的連貫教學(xué)體系。值得一提的還有，研修班采用的是“理論學(xué)習(xí)—成果轉(zhuǎn)化”的培養(yǎng)模式，完成博物館課程學(xué)習(xí)的教師將獲得由北京大學(xué)頒發(fā)的“北京大學(xué)基層中小學(xué)博物教育可持續(xù)發(fā)展人才研修班”結(jié)業(yè)證書。

國際歐亞科學(xué)院院士郭傳杰在研修班授課

從教具捐贈到課程體系構(gòu)建，學(xué)而思以“微型博物館”為支點，推動了鄉(xiāng)村科學(xué)教育的深層變革。此次二期項目中，研修班的系統(tǒng)性設(shè)計成為關(guān)鍵突破，未來學(xué)而思將依托博物館課程的專業(yè)化輸出，讓科學(xué)啟蒙的種子借助專業(yè)教育力量在更多偏遠(yuǎn)地區(qū)生根發(fā)芽。