“鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，臨近高考，大媽擾民！”

時(shí)下高考臨近，湖北仙桃的一群大媽?zhuān)瑓s化身聒噪的“戰(zhàn)鼓”，每天雷打不動(dòng)地?cái)_民。

更過(guò)分的是，小區(qū)內(nèi)還有多名即將參加高考的學(xué)子，在大媽的鼓聲下苦不堪言，根本靜不下心復(fù)習(xí)。

在多次勸阻無(wú)果后，家長(zhǎng)只好掏出大鑼回?fù)簦归_(kāi)了一場(chǎng)“魔法對(duì)轟”。

事情發(fā)生于湖北仙桃日麗小區(qū)，在高考臨近的日子里，這座小區(qū)卻爆發(fā)了一場(chǎng)不亞于考試本身的“大戰(zhàn)”。

小區(qū)內(nèi)的一群大媽組了個(gè)“軍樂(lè)隊(duì)”，每人搞來(lái)一架大鼓，每天在小區(qū)的涼亭內(nèi)敲個(gè)不停。

跳廣場(chǎng)舞、敲鑼打鼓這些老年活動(dòng)，能夠修身養(yǎng)性，本身也無(wú)可厚非，可錯(cuò)就錯(cuò)在，大媽們沒(méi)把握好尺度。

幾位不知疲倦的大媽?zhuān)^(guò)于“熱情似火”了，她們奮力敲鼓的聲音回蕩在小區(qū)的每個(gè)角落，震耳欲聾，甚至連隔壁幾個(gè)小區(qū)的住戶(hù)也都能聽(tīng)到。

更令人無(wú)法忍受的是，很多時(shí)候即便是天黑以后，大媽們也是“意猶未盡”，經(jīng)常敲鼓到深夜才肯善罷甘休。

然而殊不知，大媽們的每一次鼓聲，其實(shí)都在撕裂居民間的微妙平衡。

由于大媽們敲鼓的時(shí)間段，普遍集中在傍晚吃飯之后，尤其是六點(diǎn)到九點(diǎn)這段時(shí)間里，這正是高考學(xué)子們復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間。

對(duì)于本就壓力巨大的高考學(xué)子來(lái)說(shuō)，振聾發(fā)聵的鼓聲，無(wú)疑是壓倒駱駝的最后一根稻草，徹底擊碎了他們的心態(tài)。

而當(dāng)家長(zhǎng)們看到，自己的孩子在安靜的夜晚里無(wú)法集中精力，情緒也終于是失控了。

幾位家長(zhǎng)業(yè)主，一起找到小區(qū)物業(yè)反映問(wèn)題，希望能通過(guò)溝通的方式，和和氣氣地解決問(wèn)題。

可是面對(duì)家長(zhǎng)們的聯(lián)合投訴，小區(qū)物業(yè)的不作為態(tài)度，卻更加令人憤怒不已。

物業(yè)以大媽們也是業(yè)主、也交了物業(yè)費(fèi)為借口，打算搪塞過(guò)去，可家長(zhǎng)們自然不會(huì)滿(mǎn)意，要求物業(yè)必須給個(gè)更合理的解釋。

結(jié)果接下來(lái)，物業(yè)和大媽又給出了更加荒唐的措辭：物業(yè)稱(chēng)，大媽們活動(dòng)是為了預(yù)防老年癡呆，給她們打鼓也是有好處的！

此話(huà)一出，家長(zhǎng)們也是徹底對(duì)物業(yè)失望了，憤怒的家長(zhǎng)們質(zhì)疑物業(yè)是否站在了大媽們一方，為什么在自己孩子復(fù)習(xí)的最關(guān)鍵時(shí)刻，物業(yè)竟然無(wú)法站出來(lái)保護(hù)他們的權(quán)益？

最終，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的勸說(shuō)與無(wú)效的反應(yīng)后，幾位家長(zhǎng)決定自己采取行動(dòng)，打算“用魔法打敗魔法”。

既然物業(yè)說(shuō)你打鼓管不了，那么我敲鑼?xiě)?yīng)該也沒(méi)問(wèn)題吧！

幾位家中有高考生的家長(zhǎng)實(shí)在是忍不了了，就買(mǎi)來(lái)了幾面銅鑼?zhuān)瑴?zhǔn)備用“聲波對(duì)轟”，贏下這場(chǎng)大戰(zhàn)。

當(dāng)大媽們開(kāi)始敲起鼓時(shí)，家長(zhǎng)們毫不客氣地?fù)]舞起銅鑼?zhuān)曇舯却髬寕兊墓倪€要刺耳，眼看著鼓聲無(wú)法壓過(guò)銅鑼聲，大媽們的怒氣爆發(fā)，局勢(shì)迅速失控。

在一番推搡與爭(zhēng)執(zhí)后，一位女業(yè)主被一位大媽推倒在地，整個(gè)小區(qū)陷入一片混亂，事態(tài)迅速升級(jí)，居民們紛紛撥打了報(bào)警電話(huà)。

一段時(shí)間之后，警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，但由于大多數(shù)參與者年紀(jì)偏大，警方?jīng)]辦法采取強(qiáng)硬措施，只能進(jìn)行調(diào)解。

事情上傳至網(wǎng)絡(luò)后，迅速引起了網(wǎng)友們的廣泛討論。

絕大部分網(wǎng)友都站在了家長(zhǎng)一方，認(rèn)為家長(zhǎng)的行為無(wú)可厚非，畢竟為了孩子的高考復(fù)習(xí)，他們沒(méi)有別的選擇。

當(dāng)然也有一些網(wǎng)友對(duì)大媽們表示理解，認(rèn)為她們作為老年人，打鼓的初衷也是為了追求健康。

然而問(wèn)題卻是，難道她們就不能再找其他地方去打鼓嗎？不管是公園還是廣場(chǎng)，只要不在小區(qū)里擾民不就好了。

至于那些看不慣大媽們行為的網(wǎng)友，也是扒出了其中兩位帶頭打鼓、推搡家長(zhǎng)大媽的社交賬號(hào)。

通過(guò)日常發(fā)布的視頻來(lái)看，發(fā)現(xiàn)她們不僅在小區(qū)內(nèi)打鼓，就連在家里的時(shí)候也不安生，每天都會(huì)摟著鼓敲個(gè)不停。

其中一位大媽?zhuān)钦齼喊私?jīng)的70后，從日常的社交媒體上照片看出來(lái)也是十分年輕的。

而另外一位領(lǐng)頭的“綠衣大媽”，則更加不簡(jiǎn)單了，不僅是風(fēng)和日麗小區(qū)打鼓隊(duì)的領(lǐng)頭人，甚至還上過(guò)社區(qū)的相關(guān)采訪，也算是老年人中的“風(fēng)云人物”。

至于被打擾學(xué)生的家長(zhǎng)，從她把網(wǎng)名改成“仙桃風(fēng)和日麗打鼓擾民”也可以看出，對(duì)這些大媽是有多無(wú)奈了。

好在隨著事情在網(wǎng)上發(fā)酵之后，當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)部門(mén)已經(jīng)介入處理了，附近派出所在上報(bào)之后，也是在第一時(shí)間給出了處理結(jié)果。

以后大媽們打鼓，都要去小區(qū)外面打，再也不會(huì)發(fā)生類(lèi)似的擾民情況了。

這起“打鼓風(fēng)波”貌似并未徹底結(jié)束，大媽們?nèi)晕次赐耆艞壸约旱拇蚬幕顒?dòng)，甚至有消息稱(chēng)，她們轉(zhuǎn)移到了附近的其他小區(qū)，搞得其他社區(qū)怨聲載道。

那么，對(duì)于對(duì)于這起高考期間，大媽們打鼓擾民的鬧劇，您有什么看法呢，歡迎到評(píng)論區(qū)留言討論。