“憑什么他們高考，我們就得安靜？”

眾所周知，高考是人生中的一件大事。

可湖北仙桃一小區(qū)的大媽們，卻每天在樓下敲鼓，釋放噪音。

起初物業(yè)勸解未成，聯(lián)系家屬卻被敷衍，逼得高三們家長(zhǎng)們“以噪制噪”，結(jié)果雙方發(fā)生了肢體沖突。

可即便如此，大媽們?nèi)晕赐Ｖ骨描尨蚬摹?/strong>

難道就沒有人能夠制服她們嗎？

先禮后兵

其實(shí)早在一年前，這些大媽們就已經(jīng)在小區(qū)亭子里敲鑼打鼓了。

但那時(shí)候附近住戶考慮到鄰里情面，頂多是有些不滿，私下嘟囔幾句罷了。

可誰(shuí)能想到，這些大媽越發(fā)過(guò)分，白天黑夜不停地敲，搞的有些住戶都“神經(jīng)衰弱”了，所以有些住戶就找到了這些大媽，要求她們立即停止所謂的“鼓樂活動(dòng)”，結(jié)果大媽們根本不聽。

可眼瞅著高考越來(lái)越近，那些考生們本來(lái)復(fù)習(xí)就發(fā)愁，樓下還一直鬧噪音，任誰(shuí)聽著都會(huì)覺得心煩，所以就聯(lián)系了物業(yè)。

之后物業(yè)工作人員找了這些大媽好幾次，想讓她們?cè)诟呖记跋韧Ｒ煌＃葘W(xué)生們考完試再繼續(xù)敲，結(jié)果反被大媽們責(zé)怪“多管閑事”，甚至敲得比以前還響。

沒辦法，物業(yè)只能找到大媽們的家屬，希望家屬能夠勸阻一下大媽，沒想到人家輕飄飄來(lái)一句 “敲鼓防癡呆，在家待著要悶出病”，壓根不配合。

氣的家長(zhǎng)們只能去居委會(huì)投訴，可等了好幾個(gè)月都沒結(jié)果，偏偏大媽們還跟故意似的，敲鼓次數(shù)越來(lái)越多。

眼瞅著拿她們一點(diǎn)辦法都沒有的時(shí)候，有幾個(gè)高三家長(zhǎng)想出了一個(gè)辦法，那就是用更高音貝的銅聲，蓋住大媽們的鼓聲。

于是，那天大媽們剛擺開鼓陣，倆男業(yè)主拎著銅鑼就沖過(guò)去了，鉚足了勁敲。氣的大媽們說(shuō)家長(zhǎng)故意找茬，然后雙方就吵了起來(lái)。

其中一個(gè)女家長(zhǎng)試圖跟大媽們講道理，結(jié)果被穿綠衣服的大媽直接就給推倒了，之后雙方就打了起來(lái)。

最后還是警察趕到現(xiàn)場(chǎng)才阻止了雙方，但是在了解情況的時(shí)候，雙方各有各的道理，尤其是那些大媽，張口閉口就是：“憑什么他們高考，就要影響我們的正常生活”。

說(shuō)話的時(shí)候還覺得自己特別有理，然后搞的警方怎么勸都沒辦法，只好不了了之。

網(wǎng)絡(luò)熱議與多方關(guān)注

不過(guò)，因?yàn)檫@件事鬧得挺大，所以有那么幾個(gè)業(yè)主就把大媽們敲鼓的視頻發(fā)到了網(wǎng)上。

視頻中，是六七個(gè)大鼓排成排，大媽們就站在鼓的旁邊瘋狂敲，不知道的還以為這是年輕人呢，而且視頻中的鼓聲震得人非常難受，也難怪評(píng)論區(qū)的網(wǎng)友們都在指責(zé)大媽們“倚老賣老”。

畢竟就這聲響，恐怕就算是年輕人也敲不了多久吧……

而且更過(guò)分的是，有網(wǎng)友扒出來(lái)了推人的那位綠衣服大媽的社交賬號(hào)，結(jié)果點(diǎn)進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，這大媽不僅在小區(qū)里敲鼓，就連在家也是敲個(gè)不停，甚至還經(jīng)常穿著高跟鞋走來(lái)走去。

就是不知道每天住在樓下的鄰居，聽到這動(dòng)靜會(huì)是什么心情。

但是就單純看視頻，有些網(wǎng)友氣的就已經(jīng)在評(píng)論區(qū)里指責(zé)大媽們仗著年紀(jì)大就不講理，壓根不管別人感受。

還有人出餿主意，讓人去找大媽子女的單位，當(dāng)著同事的面說(shuō)道說(shuō)道，逼家屬出來(lái)管管。

還有人開玩笑說(shuō)干脆停發(fā)退休金，看她們還敢不敢這么折騰。

后續(xù)進(jìn)展

話雖這么說(shuō)，可要是真想落實(shí)起來(lái)恐怕還真不容易，畢竟講道理的時(shí)候她們都已經(jīng)夠胡攪蠻纏了，現(xiàn)在你跟她來(lái)硬的，那給你“潑臟水”也不是沒有可能。

不過(guò)，這件事總歸還是要有個(gè)解決辦法，畢竟考生們馬上就要面臨高考了，大媽敲鼓的事情可以先放放，那些被噪音影響的考生們才是重點(diǎn)。

為此教育局要求學(xué)校通知被噪音影響的學(xué)生，說(shuō)要給孩子們安排安靜教室復(fù)習(xí)。

同時(shí)也有家長(zhǎng)提議買 “隔音帳篷”，可那玩意兒貴得嚇人，普通家庭根本買不起。倒是條件好點(diǎn)的家庭，干脆花錢請(qǐng)家教，把孩子接出小區(qū)復(fù)習(xí)。

另外，警方也對(duì)雙方進(jìn)行了二次調(diào)節(jié)，可對(duì)那位推倒女家長(zhǎng)的綠衣大媽，也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口頭教育，啥處罰都沒有。

顯然，家長(zhǎng)們對(duì)這結(jié)果并不滿意，可哪又有什么辦法，畢竟大媽上了年紀(jì)，執(zhí)法的時(shí)候得顧全各種情況，硬來(lái)也不合適。

不過(guò)，倒是社區(qū)在小區(qū)內(nèi)貼了告示，嚴(yán)令禁止高考期間發(fā)出噪音，如有違反規(guī)定的就按“新法規(guī)”罰錢。

可這招也沒多大用，敲鼓的大媽該咋敲還咋敲。畢竟有的是不懂法規(guī)，有的是覺得社區(qū)就是嚇唬人，反正沒見真處罰過(guò)誰(shuí)，搞的社區(qū)干部夾在中間很為難。

反倒是周邊小區(qū)提前開了居民會(huì)，制定了噪音管理規(guī)定，要求跳廣場(chǎng)舞、敲鼓啥的得錯(cuò)峰，不能影響別人休息學(xué)習(xí)。

同時(shí)還請(qǐng)了專業(yè)的調(diào)音師來(lái)測(cè)音量，超標(biāo)的就得停。

結(jié)語(yǔ)

雖然說(shuō)暫時(shí)是解決了問題，但大家都住在同一個(gè)小區(qū)，低頭不見抬頭見的，咋能只顧著自己痛快呢？

就像大媽敲鼓說(shuō)是防癡呆，可高三孩子復(fù)習(xí)也需要安靜啊，但雙方又不肯讓步，那到底怎樣才合適呢？

信息來(lái)源：
搜狐、蓬勃新聞、綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)