5月29日，湖南省十四屆人大常委會第十六次會議表決通過了《湖南省促進學生心理健康條例》。條例將于2025年7月1日起施行。其中規定：留守學生家長每周至少與孩子聯系交流一次。

（5月31日《三湘都市報》3版）

以制度之暖，填補留守學生的情感缺口，我們需要讀懂“每周至少聯系一次”規定背后的深意。在城鎮化快速推進的時代背景下，數以千萬計的父母背井離鄉尋求生計，留守學生群體的規模持續擴大。湖南省通過的《湖南省促進學生心理健康條例》明確規定“留守學生家長每周至少與孩子聯系交流一次”，“硬性指標”是對時代痛點的精準回應，更是一份飽含人文關懷的制度答卷。

留守學生面臨的不僅是生活照料的缺失，更是情感支持的匱乏。長期與父母分離，讓他們在成長過程中難以獲得及時的心理疏導與情感撫慰。根據中國青少年研究中心的調查顯示，超過40%的留守學生存在不同程度的焦慮、抑郁等情緒問題，其比例遠高于非留守學生。更令人擔憂的是，由于缺乏父母的引導，部分留守學生沉迷網絡，甚至走上違法犯罪道路。這些冰冷的數據背后，是一個個亟待溫暖的心靈。

許多留守學生在日記中寫下：“爸媽打電話總是問成績，卻從不問我開不開心”“同學都有爸爸媽媽陪，我只能對著照片發呆”。這些質樸的文字，道出了留守學生共同的情感困境。他們渴望父母的陪伴，更需要父母的傾聽與理解。“每周至少聯系一次”的規定，本質上是通過制度約束，將父母的情感責任從道德層面上升到法律層面。這一規定并非要束縛家長的自由，而是以強制力為底線，確保親子間的情感溝通不被忙碌的生活所沖淡。對于部分因工作壓力、認知不足而忽視孩子情感需求的家長而言，這一規定猶如一記警鐘，提醒他們“掙錢固然重要，但孩子的成長只有一次”。

不過，情感回歸需要從制度約束到主動關懷?！懊恐苈撓狄淮巍辈粦皇潜涞闹贫纫?，更應成為家長內心的自覺行動。當父母真正意識到情感陪伴對孩子成長的重要性，制度約束自然會轉化為主動關懷。越來越多的案例證明，那些與父母保持良好溝通的留守學生，往往展現出更強的抗壓能力與積極心態。這也啟示我們，制度的最終目的，是喚醒家長的責任意識，讓親子關系回歸溫暖。

留守學生的心理健康問題，是社會發展進程中必須跨越的一道坎。唯有以制度為基、以關愛為本，多方攜手填補留守學生的情感缺口，才能讓每一個孩子都能在陽光下健康成長。

“每周聯系一次”，讓留守學生“不流淚”，只要有心就不難！