經(jīng)常打破盤子、打破碗的，一定是常洗盤子、勤洗碗的人。干事，就有可能犯錯(cuò)。干得越多，犯錯(cuò)的幾率可能就越大。

這個(gè)道理誰(shuí)都懂，但真到遇到的時(shí)候，當(dāng)在實(shí)踐中執(zhí)行的時(shí)候，往往又被丟到九霄云外。

特別在發(fā)生問(wèn)題、出了事故以后，主管監(jiān)管部門或領(lǐng)導(dǎo)往往強(qiáng)調(diào)主觀因素的多，忽視客觀因素的少；或者能看到客觀因素，但縮小其所占比例，而放大主觀因素的影響力。

這就是體制內(nèi)由來(lái)已久的不好的現(xiàn)象，往好了說(shuō)叫“能者多勞”——當(dāng)然，這也是領(lǐng)導(dǎo)“畫餅”和干部發(fā)揮“阿Q”精神的具體體現(xiàn)；往難聽(tīng)的說(shuō)叫“干得越多，錯(cuò)的越多”。

尤其是這些年各種巡視巡察、監(jiān)督檢查、審計(jì)調(diào)查等全方位、各角度、多層次的監(jiān)督動(dòng)作頻頻發(fā)力的形勢(shì)下，類似的現(xiàn)象愈演愈烈。

其結(jié)果，具體承擔(dān)工作的干部不知道手頭的工作到底怎么干了，左也不是，右也不是；前也不行，后也不行；干也不行，不干也不行。

甚至于一項(xiàng)工作干了幾十年都沒(méi)誰(shuí)提毛病的“老黃?！倍际肿銦o(wú)措，都開(kāi)始自我懷疑，只有搖搖頭、擺擺手，兩手一攤、往后一躺：

“領(lǐng)導(dǎo)，你說(shuō)到底該怎么干？我就按你說(shuō)的來(lái)?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)回：“發(fā)揮你的主觀能動(dòng)性！”

無(wú)解。

于是乎，一開(kāi)始積極工作的干部，往往在幾次犯錯(cuò)幾次批評(píng)幾次處理處分以后，就慢慢地熄滅了熱情。

更為關(guān)鍵的問(wèn)題是，多勞未必多得，也就是說(shuō)干得多不代表就獲得的多。

可能因于也可能只是借口，所犯的錯(cuò)誤所背的“黑鍋”反倒成為提拔路上的絆腳石，不一定“進(jìn)步”得快。

而那些不干的或干得少的照樣有各種理由平步青云，那速度蹭蹭地！

人比人得死，貨比貨得扔。這樣的局面，很多辛勤勞動(dòng)的干部不禁發(fā)出感慨：“那我還干個(gè)什么勁兒？！”

所以也就能看見(jiàn)，在體制內(nèi)，在機(jī)關(guān)單位，在企事業(yè)單位，埋頭苦干的通常是入職不久、涉世未深的年輕人，躺平擺爛的普遍是入世多年、眼中無(wú)光的“老油條”。

前者好忽悠，后者不上當(dāng)。

追根究底，上述問(wèn)題出現(xiàn)的原因大致有三：

一是主管監(jiān)管部門及其人員的官僚主義。

往往把手電筒揣自己袖筒——只照別人、不照自己，向下缺乏換位思維和共情能力。

多的是官僚，少的是擔(dān)當(dāng)。

什么任務(wù)都向下攤派，也不管他們受得了還是受不了；什么黑鍋都向下硬甩，也不管他們背得動(dòng)還是背不動(dòng)。

反正從來(lái)說(shuō)的或看的都是對(duì)的，而干的永遠(yuǎn)都是不可靠的。

上聯(lián)“說(shuō)你行，你就行，不行也行”，下聯(lián)“說(shuō)不行，就不行，行也不行”，橫批“不服不行”。

二是考核評(píng)價(jià)機(jī)制不科學(xué)。

只見(jiàn)樹木，不見(jiàn)森林。

就和學(xué)校評(píng)價(jià)“三好學(xué)生”一樣，雖然名義上要“三好”，實(shí)際上只以考試成績(jī)“論英雄”。

為圖省事圖方便，或能力水平有限，局限于對(duì)已做工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，翻來(lái)覆去就盯著某項(xiàng)某個(gè)“鞭尸”，主要依賴在材料上指指點(diǎn)點(diǎn)。

缺乏全局觀念，沒(méi)有站在更高的位置，去縱覽全局工作?？床坏秸麄€(gè)單位整個(gè)系統(tǒng)的全部工作量，更看不到具體到每名干部所承擔(dān)的工作量。

主管部門考評(píng)要求及巡視巡察、監(jiān)督檢查、審計(jì)調(diào)查等監(jiān)督意見(jiàn)，在測(cè)量方法上不同，在尺度上不一致，有的甚至相互矛盾。

如同樣一項(xiàng)工作，主管部門認(rèn)為沒(méi)毛病，巡視巡察卻認(rèn)定是問(wèn)題。

三是盡職免責(zé)制度缺失，容錯(cuò)機(jī)制失靈。

盡職免責(zé)制度都不知道喊了多少年，更不知有多少干部為此呼吁，但始終沒(méi)有完善的通行的版本，大多數(shù)地方和系統(tǒng)單位壓根就沒(méi)有——當(dāng)然也不好量化。

干部不知道工作該干到什么地步、哪種層次才算是盡職，只有憑良心靠經(jīng)驗(yàn)在“黑暗”中摸索。

而一旦有了壞的后果，總有嘴巴大的說(shuō)工作不到位。工作干得好，就說(shuō)你“態(tài)度不好”；態(tài)度很好，就說(shuō)你“表面功夫”。

容錯(cuò)機(jī)制出臺(tái)了不少年頭，也在探索完善著，但往往束之高閣，實(shí)際使用率極低——很少有哪個(gè)主管領(lǐng)導(dǎo)或監(jiān)管部門敢于擔(dān)當(dāng)或“仗義執(zhí)言”或“挺身而出”。

物理學(xué)上都有誤差，紛繁復(fù)雜的工作中，人非機(jī)器，孰能百分百？有個(gè)八九不離十不就行了嗎？真讓某些“指手畫腳”的來(lái)干，大概率還不如。

說(shuō)到底，沒(méi)有任何一項(xiàng)工作能做到滿分，也沒(méi)有任何一項(xiàng)工作能讓所有人滿意。在評(píng)價(jià)時(shí)，一定要秉承矛盾的觀點(diǎn)，要堅(jiān)持重點(diǎn)論。

即只要主要方面是好的，那就應(yīng)該給個(gè)“優(yōu)”；至于個(gè)別問(wèn)題情有可原，可以作為改進(jìn)的方向反饋，而不是作為“扣分項(xiàng)”或者追責(zé)問(wèn)責(zé)的理由。