近日，山東濟南

一位95后高中地理老師

因為畫得一手漂亮的板畫

而在網絡上走紅

讓我們先來感受一下：

他畫的“水循環示意圖”形象立體↓

他畫的“冷暖鋒交匯圖”流暢明了↓

他畫的“海蝕地貌圖”立體生動↓

他畫的“風蝕地貌圖”清晰簡潔↓

許多網友不由感嘆：

“舍不得擦！”“堪比PPT！”

“這課45分鐘怕是上不夠吧？”

“老師可能是主修美術，輔修地理”

這位老師名叫袁曉

2021年畢業于山東師范大學

是山東濟南大學城實驗高級中學的

一名地理老師

他的教學方式是一邊講一邊畫

用板書板畫形象地

把地理知識展現出來

如今袁曉的課堂上

學生們總是聽得津津有味

然而四年前，袁曉剛剛工作時

面對這位只比自己大七八歲的老師

很多學生其實并不買賬

怎么用精彩的課堂“征服”自己的學生

是袁曉面臨的第一個挑戰

一次偶然的機會

袁曉在課堂上畫出一個圓圓的地球

引得同學們一陣贊嘆：

“這個老師好像有兩把刷子！”

那一刻，袁曉突然想到

這種生動直觀的板畫

或許能成為

激發學生興趣的“秘密武器”

日常教學中

袁曉會先在備課本上

認真地把示意圖畫好

再“復制”到黑板上

在接受媒體采訪時，袁曉表示

自己并沒有美術功底

他只能在課余時間下起了苦功夫

為此，他買來很多書法字帖

每天練習控筆

堅持了一年多后

他已經寫了幾大本教案

有八萬多字，幾百幅圖畫

對于之所以選擇這種教學方式

袁曉表示是因為這樣

可以讓自己一邊在黑板上畫

一邊讓學生也跟著畫

幫助學生回憶知識、建立空間感

輔助理解的同時加深印象

在袁曉看來

地理是一門浪漫的學科

教學中，他總在琢磨著

如何才能讓地理知識更鮮活起來

為了講解空氣密度和氣流變化

他在課堂上放起了孔明燈……

暑期

他會帶領學生們去黃河邊上

開展別開生面的地理實踐課

觀察沉積巖、感受涇渭分明、

體驗河流對地形的塑造……

他希望

給學生未來的探索埋下伏筆

“讓他們明白

地理不僅是高中的一門課程

還會伴隨自己的一生”

今年

是袁曉成為一名教師的第四年

他也迎來了收獲：

很多學生因為袁曉愛上了地理

其中還有人成為地理師范專業的學生

如何做得更好？

袁曉的答案不斷在更新

“學生們說，我是他們現階段的光

其實我們是相互被照亮的

他們對我的認可也照亮了我

讓我在教育的長路上堅守初心

越走越遠”????

一棵樹搖動另一棵樹

一片云推動另一片云

這是教育的意義

也是好老師存在的意義

來源：人民日報

編輯：俞靜彥