根據《山東省教育廳 山東省文明辦 山東省關心下一代工作委員會 山東省婦女聯合會關于開展2024“尋找智慧家長家教好故事”工作的通知》的相關工作要求，各市教育局、文明辦、婦聯、關工委積極推薦、認真組織，經省級評審最終確定“智慧家長家教好故事”100個，現將優秀案例進行展播。

家庭教育重在言傳身教和以身作則

苗雙家教好故事

我的女兒沈卓然，她品學兼優、全面發展，一直是我們的驕傲。父母對孩子的成長起著非常關鍵的作用。父母是孩子最長久的老師，孩子的行為習慣、個性特點等，都是在家庭中初步形成的。在教育孩子方面，我們也慢慢積累了點滴經驗。

做一名善于研究的家長

我的孩子從初中二年級開始進入“青春期”，喜愛打扮了，面對家長絮絮叨叨的教育會和家長頂撞，周六周日會在房間偷偷上網……面對孩子出現的一系列變化，多數家長可能會厲聲斥責甚至武力解決。作為一名教師，我知道孩子進入青春期了，這個時期也被稱為“斷乳期”“危險期”，是孩子成長過程中一個充滿矛盾困惑的階段，這個時候，家長的指責、訓斥，往往會事與愿違，起不到教育作用。

但怎樣引導效果才好？我和丈夫捧起了書本，先后讀了《父母的覺醒》《高效能家庭的7個習慣》等書籍，研究孩子青春期教育問題，通過大量的案例尋找適合自己的教育方法。有了這些研究，我們商量制定了對孩子的教育方案，采取了一系列措施：一是放下架子，多傾聽孩子的呼聲，贏得孩子的信任；二是對孩子的問題不妥協、不包庇、不縱容；三是引導孩子讀書、鍛煉、培養藝術特長……孩子也逐漸順利度過了令多數家長絞盡腦汁、頭疼不已的青春期。

做一名善于與孩子對話交流的家長

從孩子小學階段，我和丈夫就定下一個規矩：每天無論工作多忙，也要擠出時間，保證每天與孩子進行不少于半小時的對話交流時間，這種交流是隨機的，有可能是午飯、晚飯時間，有可能是接送孩子的路上。交流的內容也是隨機的，聊家常、聊學校的事、聊每天的八卦新聞等。

比如，自從孩子上了高中，每天上放學路上兩個20分鐘的車程，就是親子交流的好時機。每天放學，坐到車上，我們會根據她的情緒，聊不同的內容。當選班委了，會祝賀她；參與比賽活動了，會給她支招；小考失利了，會幫她分析原因；同學之間有新鮮事了，會和她一起大笑……這樣做的目的是建立一種和諧的親子關系，讓孩子每天意識到，她對于家長是多么得重要，她也就會告訴家長更多的心里話，便于做家長的及時了解孩子的一些思想動態，在輕松愉悅的對話中，對孩子起到潛移默化的教育作用。

做一名善于率先垂范的家長

愛學習的父母，不會養出討厭學習的孩子，從不學習的父母，也不會養出積極上進的孩子。我們做家長的，不能在孩子面前“手不離機”，沉迷手機的父母不僅給孩子做了壞榜樣，還破壞了家庭良好的學習氛圍，給了孩子不學習的借口。

我的孩子從三年級開始學拉二胡，學了幾天后，二胡“咿咿呀呀”的聲音讓他失去了興趣，不想學下去了。怎么辦？我沒有硬逼著孩子學，而是拾起女兒扔在一邊的二胡自己學起來，功夫不負有心人，一段時間后，我能拉出一些簡單的小曲子了，女兒看到這樣又有了興趣，我索性又買來一把二胡，跟著她一起學。幾年下來，女兒的二胡考到了十級，還多次在各種大型活動中演出。現在上了高中，即使學習任務加重，但每天晚上放學到家后的第一件事，就是拿起二胡，練上幾首曲子，既有利于個人音樂素養的提升，也放松身心，能夠更好地投入到學習中去。可見，教育孩子，若用行動來教育，孩子就會跟著做，與其給孩子講大道理，不如給孩子做好榜樣，用自己的行動去影響孩子。

做一名善于對孩子進行生涯規劃的家長

為人父母者是一張弓，孩子就是弓上的箭，弓拉得越彎，箭就飛得越遠。在孩子的成長之路上，有目標、有方向，才會有動力。我和丈夫會根據孩子的特點，在每個成長階段確定發展目標，幫助孩子進行生涯規劃，幫助孩子正確認識自己，挖掘自身潛質和優勢，找準長項，正視不足，建構正向的自我觀，理性認知他人和社會，鼓勵孩子思考生命的價值和意義。

進入初中以來，每年暑假，我們都會帶孩子參觀大學校園，母女二人手牽手漫步校園，暢聊未來，大學濃厚的文化底蘊、先進的教育理念和優良的精神傳承，深深感染了孩子，在這種情境下，順勢引導女兒找到前行的動力，明確自己的人生理想，也激勵她在人生不同階段更加自信、堅定，活出屬于自己的精彩。

我始終堅信，每個孩子都是一朵花，盡管花期不同，但總有綻放的一刻。為人父母者，切莫盲目拿自己的孩子與“別人家的孩子”比，“別人家的孩子”是“別人家的父母”犧牲了無數的娛樂、休息，傾心陪伴、教育出來的。孩子的成長需要贊美的陽光，也需要批評的雨露，只要精心施肥、澆水，相信每一朵花都能在自己的花期燦爛綻放！

工作單位：菏澤市曹縣第一中學

推薦單位：菏澤市教體局

以愛為翼，助子翱翔

——我的家教之路

穆體會家教好故事

我叫穆體會，是濰坊高新區浞景學校一位普通又充滿熱情的家長，從我的孩子穆英杰上小學到升入大學，我在浞景學校家委會已服務12個年頭，孩子在愛的滋養下茁壯成長，如今成為了一個積極向上、充滿正能量的大學生。在陪伴孩子成長的過程中，我深刻體會到家庭教育的重要性，也始終努力踐行著愛的教育理念。而我們家庭也因在各方面的積極表現，收獲了濰坊高新區“五好家庭”的榮譽稱號，兒子穆英杰更是被評為濰坊市“新時代好少年”。

言傳身教，善念生根

我出生在一個充滿愛的家庭，母親的善良與擔當如明燈照亮我前行的道路。八歲起，每周末我都會獨自前往十里外的姥姥家，為失明的姥姥拔眼睫毛，讓她能更舒適些。逢年過節，我總是早早起床，趕去三里外的食品廠為家人買肉。母親因此常夸我是家里的頂梁柱，而這些經歷也讓我懂得了關愛他人的意義。

初二時，母親病倒，我休學一年照顧家庭。在母親鼓勵下，我自學課程，病好后直接上初三并順利考入高中。這段經歷讓我學會了堅韌與擔當，也明白了教育的重要性。我深知，家長的言行是孩子最好的榜樣，因此我始終以身作則，將善良、堅韌等品質傳遞給孩子。在這樣的家庭氛圍熏陶下，兒子穆英杰從小就心懷感恩，樂于助人。

相伴前行，共同進步

穆英杰自2012年入學起，我便積極投身學校活動，因為我深知家庭教育與學校教育相輔相成。我不僅自己努力學習家庭教育知識，還組織家長們參加各類培訓和講座，創建“浞景公益群”“家校同步親子共讀群”，并且電話24小時暢通，隨時聆聽家長心聲……在我的帶動下，許多家長在教育孩子方面取得了進步，家庭氛圍愈發和諧。

為保障學生上下學安全，我開創了彈性執勤制度。無論嚴寒酷暑，我都會穿上紅馬甲，手持“安全指揮棒”，在學校門口疏導交通。我認真負責的態度感染了眾多家長，越來越多的人加入到護送隊伍中。有一次，寒風凜冽，我像往常一樣執勤，一個小男孩摔倒，我急忙跑去扶起他，檢查是否受傷。小男孩的感謝讓我深感付出的值得。還有一次大雨天，看到許多家長和孩子沒帶傘，我冒雨回家取傘分發，自己雖被淋濕卻毫不在意。

在學習上，我鼓勵孩子做我的小老師。起初孩子成績不理想且內向，我便讓他把學校所學教給我。為了教好我，孩子上課更加認真，課后按時完成作業，還鼓勵我學普通話、英語。我也為了陪伴孩子成長，購買相同教材，一同學習，共同進步。在這個過程中，孩子的成績逐漸提升，最終以優異成績考入高中，而后升入大學。

愛心傳承，引領公益

我始終堅信，家長的價值觀會深深影響孩子。在我的帶動下，孩子從小就積極參與公益活動。從4歲起，他就跟隨我前往敬老院看望老人，此后每年我們都會帶著蛋糕去給老人們送去溫暖。2012年孩子升入小學后，我加入學校家委會，我們的志愿活動更加豐富多樣，無論是執勤、撿垃圾，還是植樹、研學，都有我們母子共同參與的身影。

在學校里，孩子們用實際行動踐行著樂于助人的精神。他是班里的物理課代表，去餐廳用餐時，總是最早去、最晚回，利用身高優勢為同學們掀門簾，還常幫沒帶飯卡的同學打卡買飯，主動承擔班級衛生區任務。在公交車上，他會主動讓座、替別人開電梯門；下雪時，會主動約我清理小區積雪；過馬路時，會扶老人過馬路；還會陪我家訪，和我一起守護學弟學妹。中考結束后，我們依然主動加入學校義工執勤隊伍，護送學弟學妹上下學，多次前往明德書院做義工，并共同創作小故事義務演出。

我始終以愛為基石，以責任為擔當，努力為孩子營造積極向上的成長環境。我相信，在這樣的環境中成長起來的孩子，未來定能綻放出屬于自己的光彩，成為對社會有用的人。我也希望我的家教故事能給其他家長帶來一些啟示，共同為孩子們創造美好的未來。

推薦單位：濰坊市教體局

本文編輯：Sunshine

責任編輯：林美妮

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