又快到幼兒園的畢業(yè)季！那個(gè)初入園時(shí)，牽著你的手哭泣著不肯松開的小寶貝，已經(jīng)變成幼兒園里即將遠(yuǎn)航的畢業(yè)生。總擔(dān)心畢業(yè)時(shí)孩子會(huì)不忍離別，到那一刻才發(fā)現(xiàn)比孩子還激動(dòng)的是我們！

幼兒園是孩子最美最純真的時(shí)光，也是人生真正的“高光時(shí)刻”：

每個(gè)孩子都是平等的，沒有分?jǐn)?shù)、沒有考試、沒有差良優(yōu)的“標(biāo)簽”。

每個(gè)孩子都是自由的，學(xué)習(xí)是游戲，游戲是學(xué)習(xí)，每種不同都合理。

每個(gè)孩子都是親密的，一起吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)、玩耍，如同家人在一起。

每個(gè)孩子都是綻放的，勇敢地表達(dá)愛，快樂地掉眼淚，頭頂?shù)臑踉埔魂嚽屣L(fēng)就可以吹散。

幼兒園畢業(yè)意味著孩子將要面對(duì)更復(fù)雜的小學(xué)生活，作為家長，你是否已做好準(zhǔn)備讓孩子勇敢去飛？給孩子營造一個(gè)難忘的“畢業(yè)季”，可以有效促進(jìn)孩子接下來的學(xué)習(xí)與發(fā)展，以下幾個(gè)關(guān)鍵問題，家長們要注意掌握哦！

“畢業(yè)”是什么意思？

畢業(yè)季到來，我們可以和孩子聊一聊畢業(yè)的那些事，引導(dǎo)孩子去理解畢業(yè)的意義有哪些，以下問題也許是孩子會(huì)問到的，家長也可以主動(dòng)地去問一問孩子哦！

★什么是畢業(yè)呀？為什么要畢業(yè)呢？
★畢業(yè)了以后我還可以回幼兒園嗎？
★我不想和XXX分開，我想XX了怎么辦？

在回答這些問題時(shí)，家長有兩點(diǎn)要注意把握：提供足夠的“安全感”、提供可以預(yù)見的解決方案。面對(duì)“未知”時(shí)的恐懼和擔(dān)憂，是每個(gè)人都會(huì)有的正常心理反應(yīng)，我們要做那個(gè)為孩子“找到出口”的人，你可以這樣告訴他：

畢業(yè)就是一段時(shí)間的結(jié)束，也是另一段時(shí)間的開始，就像春天走了，夏天要來一樣。

畢業(yè)也意味著你出色地完成了幼兒園的任務(wù)，要去挑戰(zhàn)更厲害的任務(wù)，成為更棒的人。

畢業(yè)不是永遠(yuǎn)的離開，當(dāng)你想念這里的時(shí)候，隨時(shí)回來看看，你的好朋友依然可以繼續(xù)做你的好朋友，你的老師永遠(yuǎn)都是你的老師。

畢業(yè)之前可以做些什么？

畢業(yè)不僅僅對(duì)孩子是重要的事情，對(duì)于幼兒園也是非常重要的時(shí)刻，幾乎所有的幼兒園都會(huì)在畢業(yè)之前舉行“畢業(yè)季系列主題活動(dòng)”，比如：小學(xué)參觀、生活達(dá)人秀、勇敢者之夜、畢業(yè)典禮、畢業(yè)紀(jì)念照拍攝等等。父母一定不要缺席孩子的這段時(shí)期，有了父母的用心陪伴與引導(dǎo)，可以把畢業(yè)季變成送給孩子的一份“成長禮”。

畢業(yè)之前，你可以和孩子討論以下問題：

★畢業(yè)之前你在幼兒園還有什么心愿沒有完成嗎？
★畢業(yè)了我們可以用什么方式紀(jì)念一下呢？
★送什么樣的畢業(yè)禮物才是最有意義的呢？

通過這些問題的討論，不僅僅可以可以解除孩子內(nèi)心的焦慮，也可以很好地把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到具體的事情中來，激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子感知他人的共情能力，讓孩子通過具體的事情，體驗(yàn)到滿滿的“儀式感”。

你可以幫孩子一起制作畢業(yè)禮物，比如為同學(xué)做一個(gè)愛心卡片，寫上祝福語，畫上圖畫；

也可以為孩子組織一場(chǎng)輕松快樂的畢業(yè)聚會(huì)，邀請(qǐng)孩子的好朋友來家中做客；

與孩子一起向老師做最后鄭重的道別，為孩子在幼兒園喜歡的地方留下照片。

畢業(yè)以后如何做好幼小銜接

畢業(yè)季之后就是開學(xué)季，這意味著孩子將要成為一名真正的小學(xué)生了，據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，初入小學(xué)的孩子，容易出現(xiàn)上課時(shí)間坐不住、作業(yè)多做不完、睡眠不足精神差等問題，甚至產(chǎn)生怕學(xué)、厭學(xué)情緒。這是因?yàn)橛變簣@和小學(xué)的教育環(huán)境、學(xué)習(xí)方法等差異造成的。因此，作為家長首先要了解小學(xué)和幼兒園的不同，才能真正的幫孩子做好幼小銜接。

教育目標(biāo)不同：

幼兒園是“保教并重”；小學(xué)是“以教為主”。

教育方法不同：

幼兒園主要活動(dòng)是游戲；小學(xué)則以老師講解為主，學(xué)生練習(xí)為輔，孩子還必須完成一定量的作業(yè)。

行為規(guī)范不同：

幼兒園隨時(shí)都有老師照顧，孩子處在寬松的環(huán)境里，相對(duì)自由、隨性；小學(xué)每班40人左右，有多任教師，每節(jié)課輪換，非常考驗(yàn)孩子的獨(dú)立性和對(duì)規(guī)則的適應(yīng)性。

作息時(shí)間不同：

幼兒園每天有1小時(shí)的游戲活動(dòng)時(shí)間，2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和1.5-2小時(shí)的午睡時(shí)間；小學(xué)生每天6-7節(jié)課，一般每節(jié)課40分鐘，每節(jié)課后有10分鐘的休息時(shí)間，沒有專門的午睡時(shí)間。

相比寬松自由的幼兒園生活，小學(xué)階段的生活節(jié)奏快速緊張，作息制度非常嚴(yán)格，每天上課時(shí)間較長，紀(jì)律及行為規(guī)范帶有強(qiáng)制性。作為家長，我們可以做好以下準(zhǔn)備：

做好入學(xué)心理準(zhǔn)備：

帶孩子參觀小學(xué)，暢享小學(xué)的美好生活，不要嚇唬孩子“不聽話，上小學(xué)有你好看的！”，多用欣賞和鼓勵(lì)的話“你很像個(gè)了不起的小學(xué)生哦！”，讓孩子對(duì)上小學(xué)充滿期待，感到自豪。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣：

幫助孩子建立時(shí)間觀念，合理安排自己的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，規(guī)律作息，定時(shí)入睡，早睡早起。

基本的能力準(zhǔn)備：

提升孩子的自理能力，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)整理自己的物品，能自行上廁所、盥洗、獨(dú)立用餐；培養(yǎng)孩子專注力和獨(dú)立完成任務(wù)的習(xí)慣。

每一顆飛翔的蒲公英，都有一顆緊緊扎進(jìn)泥土的根。父母就是那穩(wěn)穩(wěn)的存在，被愛和尊重滋養(yǎng)過的孩子有著無比強(qiáng)大的自信與勇氣。在這個(gè)絢爛熱情的畢業(yè)季，讓我們與孩子一起放心去飛，勇敢去追！

園長幼師通服務(wù)平臺(tái)為中國學(xué)齡前教育工作者提供專業(yè)資訊服務(wù)，致力于幫助托育園&幼兒園園長、教師專業(yè)化提升，為托育園&幼兒園提供專業(yè)服務(wù)的第三方服務(wù)平臺(tái)。

*聲明：本文大部分文字和圖片均來自網(wǎng)絡(luò)，由園長幼師通服務(wù)平臺(tái)小編因教學(xué)和研究需要轉(zhuǎn)載或選編的文章，重在分享優(yōu)秀教育理念，版權(quán)歸原作者所有，如有侵權(quán)，請(qǐng)后臺(tái)留言聯(lián)系刪除。