文 | 十三姐

　　 看了蔣雨融在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講，腦子里蹦出一句話：“民族的就是世界的”。原來，我們從小就當笑話看的“朗誦體”和“浮夸演技”，到了世界舞臺能被當個寶。

　　 區(qū)別在于平壤直接咆哮，她是一種平靜的咆哮。各位看下視頻就明白了：

　　 盡管她少了紅臉蛋和眉間的點點，但人家有新外掛——AI式假大空。

　　 現(xiàn)在，如果你給AI輸入一套朗誦表演要求——

1. 要有胸懷天下的格局與抱負； 2. 要有直指人性的共情與悲憫； 3. 要有鏗鏘有力、飽含深情的演講技巧； 4. 要有個人特色，讓人一聽就記住。

　　 那么按照AI給出的方案，十個人把稿背出來，九個都是蔣雨融，甚至發(fā)音比她好聽35.86倍。

　　 稿子叫《我們的人性 》，講出來的卻沒啥人味，就好比一個AI給你講大道理，它說得再好聽，你也不覺得它有人性，它只有A性。

　　 蔣AI，張嘴“蒙古實習(xí)”，“教坦桑尼亞的同學(xué)用洗衣機”，“與77位來自32個國家的同學(xué)拼湊地圖”......

　　 唉，一個哈佛畢業(yè)生還在熱衷營造“我的同學(xué)來自世界各地”的畫像，而這是其他哈佛本科生在18歲就已祛魅的認知，她卻能拿到珍貴的畢業(yè)典禮上來說。就好比一個進了城的村妹在重要場合吹噓“我天天能坐地鐵”，其他人只會覺得你太浪費這個場合了。

　　 蔣AI開始使用deepseek最擅長的排比句來展示她的人性，她說“如果世界上任何一個地方的女性買不起衛(wèi)生巾，我也會感到貧窮”，“如果一個女孩因為害怕騷擾而逃學(xué)，我的尊嚴也會受到威脅”......

　　 這本來也沒問題，算得上比較工整的范文，問題是，她用力的咆哮式“表演”為這篇柔軟的稿子涂上了一層塑料，表情里全是鋼鐵般的意志，還一定要擠出點動情的哭腔，就怕世人洞察不了她那象征哈佛精神的“悲憫之心”。

　　 事實上，AI作品才熱衷于表達起伏的情緒從而顯得自己像個人；而真正的人反而會收斂情緒的波動，那種不形于色才是深沉大愛。

　　 蔣AI失算了。

　　 這表演方式，怎么說呢，別提我們中國人有多懂了！

　　 你找個大城市小學(xué)五年級的三道杠，讓她去背誦這篇，那活靈活現(xiàn)、搖頭晃腦、抑揚頓挫的功力，應(yīng)該不亞于蔣AI。

　　 加上那難以描述的口音，和與之學(xué)歷很不般配的吐字方式，這能沒特色嗎，這能讓人記不住嗎。你從上海高中生里隨便找一個，都比這水平高。

　　 打死我都不相信哈佛的演說審美停留在金領(lǐng)導(dǎo)人的水準之下。

　　 那種刻意拿腔帶調(diào)的演講方式，說幾個字就停頓一下等鼓掌的習(xí)慣，時不時高八度聲調(diào)再大手一揮的氣勢，像極了隔壁KCTV主播迎接感冒痊愈的領(lǐng)導(dǎo)人回歸崗位時激動得無以復(fù)加的表演方式。

　　 比起那些咆哮式表演，蔣雨融只不過相對平靜了一點而已，她是平靜的咆哮。本質(zhì)上一樣，都是通過用力過猛的表演來掩蓋自己假大空。

　　 就跟愛寫雞湯的deepseek一樣，滿嘴宇宙蒼穹星辰大海，掰開一看實際上一句正經(jīng)事沒有。

　　 是，精英階層可能就是心系宇宙和星辰的，但你也要說得出具體的宇宙和星辰，而不是拋出概念，堆砌敏感詞，握拳頭，咬嘴唇，一種對人類恨鐵不成鋼的氣勢......也不是你硬拗點哭腔就證明自己確實有共情。

　　由于文化差異，其他國家的人可能感覺不到這種裝的奧妙之所在，但中國人再不懂，那可妄作中國人了。

　　 說句實在話，TED里講“他奶奶的廟”的純理工直男都比她講的討喜，因為那才是真來自人性的東西，不像AI式的華麗詞藻，能上天入地，但就如不了心。

　　 假大空，言之無物，懸浮造作，全是演技，我以為喜歡這些的只有某些帶貨主播的丈母娘們，沒想到哈佛也喜歡。

　　 就算她沒有什么家庭背景，也沒啥值得被深挖的裙帶關(guān)系和升學(xué)路徑，就算她是一縣城出來的普通孩子通過自身努力進了哈佛，夠勵志夠光宗耀祖了吧，最后來這么一段碩士畢業(yè)演講，我也覺得挺拉垮。

　　 國際上一看：中國留學(xué)生就這？學(xué)了這么多年，最后就一堆抽象概念，張嘴打破邊界，閉嘴擁抱不確定性，睜眼追尋內(nèi)心光芒，閉眼改變世界......又喜歡依賴雞湯金句，整天宏大敘事，堆砌辭藻，抽象名詞一浪又一浪，信息密度為零，全程還得被迫觀賞表演。

　　 這樣的丈母娘文學(xué)我能半小時寫八篇，“在解構(gòu)與重構(gòu)的辯證中以量子躍遷般的勇氣重塑自我”這樣的小句子我一口氣可以編50套，有用嗎。

　　 真還不如樸實點，講點成長故事和哈佛帶給你的影響，真的用人性說話，別用表演說話。她這種演講只會讓人思考精英教育到底還是不是空洞修辭和虛情假意的代名詞，難說。

　　看看JK羅琳的演講，用具體的故事，幽默，批判，貼近，說人話。這反而才更應(yīng)該是精英教育的目的，精英們出來是為了更好地融入和引領(lǐng)世界，而不是分離自己與世界，站在上位喊喊口號，衛(wèi)生巾和性騷擾的事兒你們自己看著辦......

　　 只能說哈佛讓她出來，他們的理由和目的大家都明白，我也相信哈佛的水準不至如此，但這事兒多少有點讓中國留學(xué)生難堪了。

　　 話說回來，就算西方真喜歡這種平壤式朗誦體，也只能說明他們太多元了，蘿卜多了不洗泥，啥玩意都能禮貌尊重，起立鼓掌。

　　 但我們中國人對這種東西免疫，這方面我們的審美遙遙領(lǐng)先。