為提升雨城區中小學英語教學質量，促進學生英語能力持續發展，有效解決小初英語教學銜接難題，近日，雨城區中小學英語教學銜接研討會暨中小學英語名師工作室送教送培聯合研修活動在雨城區周公山鎮學校成功舉辦。各中小學英語教研組長、英語教師代表齊聚一堂，共同參與此次研討活動。

前期磨課：精心準備研修

活動前期準備充分，工作室領銜人李劍老師，區中學英語教研員龔超英等老師在雨城中學進行了三次磨課，為即將送教下鄉的工作室學員張語星老師精心指導。

校情介紹：開啟交流新篇

活動伊始，周公山鎮學校劉顯根校長對到場嘉賓表示熱烈歡迎，并詳細介紹了學校的基本情況、辦學理念。劉校長的介紹讓參會教師對周公山鎮學校有了更深入的了解，為后續的交流研討奠定了良好基礎。

課堂展示：綻放教學風采

在教學展示環節，楊燕紅老師為六年級學生帶來精彩的weather課程。楊老師巧妙創設教學情境，引導學生積極參與課堂互動，課堂氣氛活躍。張語星老師則為七年級學生講授Rain or Shine，她以生動有趣的教學方式，帶領學生深入理解課文內容，充分展現了扎實的教學基本功和先進的教學理念。兩位老師的精彩授課，為參會教師提供了優秀的教學范例。

評課研討：碰撞智慧火花

評課環節中，小學英語名師工作室領銜人劉巧老師和中學英語名師工作室領銜人李劍老師高度肯定了楊燕紅、張語星兩位老師的課堂表現，并從教學評一體化設計、師生互動、臨場應變等專業角度出發，提出了一系列寶貴且極具針對性的意見和建議，為參會教師在今后的教學中優化課堂設計、提升教學質量提供了有益參考。

李劍老師著重強調，送教的關鍵在于輸送前沿教學理念。他鼓勵老師們認真做好教材解析和學情分析，深度思索如何讓學習真實發生，進而探尋出契合本班學情的個性化學習方式。針對小學與初中英語教學銜接問題，李劍老師點明兩大關鍵要點，即銜接理念與銜接習慣。他表示，良好習慣的培育，離不開教師對學生身心發展規律的研究和對新課標的透徹領悟，以及在課堂教學中的扎實實踐。這對教師的專業能力與教學水平提出了更高要求。

專題講座：引領教學方向

活動還安排了三場專題講座，第三屆雨城區小學英語名師工作室專家成員王貴瓊老師帶來《從基礎記憶到能力進階的關鍵過渡》講座，她結合具體教學案例，深入剖析了如何幫助學生在英語學習中實現從基礎記憶到能力提升的有效過渡。

第三屆雨城區中學英語名師工作室專家成員呂靜老師進行《新課標背景下英語書面表達復習策略探究》分享，為教師們在新課標背景下如何開展英語書面表達復習教學提供了實用的策略和方法。

第三屆雨城區中學英語名師工作室專家成員張尹老師立足《義務教育階段英語課程標準（2022版）》，深入剖析小初英語教學在目標、方法、內容上的差異，并結合教學實例，為教師們提供實現小初英語無縫銜接的實用策略與建議。

總結展望：沉淀研修碩果

此次研修活動為雨城區中小學英語教師搭建了交流與學習的平臺，通過課堂展示、評課議課以及專題講座等形式，深入探討了中小學英語教學銜接的有效策略，對提升教師教學水平、促進學生英語能力發展具有重要意義。未來，雨城區將繼續加強中小學英語教學銜接工作，引領教師不斷研究新課程標準下的高效課堂教學，推動英語教育質量再上新臺階。（供稿/圖：雅安市雨城區第二中學）