理科女一枚，對數學有著迷之熱愛～

果媽 · 書

你好呀，我是果媽～

學期末了，你們家孩子的數學復習，開始了嗎？

在數學復習過程中，有一個非常重要的復習內容：錯題集。

只是，你家孩子有準備這學期的錯題集嗎？果媽粗略地問了一下，身邊給孩子整理，或者孩子自主整理錯題集的，真的是少之又少。

不夸張地說，10個孩子里面，可能也只有1個孩子會整理。

可能，覺得一年級的內容比較簡單，所以不重要吧！

也有家長找果媽：一個學期都沒有整理錯題集，期末時間緊張，又沒時間，也不想整理，該怎么辦呢？

果媽這一篇，便分享一個“快速版”的錯題集整理方式，希望對孩子們有用。

第一步：整理一學期試卷、練習

錯題集，自然離不開孩子們做的題目。

家長可以找出孩子這學期做的所有數學題，匯總起來。

比如，開心果就是學校每次考試的試卷、學霸的跟課練習、亮點的試卷、日常老師發的練習題等，將這些都匯總起來。

需要注意的是，學期末的復習，重在基礎知識的掌握，所以，那些比較復雜、難的題目，就不要放在期末復習了。

第二步：篩選題目

整理出所有的題目之后，再去篩選錯題。

主要篩選這幾種類型的題：

頻繁粗心出錯的題，用藍色記號筆標記出；

零碎的錯題，后期沒徹底鞏固過的，用黃色記號筆標記出；

知識點、某類題型經常出錯的，用紅色記號筆標記出。

當然，這里什么顏色的記號筆不是重點，重點是，將錯誤進行分類，這樣才能有重點地去復習這些錯題。

一般，藍色的題，可快速過。

黃色的題，需要過一遍，看是否要劃分為紅色等級。

紅色等級的題，也是重點需要復習的內容，既然經常錯，那么說明孩子掌握不牢固。

第三步：講思路，重做

題目重做，可以是遮住答案，讓孩子重做，也可以是拍照，抹掉答案，粘貼在文檔中，然后打印出來給孩子做。

藍色、黃色標記的題目，自己做沒問題。

但是紅色標記的題，最好是讓孩子給家長講講思路，再重新做，以避免孩子是記住了答案，或者只是記住了解題規律，但是沒弄懂題目的底層邏輯。

只有底層邏輯通了，孩子的數學，才能從根本上得到提升。

對于做對的、思路通順的題，可以標記成綠色，就算是通關了，然后進入最后一步。

第四步：找題目，舉一反三

對于還沒能“通關”的題目，或者思路不夠順暢的題，那么，需要繼續“舉一反三”。

做同類的題，讓孩子再講一講，順一順，做到舉一反三，那才是真正將這些題目給“灌入”到腦海里。

這樣下來，這一個學期的數學錯題部分，也算是過了。

話題討論：你家孩子，這學期有錯題集嗎？