姐妹們，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？

當(dāng)父母后，總想自己的寶貝孩子聰明、勇敢、乖巧、獨(dú)立又懂禮貌！所以，我們總是想“雞娃”，讓他們成為我們想看到的樣子。

可你有沒(méi)有想過(guò)，有些事情真的不能逼。尤其在孩子大腦和性格飛速塑造的6歲前，這5件事，真的逼不得！逼急了，反而是反效果。

一、逼孩子過(guò)早認(rèn)字

我們寶媽群有個(gè)媽媽，以前天天在群里曬 3 歲兒子用識(shí)字卡認(rèn) 識(shí)了300 字的視頻。后來(lái)，卻沒(méi)有看到她曬了。

原來(lái)孩子上小學(xué)后，成績(jī)并沒(méi)有想象中好，有些題目讀不懂，老師說(shuō)他 “只會(huì)機(jī)械認(rèn)字，根本不懂意思”。

再看看我同事家閨女，4 歲的時(shí)候還不認(rèn)識(shí) “大” 字，但能把繪本編成小故事講出來(lái)，現(xiàn)在上一年級(jí)，看圖寫(xiě)作文來(lái)比識(shí)字多的孩子更生動(dòng)。

你知道嗎？孩子大腦的 “閱讀網(wǎng)絡(luò)” 要到 5 - 7 歲才發(fā)育成熟。

4 歲前更該做的，是陪孩子讀繪本、玩詞語(yǔ)游戲，比如散步時(shí)問(wèn) “樹(shù)葉像什么呀”，保護(hù)他們天馬行空的想象力。

親測(cè)識(shí)字小妙招：用 “生活場(chǎng)景” 自然學(xué)字。比如吃餅干時(shí)，指著包裝問(wèn) “這是‘牛奶’餅干，哪個(gè)是‘牛’字呀”；逛超市時(shí)，讓孩子找 “蘋(píng)果” 的標(biāo)簽，在玩中慢慢熟悉文字，比枯燥的識(shí)字卡效果更好。

二、別逼孩子勇敢

你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，孩子都有害怕的東西！我家樓下的西西，看到毛茸茸的小狗就躲，她媽媽就說(shuō) "這有啥好怕的，勇敢點(diǎn)"。

換個(gè)角度想想，我們大人也有害怕的東西，比如我就怕毛茸茸的動(dòng)物，看到貓、狗、兔子一類的小動(dòng)物，我就會(huì)起雞皮，不敢靠近。

其實(shí)，孩子在不同階段，害怕的東西不一樣。

0 - 6 個(gè)月怕大聲響；6 個(gè)月 - 1 歲怕陌生人、怕洗澡；1 - 2 歲怕和媽媽分開(kāi)；2 - 5 歲怕想象中的怪獸、怕黑；5 - 12 歲怕受傷、怕自然災(zāi)害等。

這些恐懼都是正常的，會(huì)隨著成長(zhǎng)慢慢消失。

我們要是逼孩子勇敢，罵孩子膽小，只會(huì)讓孩子更害怕。就像我們怕高，別人說(shuō) "勇敢點(diǎn)，走上去"，我們?cè)撆碌倪€是怕呀。

那我們應(yīng)該怎么做呢？

先問(wèn)問(wèn)孩子 "你害怕什么呀，跟媽媽說(shuō)說(shuō)"；

然后跟孩子說(shuō)說(shuō)自己害怕的事，比如 "媽媽小時(shí)候也怕黑，后來(lái)慢慢就不怕了"；

再給孩子支持，比如孩子怕小狗，就說(shuō) "沒(méi)事，媽媽牽著你，離小狗遠(yuǎn)點(diǎn)"。

三、別逼孩子懂事

我們小時(shí)候是不是都被夸過(guò) "懂事、聽(tīng)話"，現(xiàn)在當(dāng)媽了，是不是也喜歡孩子懂事？

可你仔細(xì)想想，懂事有時(shí)候意味著孩子要察言觀色，壓抑自己的想法。

我表妹小時(shí)候特別懂事，家里有好吃的都讓給別人，自己從來(lái)不說(shuō)想要。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，老是委屈自己，不敢表達(dá)需求。

心理學(xué)家說(shuō)，孩子需要有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，把自己的活力展現(xiàn)出來(lái)，要是太懂事，可能會(huì)失去自己的能量。

我們別老用 "懂事" 夸孩子，6 歲前的孩子，很多行為受父母態(tài)度影響。我們要讓孩子知道，有想法可以說(shuō)出來(lái)，不用怕犯錯(cuò)。

比如孩子搶了玩具，別逼孩子說(shuō) "對(duì)不起"，而是問(wèn)問(wèn) "你為什么搶玩具呀"，引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法，再告訴孩子怎么和小朋友一起玩。

四、別逼孩子分房睡

好多父母覺(jué)得，讓孩子獨(dú)立睡覺(jué)是孩子走向獨(dú)立的第一步，可啥時(shí)候分房睡才合適呢？

我家大寶三歲的時(shí)候，我就看網(wǎng)上說(shuō) "3 歲 4 歲不分房，5 歲 6 歲毀斷腸"，說(shuō)分房晚了影響孩子獨(dú)立，把我急得呀，趕緊給孩子收拾了個(gè)小房間。

可沒(méi)想到，孩子半夜老是哭著跑來(lái)找我，抱著我胳膊說(shuō)害怕。后來(lái)我才知道，其實(shí) 1 歲前的寶寶睡在父母旁邊特別好，能及時(shí)照顧孩子，孩子也有安全感。

那到底啥時(shí)候分房合適呢？

每個(gè)孩子不一樣，有的孩子 3 歲就想自己睡，有的 5 歲還害怕。

我家女兒就是 5 歲的時(shí)候，有次看到幼兒園同學(xué)自己睡，回來(lái)就說(shuō) "媽媽，我也想有自己的小床"，這時(shí)候分房就特別順利。

其實(shí)啊，我們要是硬逼孩子分房睡，孩子可能會(huì)覺(jué)得被拋棄，安全感沒(méi)了，睡眠也不好。

我們可以等孩子有性別意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)，或者主動(dòng)提出想分房的時(shí)候再引導(dǎo)。

比如先給孩子布置個(gè)可愛(ài)的小房間，睡前陪孩子讀會(huì)兒故事，等孩子睡著了再離開(kāi)，慢慢過(guò)渡。

五、別逼孩子打招呼

每次帶孩子回老家，長(zhǎng)輩們都讓孩子喊 "阿姨好"" 大伯好 "，孩子要是不喊，就說(shuō)" 這孩子沒(méi)禮貌 "。

我們當(dāng)父母的也尷尬，可孩子真的是沒(méi)禮貌嗎？

我家女兒性格內(nèi)向，天生害怕陌生人，有次見(jiàn)到不熟悉的堂叔，躲在我身后不說(shuō)話，堂叔就說(shuō) "這孩子怎么不喊人，一點(diǎn)禮貌也沒(méi)有"。

當(dāng)時(shí)，女兒眼淚都出來(lái)，緊緊地抓住我的衣角。我看到女兒的不安表現(xiàn)，心里也難過(guò)。

后來(lái)我看了個(gè)研究，說(shuō)10 歲以下的孩子和陌生人接觸時(shí)，會(huì)有自我保護(hù)的意識(shí)，不喜歡離得太近打招呼。孩子可能只是需要時(shí)間適應(yīng)。

那我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

我們可以提前給孩子做準(zhǔn)備，去親戚家前，跟孩子說(shuō)說(shuō)要見(jiàn)的人是誰(shuí)，怎么稱呼，還可以在家玩角色扮演游戲，讓孩子熟悉一下。

要是孩子還是不愿打招呼，別貼標(biāo)簽說(shuō) "孩子內(nèi)向、害羞"，可以讓孩子用微笑、揮手代替。

當(dāng)然，也可以提前跟親戚說(shuō)一聲，孩子有點(diǎn)認(rèn)生，給孩子點(diǎn)時(shí)間。

小書(shū)蟲(chóng)媽媽育兒感悟：

每個(gè)娃都有獨(dú)一無(wú)二的“成長(zhǎng)時(shí)刻表”。6 歲前，多給孩子點(diǎn)耐心和理解，別逼孩子做這做那，讓孩子在愛(ài)里慢慢成長(zhǎng)，比啥都強(qiáng)，你們說(shuō)是不是？