北京
近日，廣東省教育廳等5部門聯合印發《關于加強中小學生校服管理工作的指導意見》，明確規定“不得以任何方式強制學生、家長購買校服或捆綁銷售”“堅決制止高端化、奢侈化現象”等要求。不少網友紛紛點贊支持，并建議全國推廣。
長期以來，針對校服的爭議不斷，有的學校校服因“丑”被吐槽，有的校服價格過高，還有校服被反映質量差。此外，一些學校以自愿之名行強制購買之實，增加了學生和家長的負擔。
早在2015年，教育部等4部門就發布《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》，要求規范校服市場，加強校服質量檢查，并加強校服采購管理。去年，北京市教委發布文件提出堅持自愿購買原則，不得以任何方式強制學生、家長購買校服。除北京外，江西、云南等省份也發布文件，對“自愿購買校服”作出相關規定，為校服“減負”提供了政策支撐。
此次廣東出臺的校服新政，精準回應了校服管理的難點，進一步推動校服改革的標準細化與切實落地。新規通過明確采購遵循“實用、耐用、經濟、舒適”的適度原則，遏制高端化、奢侈化傾向，同時要求采購合同明確質量技術標準，既確保質量安全，又通過規模效益降低了成本。對校服以舊換新、以小換大等回收機制的探索，既節約了社會資源，又在學生中培育了環保意識。
廣東校服新政還規定，非城鎮中小學校原則上不要求統一著裝、購買校服，并建立貧困生無償分發制度，鼓勵企業捐贈。這種分層管理的方式既防止家庭因校服的高昂費用增加經濟壓力，又防止貧困生因買不起校服而自卑，充分體現了人文關懷的管理原則。
校服作為陪伴學生成長的重要物品，在設計上應更加注重實用性、舒適性和美觀性的平衡，確保學生在穿著過程中能夠獲得良好體驗。應適時為校服“減負”，讓校服成為學生喜愛并愿意穿著的“第二層皮膚”，真正發揮其在校園文化中的積極作用。（本文來源：經濟日報 作者：李 丹）
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