大概孩子兩三歲的時候，帶他出去買東西，經常用手機掃一掃。

有一次，他要買玩具，我覺得那個玩具沒用。他想買，可能就是因為好奇、圖個新鮮，到家就扔一邊。

我就借口“沒錢”不想給他買。

孩子說：“用手機付錢”。

也是從那時起，我才發現孩子覺得手機是錢匣子，想要買東西，用手機掃一掃就行。他不知道錢是父母工作賺來的。

說多少話，都沒有現實來得更有力量。

我找了一張沒有錢的卡，付款。當然是付款失敗。

孩子有點接受不了，覺得“萬能的手機怎么就付不了錢了呢？”

告訴孩子，手機里的錢會用完的

那應該是第一次和孩子說錢的問題。畢竟兩三歲的孩子，沒有特意跟孩子說過錢的問題。

（一）

我打開零錢包，讓孩子看上面的數字，告訴他，“媽媽手機里只有幾十塊錢了。”

然后又拉著他到玩具柜，教他看價格簽，這個玩具要一百多，媽媽的錢不夠買這個玩具的。

（二）

路上，孩子看到零食想吃。

玩具沒滿足，零食就不能再拒絕了。

但這次我沒有馬上帶他去買。

而是打開手機讓他看手機里有多少錢。

付完錢再讓孩子看一下手機的錢數，告訴寶寶數字再減少。

讓他知道，手機里的錢是會減少，等數字變成0時，錢就用光了。

手機里的錢，是哪里來的？

手機里有時候有錢、有時候沒錢，孩子就會有一個疑惑，手機里的錢是哪來的？

（一）

那會兒，主要來源還是靠爸爸的固定工資。每月會有發工資的固定時間。帶著孩子去爸爸的單位轉了一圈，讓孩子知道爸爸工作，工作的地方會給他發工資，所以我們才會有錢花。

（二）

后來又帶孩子特意去了銀行，把現金給工作人員。然后神奇的事情發生了，媽媽手機里的錢數變大了，說明錢多了。

到此，孩子也明白了，錢是可以花完的，手機里的錢不是無窮無盡的。

從手機支付轉現金支付

孩子看到什么都想要，覺得爸爸媽媽有錢，喜歡的東西、新奇的物品就想帶回家。

（一）

“等會兒，媽媽拿錢”，再出門帶錢，有點不習慣。雖然不方便，但是能讓孩子直觀看到家里的錢再減少，也是值得了。

買菜要花錢、坐公交要花錢、買書要花錢，還要交電費、水費、電話費、網費……總之凡事花錢的地方都帶著孩子。

（二）

看著家里的錢在減少，孩子也著急呀，自己要買的玩具還沒買呢！

不吃飯行不行？——會餓肚子。

不吃零食水果行不行？——不行不行。

把咱家電和網停了，怎么樣？就能給你買玩具了。——不行，不行，那就看不了動畫片了。晚上屋里烏漆麻黑的，也不能玩玩具、看書了。

但孩子想買玩具，又買不到，就想哭。

這時候和孩子商量，每個月拿出固定的錢，放在小罐子里，想買玩具可以用罐子里面的錢。用完了，就得等下個月了。

最后

錢這個東西，越早讓孩子意識到它的來源、不亂花錢、有計劃的使用錢，家長能省下不少口舌。但教會孩子用錢、規劃錢并不是一件容易的事。這是一個長期的過程，需要家長多關心、多用心引導。

你會在孩子多大時，教他使用錢？