來(lái)源：海峽導(dǎo)報(bào)

海峽導(dǎo)報(bào)·新福建客戶端6月13日訊(記者 陳衛(wèi)星 通訊員 程孟妮 文/圖)美育教育是近年來(lái)教育界的熱點(diǎn)話題。昨日，由福建省教育學(xué)會(huì)主辦的一場(chǎng)名為“‘行動(dòng)、創(chuàng)新、發(fā)展’新時(shí)代美育浸潤(rùn)行動(dòng)之福建經(jīng)驗(yàn)”的大講堂活動(dòng)在廈門市音樂(lè)學(xué)校舉行。

與會(huì)專家學(xué)者結(jié)合各自的研究領(lǐng)域做了主題發(fā)言。教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)呂玉剛表示，黨和國(guó)家頒布了諸多關(guān)于美育納入學(xué)校教育的綱領(lǐng)性文件，福建省教育學(xué)會(huì)致力于推動(dòng)“美育浸潤(rùn)行動(dòng)”的落地實(shí)踐。福建省美育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)，省教育學(xué)會(huì)美育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)胡泊介紹說(shuō)，不同于往年，今年的福建省美育行動(dòng)落腳在“浸潤(rùn)”二字，更關(guān)注學(xué)生的美育參與度，也更注重提升教師的美育素養(yǎng)，推動(dòng)美育教育的跨學(xué)科融合，而且實(shí)現(xiàn)大中小幼一體化美育案例同時(shí)評(píng)選。

作為承辦方，廈門市音樂(lè)學(xué)校黨委書記、福建省教育學(xué)會(huì)美育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)譚筱英在會(huì)上分享了該校美育工作中的心得，對(duì)于音樂(lè)學(xué)校，美育不單是音樂(lè)專業(yè)，而是各學(xué)科的融合，美育浸潤(rùn)不止是浸潤(rùn)學(xué)生，還要浸潤(rùn)教師，浸潤(rùn)課堂，在校園里，時(shí)時(shí)、處處、人人都能得到美育浸潤(rùn)。

據(jù)了解，此次活動(dòng)嚴(yán)格遴選了全省美育浸潤(rùn)優(yōu)秀案例超過(guò)100個(gè)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了展示。長(zhǎng)廊兩側(cè)擺放了來(lái)自廈門多個(gè)學(xué)校學(xué)生的藝術(shù)作品，有貝殼拼貼的裝飾畫，文物泥塑、瓷雕等等，還安排了教學(xué)示范、微論壇演講等，來(lái)自全省五百余位老師與會(huì)參觀交流。當(dāng)天下午，廈門市音樂(lè)學(xué)校特別組織了一場(chǎng)名為“歌聲里的童年”——中國(guó)百年兒童經(jīng)典歌曲音樂(lè)會(huì)，直播在線觀看人數(shù)超過(guò)15萬(wàn)。

記者觀察

美，無(wú)處不在 育，貫穿一生

走在廈門市音樂(lè)學(xué)校的校園里，美育無(wú)處不在。這邊傳來(lái)悠揚(yáng)的竹笛聲，那邊是孩子們展示自己借力AI或者學(xué)習(xí)傳統(tǒng)非遺技術(shù)或美術(shù)技巧等方式在老師幫助下完成的各類作品……

美育到底是什么？美，無(wú)處不在。育，貫穿一生。

譚校長(zhǎng)用“貫通、融合、浸潤(rùn)”六個(gè)字總結(jié)了學(xué)校教學(xué)一線的大美育經(jīng)驗(yàn)。細(xì)解這六個(gè)字，貫通教育一生，融合各學(xué)科，浸潤(rùn)校園，美育時(shí)時(shí)、處處、人人。

由此，美育的目標(biāo)已經(jīng)越來(lái)越清晰。孩子學(xué)美育，老師也要學(xué)美育，音樂(lè)是美育，美術(shù)是美育，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)甚至勞動(dòng)課也是美育，美育應(yīng)該是教育工作常態(tài)化，培養(yǎng)美的素養(yǎng)，培養(yǎng)美的觀察力，美育教育應(yīng)該是藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)的雙向發(fā)展。

此刻，美育浸潤(rùn)不是口號(hào)，是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滲透，是理念的共情，祝愿美育工作蓬勃發(fā)展。