當清晨的第一縷陽光灑進校園的時候，當教室里傳來朗朗的讀書聲的時候，當操場上你爭我奪激烈比賽的時候。殊不知，在這些校園生活的背后，有教育管理者、醫務人員、教職工為學生提供的健康保障。

讓我們跟著鏡頭，看看中國人民大學、北京市十一學校順義學校、昌平職業學校、大興區第五小學是如何做好健康保障，護航學生健康成長的。

中國人民大學

中國人民大學將健康學校建設作為教書育人的重要工作，通過健康中國理論和實踐相結合的教育，為健康中國建設提供了人才保障。此外，學校還成立專班，研究校醫院改革發展問題，推動校醫院由過去的以公共衛生和治療為中心，向以健康為中心的轉變。同時改進教職工體檢管理辦法，優化健康管理服務，在校醫院的基礎上打造健康促進和保障中心的新模式，突出健康管理職能，探索打造健康中心+科研高地的新模式。中國人民大學在國家有關部門的支持下，牽頭組織了“健康中國科學研究聯盟”，舉辦相關活動，融入健康中國行動。

北京市十一學校順義學校

北京市十一學校順義學校堅持健康第一的教育理念，構建了學校衛生與健康教育的體系，本著“每位教師都是學生健康責任人”這一準則，成立了由校長、部門主任、保健醫生、心理教師、班主任、科任教師組成的學生健康保障團隊。學校通過六個方面的保障，促進學生健康成長：校園文化建設，為學生創立全面發展的教育環境；與屬地醫院合作，聘請專業醫生進入校園，24小時為學生服務；保障學生的飲食飲水安全；指導學生開學的作息和睡眠保障；對教室的燈具及學生的坐姿進行經常性檢查，保護學生的視力；開設線上線下的家長課堂，建立家校共育咨詢室。

昌平區職業學校

健康第一、生命至上，不讓任何一位學生掉隊，昌平職業學校將健康納入學校發展的總體規劃。學校面向全體學生建立健康信息采集表，不定期進行體檢，動態掌握學生身體健康情況指標，根據檢測的視力、身高、體重等指標，早期發現身體的異常，并積極推進醫校聯動，邀請專家進校園，開展健康知識講座和健康干預咨詢指導，建立學校衛生健康服務體系，建設了規范化的衛生與健康辦公室、心理咨詢室、體育與健康教研室等學生健康促進場所，引導廣大學生樹立健康觀念、獲取健康知識、掌握健康技能，養成健康的生活方式，走好健康成長之路。

大興區第五小學

大興區第五小學通過紅領巾小廣播員，每天用3-4分鐘，向全校同學介紹各類傳染病和常見病的相關知識。學校還與北京大學第一醫院醫校聯動，醫生定期到學校為學生做口腔、身高、體重等檢查，培養同學們從小養成健康好習慣。此外，學校通過同學們自編、自導、自演心理話劇的形式，助力學生心理健康。學校開展健康校園創建活動后，成立了以校長為組長的衛生工作領導小組，統籌學校衛生工作，促進師生身心健康，使學校成為師生共同發展的樂園。

轉載請注明來源“現代教育報（ID: modedunews）”

如您對本文內容有任何意見或建議，請發郵件至xdjyb18@126.com，我們將第一時間與您溝通。

來源：北京學生健康教育中心

編輯：張秋穎

校對：姜思瑤

審核：張秋穎

終審：冉陽 郝彬

關注教育的人都在看