文 | 圖圖媽

來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”

ID：pkumum

最近看到一個熱門帖子。

帖子的內容是，有個一年級男孩，因為反復錄一個賽事視頻而情緒崩潰，最后暴怒著大喊“我要走，要離開這個家”。

男孩的家長既后怕又驚訝，他們不理解為什么孩子一點就炸，更想象不到孩子從哪里學的“離家出走”，萬一孩子真的離家出走了怎么辦？

隨著帖子的熱度越來越高，很多人都跑來留言。

有人覺得，

“現在的孩子太嬌氣了，得不到自己想要的東西，就又哭又鬧”

還有人說，

“我們當年挨揍被罵都過來了，他們有什么不滿足？”

在一部分人看來，現在的孩子什么都不缺，上著天價興趣班、輔導班，穿著昂貴的球鞋，被全家人捧在手心里長大，是很幸福的一代。

但他們卻經常不開心，動不動發脾氣、情緒崩潰，嚷嚷著要如何如何，實在是太不應該。

作為兩個男孩的媽媽，我卻說不出任何指責這代孩子的話。

因為在看似幸福安逸的背后，他們一點都不輕松，背的書包越來越沉，可眼睛里的光卻越來越淡。

最近不是馬上要期末了嗎？明顯能感覺到我們家倆孩子的緊張感，尤其是圖圖，現在正面臨期末考試加小升初的升學壓力，最近他也會跟我聊，擔心上了初中以后身邊都是成績好的同學，有點怕自己跟不上。

這個問題我沒辦法替他解決，但看著他在書桌前努力刷題的背影，我突然有些心疼這代孩子，他們的壓力可能比我們想象中還要大。

中國兒童青少年心理教育專家陳默，說過這樣一句話，

“很多孩子之所以會出現心理問題，原因是他們不僅要承受顯性壓力

，還要承受來自身邊人的隱性壓力。

顯性壓力很好理解，就是成績、競爭這些看得見的東西，而隱性壓力雖然沒有那么直觀，卻很影響情緒，比成績單更讓孩子窒息。

如果再掰開了來看，這代孩子，每個人身上都有三座“隱形大山”。

壓垮孩子的三座大山：

被監控、被比較、被過度期待

1、第一座大山：

被24小時監控和照顧的壓力

同濟大學醫學博士劉亮，在訪談中聊到過一個典型的家庭場景：

孩子只要超過

5 分鐘不起床，家長就催促“怎么還不起”，一直到孩子心不甘情不愿地起來；

當孩子穿衣時，家長會念叨

“天冷了多穿點”，直到看見孩子如自己所愿裹得嚴嚴實實；

到了吃飯環節，又忍不住給孩子夾這個夾那個，一會說

“你要多吃肉”，一會又說“也要多吃青菜”……

他說，覺得現在的孩子特別可憐，一個幾歲的孩子，從早上睜眼開始，就要不停接受外界成人的指令和評價。

在家里不自由，那孩子走出家門就好了嗎？也不是。

學校有學校的規定，除了體育課和一些戶外活動，大多數時候，孩子們還是要乖乖坐在教室里聽講。

上學有老師管著，放學有家長盯著，就連去上興趣班都有家人接送，這代孩子完全活在老師和家長的眼皮底下。

我記得圖圖四年級的時候，有一次跟我說，

“能不能別讓爺爺跟著我，我想自己去買一樣東西……”

我當時并沒有覺得大人的做法有什么問題，但是當圖圖跟我表達訴求的時候，我有一種很深的感覺就是，孩子到了一定年紀，需要更大的獨立空間和不受干擾的自由。

回想我們小時候，大人都特別忙，我們基本上都是放養著長大的，放學了可以串門、去找朋友玩，到點了就回家吃飯睡覺，每個小孩都有巨大的個人空間。

但是現在，大家的物質條件好了，養孩子更加精細了，我們放在孩子身上的注視也更多了。

每個孩子都像是活在玻璃罩里，安全是安全了，但從吃穿用度到交友外出，一切都是透明的，毫無隱私可言。

2、第二座大山：同伴壓力

一般情況下，同伴壓力會出現在學校。

有時候是積極的壓力，比如看到別人成績好，自己也想考高分，也想進步，鉚足了勁努力學習，這種是正向的壓力。

但有時候也會有一些負面壓力，比如上學早、個頭小的孩子，在體能上就是跟那些將近大了一歲的孩子有差距，而且面對這種差距，有時候孩子也無能為力。

小樹是7月份出生的，是班里年紀比較小的那波孩子，男孩又長得慢，有的到了初中才開始竄個子，相比之下，在體育課和一些體能活動上，他就不那么占優勢。

我其實不是很在意這些，因為隨著他年紀增長，這種差距肯定會縮短，但是小樹還是有點壓力。有段時間他經常在樓下練習短跑，他覺得班里很多人都通過了50米短跑，他也得通過。

還有一種是成績和排名壓力。

應試教育的標尺下，孩子要時刻面對排名，班里的排名，區里的排名，市里的排名……當同齡人變成參照物，孩子的世界就變成了競技場，壓力是很大的。

3、第三座大山：父母的高期待

做教育博主這些年，我接觸過很多教育專家，也見過一些真正的牛娃家長。

有些牛娃家長，因為孩子本身很優秀，不自覺對孩子有非常高的期許，有時候在家庭聚會、朋友聊天時，當著孩子的面說“我家孩子未來要上清北”。

還有的家長，看見別人家孩子考上了好大學，會跟孩子說“你看看隔壁家哥哥，你未來就像他那樣就可以了”。

當然，這都是一些非常美好的期待，對一些孩子來說踮踮腳夠一夠，能考上皆大歡喜，萬一沒發揮好也沒關系。

但對一些自尊心強的孩子來說，父母的高期望值會讓他們有很大壓力，時刻擔心自己會辜負期待。

他會覺得，爸爸媽媽希望我這樣那樣，如果我達不到這些要求，他們是不是不愛我了？

當孩子將自我價值與父母期望捆綁，每個“不夠優秀”的瞬間都可能產生自我懷疑。

給孩子空間

把童年還給孩子

我有時候也在想，我們這代父母的教育方式，究竟是對還是錯？

我們拼盡全力托舉孩子，為孩子提供好的物質條件、教育資源，可又在不經意間成為孩子們壓力的源頭，讓他們活成了不快樂的一代。

當孩子身上背負了被監控、被比較、被過度期待這三座大山，困住的其實是兩代人。做父母的覺得很累，孩子也不輕松。

也許，我們都需要適當停下來想想，孩子真正的需求是什么？我們養育的終極目標是什么？是讓他們走向顛峰還是找到屬于自己的位置，找到屬于他們自己的幸福。

當找到這些問題的答案之后，或許我們就可以不用那么緊張、不用那么焦慮，把這幾座大山盡量地給孩子移一移，多給孩子一點屬于他們自己的時間和空間。

哪怕是一扇可以關上的房門，一個可以反鎖的抽屜，一次可以自己規劃的周末。

在兼顧安全的前提下，給孩子更多的自由，更多的自主決定權。放下對孩子的過高期待，不輕易給孩子下定義，讓他們按照自己的節奏成長。

讓孩子感受到自己對生命的掌控，對自我價值的篤定，對未知世界的好奇，或許就能讓孩子獲得更好的成長。

給孩子的生命適當留白，不是教育的撤退，而是生命的遠見。

先別走，文章最后還有一條直播預告

啾啾媽說：

姐妹們，下周五（6月20號）中午12點-15點，我會給大家帶來豆伴匠小王者班的暑期開班名額，大家先預約??

高考結束了，我翻了翻高考語文全國卷，發現這次命題是徹底“變臉”了。總結一句話：小初家長要做好準備，語文考試對孩子文史基礎、讀寫能力的要求更高了。

未來語文考驗的是文化貫通、思辨性閱讀以及情感體驗+經典沉淀+真實表達，如果還只會背范文和套模板，是遠遠不行的。

我請大語文金牌教師劉姑姑，對今年高考語文做了解讀，大家可以看看??

馬上要放暑假了，最近媽媽們除了要陪孩子準備期末考試，還要給孩子做暑假規劃。畢竟暑假那么長，該玩得玩，該學也得學。

這個暑假，我打算還把姐妹倆的語文和英語的學習，交給我請的兩大外援——豆伴匠小王者班和新東方比鄰外教課。

先說小王者班，不得不說，目前高考語文釋放出的考察趨勢，就是小王者班的核心優勢：把大語文課內和課外的知識融會貫通，一邊幫孩子打好文史基礎，一邊搞定語文的兩座大山，閱讀和寫作。

小王者班的授課老師都是以前線下王者班的原班人馬，人均教齡10年以上，是帶出過10萬+優秀學生的海淀“王炸天團”。

這次小王者課程做了全新升級，在文史培養、閱讀寫作能力的落地上都做了優化，內容更加對標考綱，而且新增押題環節，總結來說就是更應試了！

小王者是直播課，而且有超級負責的伴學團隊，課前課后都會督促上課和完成課后作業，非常省媽。閱讀和寫作也都有1v1保姆級精批服務，孩子上一段時間課下來，進步是肉眼可見的。

暑期班名額非常搶手，這次報名后7月12號就會陸續開課，暑假想讓孩子語文彎道超車的家長，一定要預約好6月20日（周五）12點-15點的直播！

我會和豆伴匠的劉姑姑給大家詳細介紹小王者班，還會請劉姑姑詳細解讀高考語文趨勢，并且分享期末復習方法和技巧。

??點擊卡片“預約”直播??