2021年，教育部等九部門啟動實施

“優師計劃”

為832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣

定向培養師范生

今年，我校首屆150名

“優師計劃”師范生畢業啦！

這一批新時代的青年“逆行者”

即將啟程，回到家鄉

為中國基層縣鄉帶去教育振興的“火種”

今天，讓我們走近

華師首屆“優師計劃”畢業生代表

聆聽他們的成長故事

2025年五四青年節，我校“優師計劃”師范生代表參加“教育強國有我·青年說”網絡主題活動，共同唱響“啟微光”。

教育，是一場溫暖的接力

在華師

“優師計劃”不僅是一份承諾

更是一段關于熱愛與堅守的旅程

從追光到發光

他們把桂子山上愛的種子帶回家鄉

在教育的接力中

他們即將接過自己的一棒

點亮更多孩子的未來

王小固：“在最需要的地方，

踏踏實實做好一件事”

四年前，文學院2021級本科生王小固在填報高考志愿時，高中班主任轉發的一則有關“優師計劃”的公眾號文章讓他眼前一亮——家鄉貴州黔西就在定向就業地之列！他隨即將提前批志愿全部改成了“優師計劃”。“當初毫不猶豫地選擇師范專業，就是想把全部心力都奉獻給家鄉的教育事業。”這個質樸的初心，成為他四年來始終如一的堅守。

學校的“優師計劃”培養方案，不僅開設了鄉村教育與鄉村振興專題課程，也非常重視“走進鄉村、看見鄉村”社會實踐。大學四年間，王小固通過課堂、調研、訪談等多種形式，對鄉鎮教育現狀以及現實需求有了更真切、更深入地了解。“在實踐中，我發現鄉鎮中小學里，不少孩子都是留守兒童，因為缺少父母的陪伴，他們總是沉浸在自己的小世界里，不太擅長與他人溝通交流。我希望自己能把在華師學習到的專業知識和教學方法應用到一線教學中，通過組織朗誦會、辯論賽等活動，幫助孩子們在語言表達中找回自信。”

“在最需要的地方，踏踏實實做好一件事。”這份信念，讓他甘愿做鄉鎮教育的一塊鋪路石，為鄉村振興播撒希望的種子。

常程錦：“用心上好每一堂課”

四年前，“從初高中起就立志要做一名教師”的歷史文化學院2021級本科生常錦程選擇了“優師計劃”。如今，畢業在即的她滿載著華師的“饋贈”，即將奔赴新的人生征程——回到家鄉，成為一名中學歷史老師。

扎實的史學功底、在一次次微格課堂和實習實踐中磨礪教學技能……桂子山上的四年時光，給予了常錦程站穩三尺講臺的信心。未來，她希望將“以學生為中心”的理念融入今后的教學，尊重、理解、關愛每一個學生。作為一名歷史專業的師范生，她更期待把河南深厚的歷史底蘊和豐富的鄉土資源融入教學，打造有趣、有料的課堂，在同學們心中播下熱愛家鄉、建設家鄉的種子。

“扎根講臺，潛心育人”，常錦程的心愿熾熱又堅定。她想將所學所思化作春風化雨的力量，在蘭考這片熱土上，用心上好每一堂課，不辜負每一份真摯的期待。

許文青：“成為新的火種，讓更多孩子

看見知識的星辰大海”

初夏時節，外國語學院2021級本科生許文青即將奔赴內蒙古自治區烏蘭察布市察右前旗新區學校，成為一名高中英語教師。作為首屆“優師計劃”師范生，這是她在四年前簽下的一份“青春契約”。

“小學到初中，我一直都在縣城讀書，深知家鄉對優質教育資源有多么期待。‘優師計劃’就是我奔赴理想的橋梁。”桂子山上，許文青的成長清晰可觸——專業能力持續強化，師范技能不斷提升。其中，學校為“優師計劃”師范生量身定制的特色培養讓她感觸頗深。“鄉村中小學心理輔導課程，讓我學會走進鄉村學生的內心世界；‘華大星光’實踐隊深入恩施鄉村小學的實踐經歷，讓我提前觸摸到基層教育的脈搏；在高羅小學與孩子們互動的許多美好回憶，讓我明白，真正的教育不僅是知識傳遞，更是心靈的喚醒。”

如今，將為人師的許文青的行囊里裝滿了華師的“饋贈”。她為自己定下清晰的目標：做學生成長路上的引路人——用生動課堂傳遞知識，用耐心陪伴呵護成長。“用心教書，用愛育人，成為新的火種，讓更多孩子看見知識的星辰大海”是許文青擲地有聲的承諾。

田林潔：“帶著愛回家，

讓教育在故土扎根生長”

四年前，是高中老師的不放棄，讓數學成績曾不及格的重慶酉陽姑娘田林潔實現了“逆風翻盤”，也自此立下從教初心。如今，作為我校首批“優師計劃”畢業學子，數學與統計學學院2021級數學與應用數學專業的田林潔將回到家鄉酉州高級中學任教，讓這份跨越時光的愛，在故土生根發芽。

大學時光，是專業淬煉，更是教育溫度的感知之旅。“大一大二主要是粉筆字、普通話這樣的基礎培訓。”大三時開設的中學數學教學分析和微格技能培訓，這些課程讓她對中學教材有了更深層次的理解。更讓她觸動的，是學校和學院組織的專業技能比賽、教育強國講座，以及與名師面對面的交流，“在學習過程中會逐漸感受到這個計劃的價值。”

返鄉從教，田林潔想把“自主學習”帶進課堂，讓數學知識在學生互講互學中“活”起來，還想在班會課上舉辦辯論賽，或者做做手工，讓學生們在繁忙學習之余看見自己的創造力。

“我更想把從華師、從高中母校的老師們那里感受到的‘愛的教育’傳遞給學生，希望他們能夠健康快樂地成長。”

刁世清：“用尊重與理解

營造充滿愛與包容的學習環境”

中學時代，老師給予悉心關懷與諄諄教誨，給物理科學與技術學院2021級本科生刁世清的心底悄然種下了成為教師的種子，讓他后來毅然選擇了“優師計劃”。

在華師學習的四年，刁世清掌握了“三字一話”、微格教學等師范技能，參加過學院“優師計劃”學生暑期實踐隊，多次參與教育實習活動，還曾從彭雙階校長手中接過華大星光“優師計劃”教育實踐隊的旗幟。“那一刻，我深刻意識到自己肩負著學校與國家的殷切期望，堅定了到祖國教育最需要的地方的決心。”

即將奔赴青海省基礎教育一線，刁世青期待以專業知識為依托，結合鄉村教育實際需求，創新教學方式，站穩三尺講臺，為鄉村學生打開認知世界的新窗口，為家鄉教育發展貢獻自己的力量。他更希望將華師的人文關懷傳遞給他的學生，“我愿意傾聽他們的夢想與困惑，用尊重與理解營造充滿愛與包容的學習環境，讓他們在溫暖中茁壯成長。”

"教育的本質，是一棵樹搖動另一棵樹，

一朵云推動另一朵云。"

從"被照亮"到"去照亮"

這就是華師人代代相傳的精神

當青春遇上教育

當個人理想融入國家需要

每個平凡的故事都將綻放非凡的光彩

向所有懷揣教育初心的你致敬！

華中師范大學融媒體中心

編輯：趙子豪 張蕓熙

文字：郝日虹 顏揚 孫佳琪

鄒思逸 羅嘉祺 梁馨文

制圖：田婧 李佳欣

責任編輯：毛國樨

內容審讀：秦恒 馬俊