日前,北京市首批家校社協同育人實踐基地校公示名單出爐,豐臺區3所中小學校上榜。
北京市第十二中學
北京市豐臺區紀家廟小學
北京市豐臺區第一小學
北京市首批家校社協同育人實踐基地校遴選工作是根據北京市教委與北京開放大學(首都家校社協同育人指導中心)聯合下發的《關于評選北京市家校社協同育人實踐基地校及典型案例、視頻征集的通知》,通過自主申報、區級評選、市級評審等環節,最終完成。
北京市首批家校社協同育人實踐基地校——
北京十二中
為落實《中華人民共和國家庭教育促進法》《家校社協同育人“教聯體”工作方案》要求,北京十二中圍繞立德樹人根本任務,在家校社協同育人實踐中堅持以生為本,尊重學生成長規律和教育規律,不斷提升和優化有利于學生健康成長的共育環境;堅持以理想信念為核心,抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關,著力鑄牢學生的精神支柱;堅持五育融合促進學生全面發展,為國家和民族培養創新型、復合型和應用型的時代新人。
豐臺區中小學活動群
(含志愿活動)
中小學志愿時長活動
6月11日-6月17日(打卡截止)
在上述目標指引下,學校已經建立起較為完備的共育領導機制,即以書記、校長為組長,以教學部門課程規劃、德育部門活動推進,團委、創新學院、勞動中心、心理中心等分專業與社會相關單位項目化推進的方式,組建起各部門分工明確、職責清晰的協同工作領導小組,在實踐中以學生和家長的問題為導向,堅持“線上”“線下”雙向交流機制,相互配合、形成合力。線上公眾號開辟專欄,及時發布推出共育項目及活動;線下開展七大品牌活動(家長夜校、家長論壇、家長工作坊、青春導師、青春作伴、家校聯崗、特色聯動)。
教學部門利用選修課、學科專題講座、學生社會實踐課程設計、社團、沙龍等途徑設計了豐富多彩的校本課程,給學生提供“博物館式”的教育;德育部門在開學典禮、畢業典禮、成人禮、德育早課、升旗儀式三禮兩課中邀請家長進校園參與活動;利用“青春導師進課堂”、“豐生”計劃、“非遺進校園”、京外社會實踐等主題活動,一方面把學生帶到知名企業、社團、社區,一方面把包括家長在內的優質校外資源引入學校,建立長期共育關系;團委的四支志愿服務隊、創新學院高端科研實踐活動、勞動中心勞動資源開發等,更是用一個個項目,與中國抗日戰爭勝利紀念館等博物館、科研院所、敦煌中學等外省市兄弟校、華天餐飲集團等知名企業構建起共育學生全面發展的橋梁;心理中心的“優質家長”工作坊、家長夜校、“護學崗”、膳食委員會和家長委員會例會、定期的家長問卷訪談、家長會、全員家訪、即將進入推廣的“京學網”個性家教輔導課堂等平臺將家校社緊密結合到一起,是共同學習、互相促進的有效形式,也是暢通及時了解和滿足學生普遍和個性化需求的“最后一公里”的樞紐。
北京十二中著力于構建家校社共育體系,構建“FSC家校社共育體” 以育人為根本目的,以家庭教育為基礎、學校教育為主體、社會教育為依托的協同行動體系,建設“家校社共育”課程體系,有效整合家校社優質資源,廣泛宣傳國家教育方針政策、理論緊密結合社實踐,弘揚了社會主義核心價值觀,減少家長家庭教育的焦慮和教育矛盾,為增加首都人民子女受教育的幸福感、獲得感提供了范例。
豐臺區中小學活動群
(含志愿活動)
中小學志愿時長活動
6月11日-6月17日(打卡截止)
“豐生計劃”啟動儀式
學生參觀華電科工集團
學生志愿者參與“心目影院”公益活動
走進“北京老字號”主題實踐課程
北京十二中家校社協同育人實踐成果及所獲榮譽
2019年5月,學校被北京教育系統關心下一代工作委員會批準為掛牌“家校社共育咨詢室”。
2021年以來,學校心理中心主持北京市中小學生思想道德發展測評與教師育人能力提升項目組織的北京市德育課題——“初中生心理健康生態化服務模式的構建”已結題,被評為“優秀研究成果”。“家長效能提升工作坊”被《北京教育報》整版報道。在《家庭教育》雜志發表科普文章15篇。
2022-2024年,學校心理教師李春花兩次受邀成為國培計劃教育部遠程培訓課程的主持專家,三次受邀作為北京人民廣播電臺《教育面對面》欄目的心理嘉賓。
豐臺區中小學活動群
(含志愿活動)
中小學志愿時長活動
6月11日-6月17日(打卡截止)
2024年3月,《“假如給我三天黑暗”青少年助盲課程研究報告》在豐臺區第五屆基礎教育課程建設優秀成果評選活動中榮獲三等獎。
2023年4月,學校副校長崔茂華參加“深入觀察家庭教育促進法,家校社協同育人機制建設的北京行動”學術論壇暨家校社共育咨詢師工作人員專題培訓,并在分論壇中以《努力構建家校社育人共同體》為題進行發言。
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