一道小學數(shù)學題目讓家長崩潰了！題目內(nèi)容是“父親和女兒的年齡總和為99歲，父親50歲，問女兒多少歲？”孩子的算法是99減去50等于49歲，可是現(xiàn)實當中父親和女兒不可能只相差一歲！而家長問老師，老師卻說題目沒有錯？這下家長感覺自己要瘋了！

（來源：光明網(wǎng)）

看到這樣的題目，家長覺得孩子的解答是沒有問題的，他覺得是題目邏輯有問題，題目出錯了，但老師又說題目沒有錯！

這下家長感覺自己瘋了，父親和女兒加起來99歲。父親50歲，女兒不就是49歲嗎？但這個答案明顯不符合現(xiàn)實的邏輯！

于是家長就把題目發(fā)到網(wǎng)上抱怨，認為現(xiàn)在的數(shù)學題目出的太奇葩！

但有網(wǎng)友卻說，不是題目的問題，是你人的問題，這個題目的答案明顯就是24.5！

可是家長怎么也想不明白， 為什么女兒是25歲？

那么，這個題目到底有沒有錯誤呢？

有記者也關注到了這個問題，他聯(lián)系了武漢大學第二附屬小學的孫媛老師。

孫媛老師指出，這其實是一道奧數(shù)題，主要考察孩子的思維能力。如果僅從題目字面理解，99歲減去50歲確實得出女兒49歲，但現(xiàn)實生活中這種情況是不可能的。

所以，題目真正要考的是孩子們的思維能力，讓他還一個角度去想。因為題目中并沒有說有幾個女兒？孩子可以考慮生活實際情況，比如這個父親有2個孩子或者3個孩子。

孫老師強調(diào)，這道題目可以有多種解答，只要能體現(xiàn)出父親和孩子之間的年齡差即可。

例如，如果是雙胞胎，父親50歲，兩個女兒各為24.5歲；如果不是雙胞胎，答案可能是27歲和22歲。對于三姐妹或四姐妹的情況，答案就更多了。

可是孫老師的回答并滿意讓網(wǎng)友滿意，甚至網(wǎng)友覺得可笑！

就算這個父親只有2個孩子，在不知道其中一個孩子的情況下，答案有多種。更何況還有3個孩子或者更多孩子的情況，那這樣的題目存在有什么意義呢？

此事引發(fā)了熱議，有網(wǎng)友說，考一下出題老師：出題老師和他爹年齡加起來90歲，問出題老師有幾個爹？按孫老師的思路，那父親也可以是多個，繼父也是父親，一繼二繼。所以不要說這些旁門左道，按卷面意思，出題者沒有結合實際！

也有網(wǎng)友說，這道題本身就是錯誤的。數(shù)學是一門嚴謹?shù)膶W科，非黑即白，不存在模糊不清，不能是腦筋急轉(zhuǎn)彎。

還有網(wǎng)友說，父親50歲，女兒49歲，完全有可能啊！題目并沒說是親爹或是親女兒啊！我們這還有外孫女10歲，兒子才一歲的。

我認為，數(shù)學和算術必須是根據(jù)已知條件來解題，根據(jù)推測的增加條件解題，等于改變了題目，不再是原來的題目了，換題了！

女兒的數(shù)量，父親的數(shù)量，有沒有可能是生父，繼父等，這些條件都不寫明，讓小學生怎么做？

小學該學的是算術，把簡單的基礎先去打好，而不是搞這些腦筋急轉(zhuǎn)彎！

現(xiàn)在的一些所謂的專家總拿成年人的思維看未成年人，嚴重背離素質(zhì)教育，傷害孩童幼小的心靈，可笑可嘆可悲！