教育是國之大計、黨之大計，其發展水平關乎國家未來和民族希望。東勝區作為鄂爾多斯市中心城區核心區，近年來，以強烈的責任擔當和開拓進取精神深入實施“五優教育”新形態三年行動，推動基礎教育擴優提質，為辦好人民滿意的教育作出了有益探索。如今，東勝區的教育事業正蓬勃發展，教育教學質量顯著提升，教育生態更加優質，成為自治區教育改革發展的亮麗風景線。

創新實踐“五優教育”

構建優質教育體系

2023年以來，東勝區啟動“五優教育”新形態行動，聚焦打造優質學校“示范區”、優質校園長“引領區”、優質師資“集聚區”、優質學生“培育區”和優質教育生態“幸福區”。

加大教育投入，優化資源配置

在裝備制造基地小學項目施工現場，記者看到一派繁忙，臨建設施已全部搭建完畢，塔吊高聳運轉，混凝土攪拌車往來穿梭，施工人員正有序開展主體建筑地上一層的混凝土澆筑作業，振搗棒的轟鳴聲與機械運作聲交織，展現出熱火朝天的建設景象。

2023年以來，東勝區投入67.03億元用于教育事業發展。新建、改擴建14所學校、幼兒園，新增學位8160個；打造智慧校園示范校20所，提升數字化校園建設水平；建立“一校一策”課程適配機制，推動課程方案校本化落地率100%；推進集團化辦學，成立教育集團，擴大優質教育資源覆蓋面；與陜師大的合作、“衡水”管理團隊的引進和校企合作的加強，不僅提升了普通高中教育供給水平，也為職業教育發展注入新動力。

加強隊伍建設，打造優質師資

東勝區堅持師德師風第一標準，開展“強師德、鑄師魂”系列活動營造良好的師德師風氛圍。2023年以來招引優秀教育人才961人，2025年計劃招聘引進240人。建立“名師工作室+項目工作坊+高校研修”三級培養體系，培養自治區級教學能手45名、市級學科帶頭人120名。同時，東勝區健全師訓體系，通過實施班主任隊伍、設立“課改專項課題”等多項教師培養項目，促進教師隊伍素質整體提升。

推進課程改革，培養優質學生

上午10點，隨著課間操音樂響起，東勝區鐵路學校的操場上瞬間沸騰。孩子們有序列隊開始激情跑操，口號鏗鏘有力，步伐整齊劃一；體能操環節，孩子們伸展跳躍，活力滿滿。歡聲笑語與律動節拍相交織，操場處處洋溢著青春活力，變身充滿朝氣的歡樂海洋。

東勝區鐵路學校作為區域及學校課程建設項目的其中之一，以“小操場承載大教育”為核心理念，聚焦健康、樂趣、文化與成就四大維度，通過游戲、校運會等特色化課程，探索出一條“小場地助推大健康、小活動厚植大情懷”的特色路徑，通過趣味運動、特色課間操等形式，讓學生“動起來、燃起來、嗨起來、強起來”，學校學生體質健康檢測成績也逐年提升，2024年學生健康檢測優良率較2023年提升了9個百分點，2022—2024年間，學生肥胖率下降2.6個百分點，近視率下降1.4個百分點。

“不僅鍛煉了身體，還培養了團隊精神和文化自信。我們會繼續深耕特色課程，讓每個孩子都能在運動中收獲健康與快樂?！睎|勝區鐵路學校校長閆利榮說。

與此同時，東勝區萬正小學以“353”教學模式為抓手，培養學生自主學習的能力，數學組通過開展“一億有多大”“一葉一世界”項目學習等豐富學科活動，點燃學生學習熱情，切實減輕負擔，夯實學生可持續發展根基。

為了不斷推進課程改革，培育優質學生，東勝區還建立了學前教育游戲化課程體系、小學基礎性課程體系、初中發展性課程體系，以及高中選擇性課程體系，通過課程改革，不斷優化和提升中小學和幼兒的綜合素質，培養學生全方面發展。2024年高考全區本科上線率達98.2%。

強化協同育人，營造優質教育生態

近日，罕臺鎮與東勝區青少年綜合實踐中心達成實踐研學合作，以學生社會實踐為橋梁，打通農副產品銷售新渠道，實現教育實踐與鄉村發展的雙向賦能。

活動現場，學生們將村民精心準備的土雞蛋、手工糖葫蘆、特色手工藝品等農副產品有序陳列，化身“創意推銷員”，繪制色彩鮮艷的手繪海報，用童趣標語標注產品亮點，主動向過往行人熱情講解，更推出“買贈組合套餐”“免費試吃體驗”等互動活動，集市攤位前人頭攢動，吆喝聲、歡笑聲此起彼伏，熱鬧非凡。

這場實踐活動成為學生成長的“鮮活課堂”，不僅為學生搭建了知行合一的實踐平臺，更為鄉村產業發展注入新動能。

“以青少年綜合實踐中心為樞紐，統籌九城宮、萬家惠、象限空間等主題營地資源，形成‘1＋N’的立體化實踐教育格局。作為‘第二課堂’，孩子們在這里可以走出書本、擁抱生活，同時在實踐中開闊視野、提升綜合素養。下一步，我們還將繼續優化實踐體系，讓更多青少年在這里收獲成長與蛻變。”東勝區教育體育局青少年綜合實踐中心唐建利說。

依托青少年綜合實踐中心，以禁毒教育、傳統民族文化特色、愛國主義教育為主題，開設勞動教育類、科技創新類、人文藝術類、運動拓展類等多項研學活動和實踐課程的同時，東勝區凈化校外培訓市場，加強非學科類校外培訓機構分類監管，切實減輕學生負擔。東勝區還創新家庭教育體系，組建六個智庫支持體系，成立家庭教育指導中心，設立指導站和聯盟。通過打造“日學日新”系列活動，開展多種形式的家長教育活動，提升家長教育素養。

成效顯著，點亮教育理想

“五優教育”取得顯著成效。經過近三年的實踐探索，東勝區各級各類教育質量明顯提升，學前三年毛入園率、公辦幼兒園在園幼兒比例和普惠率均達到國家普及普惠標準，《東勝區基礎教育“減負提質優質發展”“教學評一體化”》課題在教育部立項建設，多項教學成果獲自治區和市級獎項。在教育部義務教育質量監測中多項指標評定為10星，遠高于全國和自治區平均水平。

“五育融合”水平顯著提升，東勝區建成一體化育人體系，形成全員育人、全程育人、全方位育人局面。學生體質健康優良率達到61.72%，建成自治區級以上各類體育特色校28所，連續六年獲全國中小學藝術展演活動優秀組織獎，建成國家“志教融合”實驗校7個，自治區勞動教育實驗校4個。

此外，東勝區還建成29個人才工作站，新增1個國家級名校長工作室，78人獲評市級“三名”稱號。家長參與率和家庭教育指導覆蓋率顯著提高，社區教育基地年均服務學生超6.8萬人次。確立多個科學教育研學基地和實踐活動戶外資源，校家社協同育人效能持續提升。

東勝區“五優教育”的實踐充分展現了區委、政府抓教育的決心和成績。通過加大教育投入、優化教育資源配置、加強教師隊伍建設、推進課程改革和強化協同育人等舉措，成功打造了優質教育體系，培養了優質學生，營造了優質教育生態，為辦好人民滿意的教育交出了滿意答卷。

（記者：孫佳暄）

編輯：任施瑤 審核：韓改琴 白慧敏 劉冬

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