9月的一個下午，鞍山鐵西區實驗學校的初一地理課堂上。當地理老師提出一個問題時，小侯未能回答出來，小侯被老師要求罰站到教室后面。

誰也未曾料到，這僅僅是一場噩夢的開端。班主任董某突然從教室后門沖進教室他徑直走向小侯，伸手揪住小侯的衣領，扯著嗓子大聲吼叫。緊接著，他一把扯住小侯的胳膊，動作粗暴而野蠻，連拉帶拽地將小侯弄到教室后門邊上。

董某二話不說，直接動手。他攥緊拳頭，如同雨點般猛捶小侯的后背。每一拳都帶著憤怒和暴力，小侯的身體在他的拳頭下瑟瑟發抖。緊接著，董某又抬腿狠踢小侯的腰眼兒。他卯足了勁兒，仿佛要將所有的怒氣都發泄在這個無辜孩子的身上。最后那一腳，如同重錘一般踹在小侯身上，小侯整個人被巨大的沖擊力踹得踉蹌著摔出教室后門，“噗通”一聲，重重地倒在走廊的地上。那聲音在寂靜的走廊里格外刺耳，仿佛是對暴力行為的控訴。小侯疼得瞬間蜷縮成一團，臉色蒼白如紙，冷汗直冒，好半天都爬不起來。

孩子挨了這頓毒打，內心充滿了恐懼和羞恥。他害怕媽媽會擔心，又覺得在同學面前丟了面子，硬是忍著身體的劇痛，沒敢馬上回家告訴媽媽侯女士。侯女士在不知情的情況下，還以為孩子只是在學校里遇到了一些小挫折。然而，小侯的身體狀況卻越來越糟糕，腰部的疼痛讓他坐立難安，走路也變得一瘸一拐。

在家人的堅持下，小侯被帶到了盛京醫院進行檢查。影像學報告上清晰地寫著“腰3 - 骶1間盤突出、骶1隱裂”。當醫生拿著片子，仔細觀察后，在復診記錄上重重寫下了“脊柱側彎”和“創傷性腰椎病”這兩行字。這簡單的幾個字，如同晴天霹靂，讓侯女士的心瞬間沉入了谷底。她怎么也沒想到，孩子在學校竟然遭遇了如此嚴重的傷害。

時間來到11月26號，大陸派出所給侯女士送來了《不予行政處罰決定書》，決定對董某不予行政處罰。這一結果讓侯女士感到無比的憤怒和絕望。她不明白，自己的孩子受到了如此嚴重的傷害，為何施暴者卻可以逍遙法外。她開始四處奔走，尋求正義，希望能為孩子討回一個公道。

2025年1月20號，鞍山市政府經過調查和研究，白紙黑字地撤銷了這個不合理的決定。教育局也下發了《關于給董某記過處分的決定》：“經鐵西區教育局局長辦公會討論決定，給予董某記過處分，系統內通報批評，調離原單位。”這一決定讓侯女士看到了一絲希望，她以為孩子的遭遇終于得到了重視，正義即將到來。

然而，現實卻再次讓她失望。到現在，董某依然還在班上，只是沒有繼續擔任班主任。更讓人憤怒的是，他還直接在班級微信群里發號施令：“各位家長，領導拜托大家幫助投訴非法信息。投訴后發截圖。”仿佛他才是受害者，完全沒有意識到自己的錯誤行為給小侯帶來了多大的傷害。那個寫著“調離原單位”的處分文件，仿佛成了一紙空文，輕飄飄地躺在那里，無聲地嘲弄著這對母子的無助。侯女士看著這份文件，淚水在眼眶里打轉，她不知道該如何為孩子爭取真正的公平和正義，未來的路似乎變得更加迷茫。

教師本應是人類靈魂的工程師，是學生成長道路上的引路人。董某的行為嚴重違背了教師的職業道德和操守，他的暴力行為不僅給小侯的身體帶來了巨大的傷害，更在孩子的心靈上留下了難以磨滅的創傷。這一事件也反映出學校在教師管理和師德建設方面存在著嚴重的漏洞。