在孩子生長過程中，12歲往往是個(gè)充滿應(yīng)戰(zhàn)的階段。不少家長發(fā)現(xiàn)，原本乖巧明理的孩子突然變得背叛，逃學(xué)、沉浸游戲，乃至頻頻和爸爸媽媽頂嘴。面臨這些問題，家長們心急如焚卻又不知所措。其實(shí)，只要把握正確辦法，就能引導(dǎo)孩子重回正軌。

探尋行為背面的本源

孩子逃學(xué)、沉浸游戲并非偶爾，背面往往隱藏著雜亂原因。從家庭環(huán)境看，若爸爸媽媽聯(lián)系緊張，常常爭持，孩子內(nèi)心會缺少安全感，轉(zhuǎn)而從游戲中尋找安慰。比方，小李的爸爸媽媽常常為小事爭持，小李覺得家里壓抑，便逃學(xué)去網(wǎng)吧打游戲，在游戲里他能暫時(shí)忘卻家庭的不愉快。

校園方面，學(xué)習(xí)壓力過大、與同學(xué)聯(lián)系不融洽也或許導(dǎo)致孩子厭學(xué)。有些孩子成績不抱負(fù)，教師批判、同學(xué)訕笑，讓他們對校園產(chǎn)生驚駭，進(jìn)而挑選逃避。

孩子本身心理開展也不容忽視。12歲正處于青春期前期，自我意識增強(qiáng)，巴望獨(dú)立和被尊重。假如爸爸媽媽還像以前一樣管束過多，孩子就會產(chǎn)生逆反心理，用頂嘴、逃學(xué)等方式反抗。

搭建交流的橋梁

交流是解決問題的關(guān)鍵。許多家長和孩子之間缺少有用交流，導(dǎo)致對立越來越深。家長要學(xué)會傾聽孩子的心聲，當(dāng)孩子表達(dá)想法時(shí)，不要急于打斷或批判，而是耐性聽完。比方，孩子說不想上學(xué)，家長別立刻指責(zé)他不務(wù)正業(yè)，而是溫文地問：“能和爸爸媽媽說說為什么不想上學(xué)嗎？”讓孩子感受到被尊重和理解，他們才愿意打開心扉。

一起，家長也要真誠地表達(dá)自己的感受和希望。告知孩子逃學(xué)、沉浸游戲的損害，以及爸爸媽媽對他們的憂慮和希望。但要留意表達(dá)方式，防止指責(zé)和指令。能夠說：“爸爸媽媽知道你現(xiàn)在或許遇到了困難，但逃學(xué)和一向玩游戲會讓你錯(cuò)過許多學(xué)習(xí)的機(jī)會，咱們希望你能健康快樂地生長，以后能有更多挑選?！?/p>

制定合理的規(guī)矩

沒有規(guī)矩，不成方圓。家長要和孩子一起制定合理的規(guī)矩，比方規(guī)定每天玩游戲的時(shí)刻、完結(jié)作業(yè)后才能玩游戲等。規(guī)矩要清晰、具體，具有可操作性。一起，要和孩子商量好違背規(guī)矩的結(jié)果，并且嚴(yán)格執(zhí)行。

例如，規(guī)定孩子每天只能玩一個(gè)小時(shí)游戲，假如超時(shí)，第二天就不能玩。當(dāng)孩子違背規(guī)矩時(shí)，家長要堅(jiān)定地執(zhí)行結(jié)果，不能心軟。這樣孩子才會明白規(guī)矩的重要性，逐漸學(xué)會自我束縛。

豐厚孩子的課余日子

孩子沉浸游戲，往往是因?yàn)檎n余日子單調(diào)乏味。家長能夠鼓舞孩子參與各種愛好班，如繪畫、音樂、體育等，培育他們的愛好愛好。也能夠帶孩子參與戶外活動，如爬山、露營、參觀博物館等，拓展孩子的視野，讓他們感受到現(xiàn)實(shí)日子的豐厚多彩。

小張的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)他沉浸游戲后，給他報(bào)了籃球愛好班，還常常帶他去戶外運(yùn)動。慢慢地，小張對籃球產(chǎn)生了濃厚愛好，不再整天想著玩游戲，學(xué)習(xí)成績也有了提高。

面臨12歲孩子逃學(xué)、沉浸游戲和頂嘴的問題，家長要堅(jiān)持冷靜，用愛和智慧引導(dǎo)孩子。經(jīng)過探尋本源、加強(qiáng)交流、制定規(guī)矩和豐厚課余日子等辦法，協(xié)助孩子走出困境，健康快樂地生長。相信在家長的耐性引導(dǎo)下，孩子一定能從頭找回學(xué)習(xí)的熱情，擁抱美好的未來。