“他又在對著鏡子一直傻笑…”

這一幕，我想也是無數特殊孩子父母的日常。

我們試過拆鏡子、藏開關、擋玻璃…...

與孩子的刻板行為斗爭，身心俱疲。

直到我選擇“投降”——打不過，就加入。

沒想到，這竟是一把“鑰匙”。跟隨兒子癡迷鏡子、電梯、蘑菇、釣魚的腳步，我看到了他眼里的光，社交、語言、共情、探索欲不斷，甚至對生命深沉的共情。

那些曾讓我社死的瞬間，竟成了他成長的階梯。

文丨年糕媽媽

編輯| Zoey_hmm

“他又在對著鏡子一直笑”爸爸的聲音里滿是擔憂。

“怎么辦？”我想了一下，要不把活動室的小鏡子拆了，在玻璃門上貼上報紙？”

“可以，就這么辦吧。”

年糕睡著之后，我倆火速開工。

第二天早上，看著2歲的年糕面對“消失”的鏡子，表情瞬間茫然又很快歸于平靜。

我松了口氣：鏡子這個“大障礙”總算清除了！這下娃該關注關注我了吧。

得意不過兩天，年糕又發現了家里廁所的另一面鏡子。每次洗完澡都嗯嗯呀呀讓我抱著他在鏡子前面看好久好久。

怎么辦？問題又來了。于是我買了一個純白的屏風，擋住浴室鏡子——我可太聰明了。可還沒得意幾天，我發現又沒轍了。

要不是年糕對鏡子的執著，或許我永遠都注意不到這個世界上有那么多鏡子，那么多玻璃，那么多可以照到人臉的奇怪物體。

并且因為我把家里的這些”障礙”全部移除，年糕在外面一旦發現目標物，會狂熱地一發不可收拾。

我不明白為什么，也不知道該怎么辦。此時的我還在想方設法的跟兒子的刻板興趣對抗。

就這么抗爭了幾個月，我發現我需要對抗的東西越來越多越來越不可控。

浴缸水龍頭的開關，我還可以用紙皮箱包好藏起來，路上的交通錐怎么辦，太陽下的影子呢？我總不能讓它們都憑空消失吧！

幾個月徒勞的抗爭后，我幡然醒悟：對抗年糕的刻板行為，對抗沒有用。打不過？就加入。

很慶幸自己選對了賽道，并且在這條路上一路狂飆。

年糕3歲時，特別迷戀商場的手扶梯。別人是逛商場，我們更像是專程來逛手扶梯。

那時他才剛開口說話，在商場里幾乎只會重復一句發音很特別的話：還有啊——每次要帶他離開一個手扶梯時，我總會這樣安撫他：“前面還有（手扶梯），我們繼續往前走，馬上就到了！”

帶著“前方還有扶梯”的承諾，我們開始了為期一年的引導之旅。

起初，我的目標很簡單：快速穿越人群，抵達下一個手扶梯。

漸漸地，我們拉長在扶梯之間的停留時間，然后巧妙地加入他喜歡的購物小任務。

再后來，鼓勵他學習騎小三輪車前往下一個目的地。

最終，用了一年時間，年糕對手扶梯的迷戀漸漸平和下來。

這一年里，《電梯來了》這本繪本成了我們家的“必修課”；樓梯間也無數次化身成模擬手扶梯的游戲場，一遍又一遍地演練。

這是我第一次真正嘗試與兒子的“刻板”和平共處。

結果是：兒子開心，我坦然，而收獲的驚喜，遠超我的想象。

2024年，一場對蘑菇的狂熱，又一次點燃了年糕刻板行為的小宇宙。

去年7月份，我和年糕去了一趟大理，最大的收獲就是娃愛上了采菌子。

萬萬沒想到！這個平時走兩步就喊累要媽媽抱的小孩，竟然跟著我們在山里走了好幾個小時，樂此不疲，并且無比期待藏在枯葉下的各種驚喜。

旅程結束回到南京，這份對菌子的熱愛卻愈演愈烈。

為了滿足年糕的好奇心，我們又一頭扎進了蘑菇的世界。

和兒子一起研究各種蘑菇

一起在網上刷各種采菌視頻，云南的菌子們——見手青、藍綠乳菇、馬勃、鬼筆菌，有毒沒毒我們都門兒清。

光看視頻哪夠過癮？蘑菇繪本立刻安排上。我們探索了菌子的生活習性和生長過程。一個個有趣的冷知識浮出水面：原來蘑菇并不屬于蔬菜家族，它的真實身份是真菌！

在云南采菌時，還有個特別的小儀式：輕拍菌蓋，說聲“醒醒！”。

小蘑菇醒醒

年糕天真解釋：“因為它睡著了，要叫醒它呀！”看繪本后才知道：原來菌蓋下的菌褶里藏著無數微小的孢子種子。

輕輕一拍，藏在里面的小種子就能散落下來，等到明年才會長出新的菌子。說實話，跟著孩子重新發現世界的奧秘，真的太有意思了。

和兒子一起種蘑菇

光看還不過癮，我們決定一起種蘑菇：從挑選菌種、研究培育方法，到動手掰碎菌包埋進土里，再到每日細心觀察、澆水養護，年糕全程投入。我們共同體驗了豐收的喜悅，也學會了坦然接受種植中的失敗。

更妙的是，年糕還學會了一句超有梗的順口溜：“紅傘傘，白桿桿，吃完以后躺板板！”

他不僅記住了，還完全get到了這句話背后關于毒蘑菇的危險提示和黑色幽默，并且樂在其中。

這場“蘑菇熱”持續了大半年，這期間年糕學會了跟菜市場大媽買菌子，到幼兒園給小朋友讀蘑菇繪本、科普蘑菇小知識。

這不社交鑰匙有了，語言表達的鍛煉機會也來了，還順便給自己做了一個職業規劃——年糕說：我以后要做一個蘑菇專家！

看著年糕在熱愛的驅動下一點點突破自己，我更加篤定：孩子的每一個“刻板愛好”，都可能是一把打開新世界的鑰匙。

最近因為倒騰家里的switch，年糕接觸到動物森友會，從此又愛上了釣魚。

矛尾魚，鱘魚，黃金河虎，蘇眉魚，巨骨舌魚，翻車魚，皇帶魚，鬼頭刀，如數家珍。

老母親當然全力支持。查資料、看紀錄片，海洋生物的習性、水域、甚至生理結構魚如何呼吸？章魚為什么沒骨頭？哪些魚有毒，哪些魚甚至還帶電？都成了我們的探索課題。

當然，這一系列的知識都可以轉換成一場有趣的假想游戲。

一起玩的游戲

草叢里散落的樹枝變成釣魚竿，地上大大小小的落葉變成魚，釣完魚考驗開始了：

魚兒帶回家得烹飪，是紅燒？清蒸？還是燒烤？

配菜不能少，土豆、番茄、蘑菇…統統需要出門采摘。

想來點燒烤？那就得“潛水”到“深海”去撈龍蝦、扇貝、大螃蟹。

生火得撿樹枝，想吃野味，還得在布置陷阱抓野豬野雞。

家邊上再布置一些陷阱，用來抓野豬野雞。

就這樣，一個小小的釣魚點子，在我們天馬行空的演繹下，擴展成了一整套荒島求生的劇本。

過程中我們會遇到各種各樣的突發狀況，問題解決，協商，處理同伴之間的社交小矛盾，學會妥協，聆聽，等待，學會說服對方，統統都練了起來。

一來二去，年糕愛上了這個游戲，下午放學就會跟幾個同學一起玩起來。我只需要在里面推動一下劇情，在娃表述不清楚的時候幫幫忙，大家就能玩的很開心。

同時不得不佩服小朋友們的想象力，每次跟不同的孩子玩，他們總能給這個劇本帶來新素材。

見娃的熱情還是如此高漲，我們又一起去海洋館打卡。當“釣魚佬”遇見心心念念的巨骨舌魚時，整個人興奮得跳了起來——果然，喜歡是藏不住的。

那一刻，娃的眼里閃閃發光，整個人趴在巨型玻璃幕墻前，嘴里不停地念叨：“哇！是真的耶！媽媽你看！”

正是這份熾熱的喜愛，讓他愿意在我的幫助下主動請教飼養員；

也是這份喜愛，驅使他向旁邊看魚的小伙伴滔滔不絕地介紹；

同樣因為這份喜愛，他能更好地配合我們在公共場合約束自己的行為。

回家后，年糕對我說：“媽媽，我也想養一條巨骨舌魚小寶寶。”

這個請求可把我難住了。

但我沒有直接拒絕，而是告訴他：“照顧一個小生命可不是件容易的事，我們得對它負責。”

年糕好奇問：“負責是什么意思？”

我解釋道：“負責就是你要按時給它喂食、換水、清理排泄物；它生病了，要帶它去看醫生；它所有的需求，都只能依靠你這個‘媽媽’來滿足。這就是對它負責。”

年糕接著問：“那我可以養嗎？”

我說：“我們一起先查查養巨骨舌魚需要什么條件吧？”

于是我們立刻用DeepSeek搜索起來。結果，光是第一項魚缸要求我們就無法滿足：因為巨骨舌魚能長到2-3米長，所需魚缸至少得5米長、2米寬、1米高。

我們拿著卷尺在家里量了一圈，發現空間根本不夠。而且，作為熱帶魚，它懼怕低溫，水溫必須維持在26-30度之間——這一點，我們家也完全做不到。

養不了3米大魚，但我們可以嘗試養小魚啊。于是新旅程又開始了，我們一起研究怎么樣養魚，一起置辦各種裝備，在專研這一方面，我兒子可是一等一的“高手”。

前兩天家里的小魚竟然生仔了，如果沒有兒子的這些個愛好，估計我一輩子都不會親眼目睹這神奇的一幕。接下來就該思考小魚仔的科學喂養了。

就這樣，從剛開始單純且執著于“釣魚”這件事，延伸到了解各種海洋生物不同的習性，玩假想游戲，再到自己想要養魚，這一路走下來娃的收獲是滿滿的。

關于娃喜歡海洋生物這件事情，我印象最深刻的是當時大數據給我推了一個巨型章魚繁殖性死亡的紀錄片，講述了一只4歲的北太平洋巨型章魚，犧牲自己護卵的故事。

當她成為媽媽的那一刻，她的生命就進入了倒計時。

她必須進食大量的食物來儲存能量增加體重，因為接下來的7，8個月的時間里，她必須呆在一處狹小的石縫里并用石頭堵住入口，在里面產卵，照顧幼卵直到寶寶出生。

最后她耗盡全身力氣噴出最后一口氣，將孩子從石縫中推出，這是她最后一次幫助孩子們，而她的一生也在這一刻結束。

這段視頻對年糕的觸動非常大，甚至超出了我的預期。

當時他眼淚汪汪的跟我說：媽媽，我不想要那個章魚生寶寶，這樣她就不會死了。

接著又說：她的寶寶就跟她抱最后一下，就死了。

誰說我們的孩子沒有共情能力？這一刻我的心里感慨萬千。

在回家路上，娃的思緒還一直停留在這個悲傷的故事里，我倆牽著手邊走邊聊。

聊到了章魚媽媽，她為什么出不來了？聊到了章魚寶寶，以后它們該怎么辦？還聊到了生命這個沉重的話題。

再后來他開始思考拯救章魚媽媽的方法：

我們一起潛到海底幫她把石頭搬開，可以嗎？

或者等她的寶寶長大了，就可以來看她，幫她把石頭移開。

最后娃緊緊抱住我說：媽媽，還好我們不是章魚，你可以陪我很久很久。

孩子的這些奇思妙想，天馬行空就是在日常生活中看似不起眼的小事里萌芽的。

雖然他的“拯救計劃”一點也不靠譜，但我卻不想否定他的這些想法，因為它們都是從這顆“有點不一樣”的小腦袋里自己蹦出來的，沒有輔助，沒有提示，也不是復制粘貼。

這些善良又可愛的拯救計劃值得被肯定。

從陪著娃一起研究開關門，交通錐，無數遍的上上下下手扶梯，倒騰計時器，觀察馬桶的水箱是怎么運作的，到后來愛上用代幣貼貼模仿機構老師上課，玩奧特曼打怪獸的游戲，用放大鏡點火，我們還一起研究孵小雞，種蘑菇，釣魚。

我參與了他的每一場熱愛，也見證了他越來越高階的刻板小愛好。

當然我也自我懷疑過，我做的對不對？有時候也會感覺很難堪，我要不要繼續？

但在干預初期，有位老師對我講過這樣一句話：

加入他，讓他感受到原來自己的世界也會被接納，那么他才會敞開心扉接納我們的世界。

現在回過頭來看，你會發現那些曾經讓你社死的瞬間終會變成孩子的成長階梯。

最后想對各位爸媽說：別嫌棄孩子那些看似古怪的愛好，那可能是孩子遞給你的望遠鏡，透過它，你會看見他璀璨的星空。