近年來，神木市各中小學以本土紅色資源為根基，創新愛國主義教育形式，將紅色基因融入青少年成長血脈。從十分鐘微課堂的浸潤式教育到紅色校史館的沉浸式體驗，從傳統文化誦讀到科技賦能的創新實踐，神木市正通過多元路徑讓愛國教育“潤物無聲”，培養兼具文化自信與時代擔當的新一代青年。

自2021年以來，神木市第十中學創新性開啟“巧用每天十分鐘，培養濃濃愛國情”活動，利用下午第一節課前的10分鐘，開展詩詞誦讀、學唱愛國歌曲、上臺演講等特色活動，讓愛國主義教育如春風化雨，潤物無聲，浸潤每一位學生的心田。

在神木市第十中學，午后的鈴聲響起，朗朗的讀書聲回蕩在校園里，走進教室，學生們拿著課本，繪聲繪色地誦讀著古詩詞。

該校學生謝沁妍說：“我最喜歡禮拜三的‘誠信講壇’，站在講臺上，不僅能鍛煉表達能力，更在準備演講的過程中，讓我深刻理解了誠信做人的重要性。讓我明白，愛國就體現在日常生活中的點滴品德修養里，要做一個誠實守信的少先隊員。”

從周一的“中華詩詞齊誦讀”、周二的“愛國歌曲大家唱”，到周三的“誠信講壇我做主”、周四的“中華詩詞我書寫”，再到周五的“祖國成就我知道”，該校充分利用課前10分鐘，構建起了系統的愛國主義教育體系。

“‘巧用每天10分鐘’愛國活動以孩子們喜聞樂見的‘讀、唱、講、學’等方式進行，將愛國主義教育融入孩子們成長的每一天，從小厚植愛國情懷，加強愛國主義教育，培養陽光、自信、積極、向上的新時代好少年。”神木市第十中學教師張月說。

為了讓“10分鐘教育”活動切實發揮作用，神木市第十中學下足了功夫。除了每日開展教學活動，學校還會進行日常檢查，通過現場參與、當場點評、視頻觀看、隨機抽測等，了解學生的活動情況并及時進行通報，為活動的持續改進指明方向。此外，每學期期末學校還進行成果展示，讓每個學生都能登臺展示，人人都能收獲榮譽，讓校園充滿正能量。

神木市第十中學黨支部書記尚應平說：“三年多的堅持，讓全校師生對愛國主義有了更為深刻、準確的理解。愛國的種子在師生心中茁壯成長，民族自豪感和生活幸福感時刻洋溢在他們心間。師生們逐漸樹立起正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，在日常學習生活中，愛國行動已成為一種自然而然的習慣。”

除了在教育教學過程中培養學生的愛國情懷，神木市部分學校還將黨史學習教育與校園文化建設緊密結合，積極營造濃厚的紅色文化氛圍，讓學生們在潛移默化中受到紅色精神的熏陶。

神木市沙峁九年制學校創建于1930年，位于神府革命老區腹地，紅色文化底蘊深厚，利用得天獨厚的紅色資源，該校在2022年至2023年修建了校史館，供學生們參觀學習。

王小瑞老師告訴筆者：“我們會定期對學生進行紅色文化教育，每周帶領學生參觀校史館，并且以神府革命斗爭史為素材編寫了校本教材《神府紅軍游擊隊》，讓學生學習革命先烈的精神。”

在神木市沙峁九年制學校的校史館內，講解員老師王小瑞正帶領七年級的學生們進行參觀學習。一幅幅珍貴的照片、一件件歷史文物，將百年黨史與校史結合起來，生動展現了學校自建校以來的發展歷程和輝煌成就。

“無數先烈拋頭顱灑熱血才換來了我們今天的和平安定，作為學生，我們要學習革命先烈們的吃苦耐勞精神、愛國主義精神和無私奉獻精神，要把這種精神永遠流傳下去。”學生溫欣昊說。

挖掘本土紅色資源，弘揚民族精神，對學生的愛國主義教育起到了重要作用。“我們以沉浸式展陳、互動式體驗，將愛國主義教育融入血脈，激勵青少年一代筑牢理想信念，爭做堪當民族復興大任的時代新人。”沙峁九年制學校校長康維崗說。

愛國教育是傳承紅色基因、弘揚革命精神的重要舉措，也是加強青少年思想政治教育的有效途徑。神木市將不斷創新教育方式方法，豐富教育內容，讓更多的青少年了解黨的歷史，汲取精神力量，在新時代的征程中堅定理想信念，勇擔時代使命，書寫屬于自己的青春華章。

文/奧文淵 高雅楠 王濤月 曹瑞