近日，演員那爾那茜被推上風(fēng)口浪尖，其自爆定向委培事件引發(fā)公眾質(zhì)疑。至今，事件持續(xù)發(fā)酵，各種傳言甚囂塵上。

6月13日，大皖新聞?dòng)浾咄ㄟ^內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳網(wǎng)站的廳長信箱，咨詢那爾那茜當(dāng)年是否存在定向委培違約，以及是否是在北京上中學(xué)又回到內(nèi)蒙古參加高考等問題。當(dāng)天收到的答復(fù)是，“來信收悉，并已按規(guī)定轉(zhuǎn)辦至相關(guān)處室。”

6月20日上午，大皖新聞?dòng)浾咴俅温?lián)系內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳。一名信訪相關(guān)處室的工作人員告訴記者，關(guān)于那爾那茜一事，相關(guān)部門正在進(jìn)行調(diào)查，暫時(shí)還沒結(jié)果，有結(jié)論之后可能會(huì)統(tǒng)一回復(fù)。

三問“那爾那茜委培違約”事件

教育公平事關(guān)每一個(gè)人，“那爾那茜委培違約”事件真相不明，多個(gè)疑問待解。

一問，那爾那茜是否為“高考移民”，升學(xué)過程是否存在違規(guī)？

公開信息顯示，那爾那茜出生于內(nèi)蒙古呼和浩特市。據(jù)那爾那茜微博超話簡介中介紹，她初中、高中就讀于北京某學(xué)校。這一信息暫無權(quán)威消息可證實(shí)，但關(guān)于那爾那茜是否為“高考移民”，仍引發(fā)公眾質(zhì)疑。

大皖新聞?dòng)浾咦⒁獾剑?a target="_blank" >上海戲劇學(xué)院官網(wǎng)2007年12月和2008年1月曾發(fā)布關(guān)于該校赴內(nèi)蒙古開展招生工作的信息，其中提到有不少來自阿拉善等偏僻地區(qū)的學(xué)生報(bào)名。

從上述信息看，內(nèi)蒙古自治區(qū)相關(guān)部門和上戲開展的培養(yǎng)藝術(shù)人才的合作，對(duì)于很多偏遠(yuǎn)的孩子來說，是一次難得的實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢想的機(jī)會(huì)。伴隨那爾那茜“高考移民”的質(zhì)疑，人們對(duì)當(dāng)年其通過內(nèi)蒙古的定向培養(yǎng)政策被上戲錄取是否符合規(guī)定也產(chǎn)生了更多的疑問。

二問，“定向班”是否僅招兩屆，為其家庭量身定制？

網(wǎng)傳信息稱，那爾那茜母親是上戲表演系第一屆內(nèi)蒙班（1982年）學(xué)生，她自己是第二屆（2008年）。“兩屆委培生只招收母女兩人”“兩屆委培都是為她和她媽媽量身定做的”……由于事件持續(xù)發(fā)酵，各種傳言甚囂塵上。

不過目前并無權(quán)威信息證實(shí)那爾那茜母親是上海戲劇學(xué)院1982級(jí)內(nèi)蒙表演班的學(xué)生。大皖新聞?dòng)浾咦⒁獾剑蠎蛐Ｓ褧?huì)網(wǎng)站信息顯示，1982年入學(xué)的內(nèi)蒙表演班校友共有28人。同樣，該網(wǎng)站信息顯示，2008年入學(xué)的內(nèi)蒙表演班校友共有25人。由上述信息看出，“兩屆委培生只招收母女兩人”的網(wǎng)傳信息是謠言。此外，上戲官網(wǎng)信息顯示，表演系還曾有2013級(jí)內(nèi)蒙班。

三問，那爾那茜定向委培違約是否屬實(shí)？若屬實(shí)，是否會(huì)追責(zé)？

2023年那爾那茜接受采訪時(shí)稱，自己在上戲所在的班級(jí)是定向委培班，畢業(yè)后有劇團(tuán)定向接收，但自己畢業(yè)后選擇出國，沒有回到內(nèi)蒙古的劇團(tuán)工作。

據(jù)上海戲劇學(xué)院相關(guān)教學(xué)成果信息顯示，2008年上戲與內(nèi)蒙古自治區(qū)相關(guān)部門簽署合作協(xié)議，整建制招收表演(戲劇影視)專業(yè)本科班，共計(jì)25人，這是上戲招收的第二屆內(nèi)蒙表演班。相關(guān)協(xié)議明確，學(xué)生畢業(yè)后，“返回內(nèi)蒙古自治區(qū)就業(yè)”。2012年，內(nèi)蒙班整建制回到內(nèi)蒙，成立內(nèi)蒙古藝術(shù)劇院話劇團(tuán)。

上戲2008級(jí)表演系內(nèi)蒙班合照 視頻截圖

那么，那爾那茜上戲畢業(yè)后去了哪里？那爾那茜微博超話簡介稱，那爾那茜上戲畢業(yè)后在國外“圓滿完成了為期三年的戲劇教育專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)。回國后被母校上海戲劇學(xué)院誠邀聘回，在表演系擔(dān)任助教。”但公開信息與媒體采訪學(xué)校獲得的說法卻相悖，“助教身份”陷入羅生門。那爾那茜是否違背了校地合作培養(yǎng)人才的目的，若存在違約行為，是否追責(zé)或其為此已被處罰？

那爾那茜時(shí)尚照片

當(dāng)前正是高考季，“那爾那茜委培違約”事件觸動(dòng)社會(huì)神經(jīng)。守護(hù)教育公平，就是守護(hù)萬千家庭的夢想和希冀。期待相關(guān)部門嚴(yán)查此事，莫由猜測蔓延傷了教育公平。

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女演員自稱高考定向委培:降分錄取畢業(yè)后違約進(jìn)娛樂圈

6月8日，一則關(guān)于高考高招公平的“大瓜”在網(wǎng)絡(luò)上炸開了鍋，這次被推到風(fēng)口浪尖的，是《封神2》的女主角那爾那茜。有網(wǎng)友爆料稱，那爾那茜2008年通過內(nèi)蒙古定向委培政策考入上海戲劇學(xué)院，享受降分錄取和“畢業(yè)包分配公務(wù)員”的紅利，卻未履行協(xié)議返回內(nèi)蒙古工作，而是違約出國深造，三年后回國進(jìn)入娛樂圈。

正值高考關(guān)鍵期，央視新聞發(fā)布了明星祝福高考動(dòng)態(tài)，文案和視頻中都包括了那爾那茜。但目前，央視新聞已經(jīng)修改了文案，刪除了她的名字。（據(jù)6月9日寧波晚報(bào)微博）

央視新聞微博已經(jīng)刪除那爾那茜的名字 微博截圖

那爾那茜因主演電影《封神2》而獲得不少關(guān)注，近日，其參演的《長安的荔枝》也在火熱播出中。這樣一名處于上升期的年輕演員，被曝在高考招錄上違反規(guī)定，自然會(huì)引發(fā)公眾高度關(guān)注。那爾那茜曾在《封神2》宣傳采訪中自曝，她上的是定向委培班，畢業(yè)后可以去劇團(tuán)上班，直接就是公務(wù)員，但她畢業(yè)后想出國玩一下，于是沒有接受安排。這一說法，與網(wǎng)友爆料相符合。

網(wǎng)絡(luò)爆料截圖

據(jù)相關(guān)規(guī)定，定向培養(yǎng)生畢業(yè)后需到招生時(shí)確定的定向地區(qū)、單位工作一定年限，違約需承擔(dān)相應(yīng)的后果，比如退還費(fèi)用、繳納違約金等，違約行為還會(huì)被記入個(gè)人檔案，影響個(gè)人信用，但這一切在那爾那茜的口中，卻被輕描淡寫“出國玩一下”，究竟是她沒有意識(shí)到違約行為的嚴(yán)重性，還是在特權(quán)面前，責(zé)任根本就不值一提？

而且她回國后在娛樂圈的發(fā)展也是順風(fēng)順?biāo)鞣N優(yōu)質(zhì)資源接連不斷，仿佛違約一事對(duì)她不曾產(chǎn)生任何影響？為何她能脫離規(guī)則的約束，占盡所有的好處？這背后是不是又有什么“神秘的力量”？

定向委培政策，本是國家為了支持邊疆地區(qū)教育、培養(yǎng)人才而設(shè)立的，投入了大量的教育專項(xiàng)資金，目的是讓更多優(yōu)秀人才投身邊疆建設(shè)。如果有人將其當(dāng)作進(jìn)入名校、獲取“鐵飯碗”的跳板，無疑是踐踏了教育公平，擠占了其他考生的升學(xué)機(jī)會(huì)，給高考這一“當(dāng)下最公平的選拔制度”抹黑。

如果網(wǎng)絡(luò)爆料屬實(shí)，那么那爾那茜的所作所為，已經(jīng)不是簡單的個(gè)人誠信受損，而是對(duì)教育公平這一社會(huì)基石的嚴(yán)重侵蝕。每一個(gè)高考名額，都承載著無數(shù)家庭的希望與夢想，容不得半點(diǎn)特權(quán)與不公，本就享盡光環(huán)的娛樂圈明星，若是這樣踩著普通人“上位”，無疑會(huì)讓無數(shù)只能靠自己的努力拼搏的學(xué)子寒心。

雖然，目前這些爆料都還沒有定論，但按照以往的經(jīng)驗(yàn)，一些明星被爆出負(fù)面新聞且有一定“實(shí)錘”后，相關(guān)官媒就會(huì)刪除或隱藏其相關(guān)內(nèi)容。是否被官媒避嫌“除名”，已成為網(wǎng)友判斷“瓜真不真”的民間標(biāo)準(zhǔn)之一。所以，央視新聞發(fā)布了那爾那茜祝福高考的視頻，又將她刪掉，必然會(huì)引發(fā)輿論的關(guān)注和猜測。

在涉及教育公平、抵制特權(quán)等問題上，公眾的態(tài)度一直都是“零容忍”。面對(duì)愈演愈烈的輿論風(fēng)波，不能任由猜測蔓延，鬧得滿城風(fēng)雨。正值高考之際，各種小道消息在網(wǎng)上流傳，也會(huì)破壞高考公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真的氛圍。仝卓當(dāng)年自曝高考偽造應(yīng)屆生身份，最終自毀前程，成為“反面教材”。如今，那爾那茜是否也曾享受特權(quán)紅利，其升學(xué)就業(yè)路徑是否合規(guī)，背后是否存在權(quán)力尋租和制度漏洞？這些問題都需要一個(gè)明確的答案。呼吁有關(guān)部門盡快啟動(dòng)調(diào)查，給公眾一個(gè)清晰權(quán)威的答案，捍衛(wèi)高考的公正，維護(hù)教育的尊嚴(yán)，守護(hù)社會(huì)的公平正義。