引言

曾經被標上“富養”標簽的王詩齡。

如今卻成為溫莎賽馬場穿高定的“東方禮儀教科書”

相隔數年的人物影像在她身上驚人重合。

從綜藝萌娃到對話王室的少年精英，她如何在聚光燈下完成這場成長躍遷？

01 一場賽事撕裂公眾認知

2025年5月的溫莎皇家賽馬場的鎂光燈。

14歲的王詩齡俯身調整馬鞍的瞬間，成了社交媒體上割裂公眾認知的焦點。

李湘特別要求在她腰間銀線刺繡的敦煌飛天，在陽光下泛著微光。

與頭盔上鑲嵌的微型珍珠在陽光下折射出奇異光彩。

她腳下锃亮的意大利手工馬靴，內側燙金印著“Angela Wang”的字樣。

連同左手無名指上的卡地亞戒指，構成了網友口中的“行走的奢侈品展覽”

李湘身上那條愛馬仕絲巾的配色恰好與女兒的馬術服相呼應。

她們身著同款紅色鏤空透視裝，那大紅色的蕾絲裙擺隨風輕搖。

裙擺上的金線刺繡在陽光下閃爍，腰間的鉆石腰鏈和限量款珠寶更是奪目。

當場上報出“下一位參賽者，來自中國的Angela Wang”時。

看臺上觀眾低聲議論：“聽說她這匹馬的訓練費比普通家庭一年開銷還高！”

“現在的小孩都這么早熟嗎？別人穿校服她穿高定，手上那鉆表比我工資還貴！”

評論區一條獲贊20萬的留言炸開了鍋。

更有寶媽在小紅書發帖吐槽：“母女倆同框像姐妹花，李湘把女兒當芭比娃娃打扮，真不怕帶偏消費觀？”

不過也有網友跳出來為她說話。“懂不懂啊這是上流社會社交禮儀！”

某時尚博主在微博科普，“我表姐在英國伊頓公學，他們16歲舞會都穿燕尾服。”

@紐約留學生日報曬出學校舞會照片：“我們學校女生都穿小禮服，王詩齡這打扮在國際學校真的很正常。”

02 李湘式“富養”背后的教育邏輯

這場透視裝爭議，不過是李湘式育兒的冰山一角。

從王詩齡小時候起，李湘就用盡全力給女兒“開掛”。

她以頂配的資源為女兒搭建成長框架。

從學習到社交，從吃穿到見識，全方位培養和發展。

3歲學繪畫、5歲接觸書法、12歲作品入選盧浮宮。

2022年送入北京德威國際學校，一年學費抵普通家庭數年積蓄。

后來直接送英國貴族女校，光學費一年就高達35萬！

為了讓女兒沖世界名校，她請劍橋外教住家補課。

從寫論文到參加競賽，全程盯著。

王詩齡如今能說六國語言，背后都是真金白銀堆出來的。

當其他孩子在比價英語班徘徊時，她的母語外教早已住家教學多年。

社交上，李湘更是注重。

王詩齡小小年紀就跟著媽媽出席多數高端場合：

英國王室的慈善晚宴、巴黎時裝周的 VIP 席。

甚至跟威廉王子的繼母卡米拉合過影。

2024年巴黎時裝周后臺，她穿著高定禮服與Lv設計師用英語探討刺繡工藝時。

流暢的口語表達讓《Vogue》記者忍不住追問：“你的時尚啟蒙來自哪里？”

照片一出來，網友都驚了：這哪是小孩，分明是小社交家！

李湘還常帶她包場看畫展、聽音樂會。

用專家講解+沉浸式體驗，培養“藝術氣質”。

普通家庭少有的博物館之旅，在她這里只是日常。

10歲就有定制豪車，上學背的書包夠普通家庭買輛車。

她戴的鉆石手鏈被網友扒出來夠付一套首付。

但李湘總說：“讓她見世面，以后才不會被小恩小惠騙。”

03 從爭議“小公主”到“世界舞臺新星”

2009年，4歲登上《爸爸去哪兒》。

隨著一句“我不是大明星，我是小公主”，進入大眾視野。

如今的王詩齡早已褪去童星稚氣。

在李湘的精心培養下，以遠超同齡人的實力與自信驚艷眾人。

倫敦社交晚宴上，與伯爵夫人暢談中國非遺文化。

舉手投足間的優雅被《泰晤士報》稱為“行走的東方禮儀教科書”

去年紐約時裝周，她受邀走秀時步伐穩健、臺風颯爽。

與觀眾互動自然，全無普通孩子的緊張感。

2023年更是以全A的成績考入英國百年貴族博耐頓女校。

打臉網友的“高價入學風波”

斬獲設計、學科類獎學金多次，還在國際競賽中屢屢獲獎。

六國語言切換自如，用過硬的實力證明自己的學霸身份。

當她獨特的風格作品在國際大賽榮獲金獎。

以一幅《孔雀》在國際藝術展中拍出10萬的高價。

實力打破“靠父母光環”的質疑。

聯合國青年論壇，當她用中英法三種語言闡述“藝術無國界”時。

臺下閃光燈連成一片。

外媒標題赫然寫著：“從《爸爸去哪兒》到世界舞臺，這個中國女孩讓爭議閉嘴”。

曾經備受爭議的“小公主”，如今正以實力贏得世界的認可。

04 教育不是選擇題

當年李湘為女兒一擲千金時，質疑聲從未停歇。

不少人直搖頭：“這么嬌生慣養，孩子早晚被寵壞！”

可如今她的優秀有目共睹，也讓我們不得不重新思考：教育成不成功，從來不是單純由物質投入決定的。

曾經爭議不斷的“富養”模式，如今卻“養”出了一個才華橫溢、眼界開闊的少女。

這成果實實在在打了質疑者的臉。

支持者眼中李湘的教育模式。

是王詩齡從小接觸的圈層與視野截然不同。

當其他孩子沉迷動畫片時，她已在國際畫展與王室晚宴積累人脈。

這些“隱形資產”或許會成為未來人生的關鍵加分項。

但反對的人就擔心了。

從小被頂配物質包圍，孩子是否會混淆“需要”與“想要”？

正如部分富二代因優渥環境喪失奮斗動力。

王詩齡是否會陷入“物質至上”的認知誤區，仍是爭議焦點。

但李湘的“煞費苦心”遠不止于砸錢。

她真正的智慧，是用資源為孩子打開認知世界的窗口。

真正的富養，從來不是名牌包的堆砌，而是禮儀教養與見識格局的雙重培育。

結語

這場爭論其實并沒有絕對的對錯。

最終指向一個核心的命題。

以王詩齡的例子，到底是“窮養”還是“富養”？

這樣的教育模式能復制嗎？

其實家庭教育本就沒有固定答案。

李湘給女兒鋪路，是因為她有那個資源，也想讓孩子按她理解的“好”去成長；

普通家庭讓孩子吃點苦，也能教出懂事獨立的孩子。

在這場育兒理念的碰撞中。

我們或許更應該思考的是，孩子都是獨一無二的個體。

看孩子的性格和需要，找適合他的成長方式，讓他在關愛里找到自己的路。

至于王詩齡能不能在媽媽鋪的路上走出自己的人生，或許時間會給出答案。

部分參考資料：
百科|王詩齡
知乎|富養的王詩齡和窮養的森碟，6年后對比反差，女孩富養還是窮養好
騰訊網|15歲擁有一輛勞斯萊斯！被富養的王詩齡，竟然變成這樣了？