2026學年QS世界大學排名

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2026 QS：排名結果

/ QS RANKING /

麻省理工學院（MIT）再次毫無懸念地蟬聯全球第一，已連續第14年雄踞榜首。緊隨其后的是英國的帝國理工學院（Imperial College London），表現極為亮眼。

中國大陸高校繼續展現強勁的上升勢頭——北京大學穩居全球第14名，清華大學升至第17名；復旦大學則一躍前進9位，躋身全球第30名，創歷史新高。中國已有5所高校躋身世界前100，這一成績標志著中國高教國際影響力的持續提升。

此外，浙江大學、上海交通大學等高校也保持穩定上升趨勢，進一步鞏固中國高校在全球的學術地位。

以下是2026QS排名Top100名單

2026 QS：排名方法

/ METHODOLOGY /

QS排名體系并非一成不變，其持續調整指標體系以適應高教發展趨勢。2026年的排名繼續沿用五大核心維度，同時對部分指標進行了細化或權重調整：

1. 研究與發現- 50%：

這一維度旨在全面評估大學在研究質量、數量以及學術聲譽方面的表現。

學術聲譽- 30%：

作為QS排名的核心，該指標通過全球學術專家的提名，衡量大學的學術卓越性、科研質量、戰略影響力以及對教育和社會做出的貢獻。高權重突顯了學界對大學聲譽的普遍認可。

師均引用 - 20%：

該指標反映了大學科研的相對強度和影響力，通過計算教員人均論文被引次數，評估院校學術產出的質量與廣度，以及其在學術界的影響力。

2. 就業能力與成果 - 20%：

此維度著眼于大學畢業生在就業市場上的表現以及院校與產業界的聯系。

雇主聲譽 - 15%：

QS是唯一將雇主聲譽作為核心衡量指標的排名體系，通過全球雇主調研，評估大學畢業生在職場的受歡迎程度和競爭力。

就業成果 - 5%：

該指標衡量大學確保畢業生高就業率的能力，以及培養出對社會產生積極影響的優秀人才的記錄。

3. 學習體驗 - 10%：

這一維度側重于評估大學為學生提供的整體學習環境。

師生比例 - 10%：

師生比例是衡量教學資源投入的關鍵指標。較高的師生比例通常意味著學生能獲得更個性化的指導和更充足的學術支持，從而提升學習體驗。

4. 全球參與 - 15%：

此維度全面反映了大學的國際化水平，包括國際學生、教職員工比例以及國際科研合作。

國際師資比例 - 5%：

吸引國際教職員工不僅能豐富教學和科研的多樣性，也反映了大學在全球范圍內的吸引力。

國際研究網絡 - 5%：

該指標衡量大學在建立和維持國際研究伙伴關系方面的表現，強調跨國合作的深度和廣度。

國際學生多樣性 - 0%：

這是一個值得關注的變化。“國際學生多樣性”這一更側重國籍廣度。

國際學生比例- 5%：

吸引大量國際學生不僅能促進文化交流，也暗示了大學的國際聲譽和吸引力。

5. 可持續性 - 5%：

這是一個日益重要的考量維度，反映了大學對可持續發展的承諾。

可持續性 - 5%：

該指標涵蓋了環境、社會和治理（ESG）等多個方面，從校園環保項目到多元化倡議，再到學術研究對聯合國可持續發展目標（SDGs）的影響，全面評估大學在可持續發展方面的貢獻。

小結

任何排名都有其局限性。QS世界大學排名影響力巨大，但其方法論也面臨諸多爭議。

例如對聲譽調查的過度依賴（占比45%），具有很強的主觀性、慣性和地域偏見。部分高校長期受益于歷史聲望，導致“馬太效應”，新興高校或非英語國家高校容易被低估。

師均引用存在學科偏倚。不同學科的引用習慣差異極大，例如生命科學和醫學的引用量遠高于人文社科，導致綜合性大學有先天優勢，而文理院校或藝術院校被系統性低估。即便QS嘗試用領域歸一化，但仍難完全消除偏差。

因此，我們必須明確：排名是選校的參考工具，而非唯一的評判標準。聰明的申請者，會結合自身的學術背景、職業規劃和個人偏好，將排名與課程設置、師資力量、地理位置、校園文化等多維度信息結合起來，做出最適合自己的選擇。

2026 QS：重點地區剖析

/ SUMMARY /

英國

英國大學整體表現穩定。帝國理工保持了世界第二的位置。倫敦政治經濟學院（LSE）則不幸從第50名跌至第56名，雖然下降幅度不大，但跌出前50這一關鍵門檻對其聲譽及部分雇主評價或有影響。

另一所亮點高校是倫敦國王學院（KCL），從去年第40位升至第31位，對于申請者而言，KCL的含金量和吸引力正在顯著增強。布里斯托大學也上漲到51名，距離前50僅一步之遙，雖有遺憾，但其實力依然穩固。

此外，謝菲爾德大學和諾丁漢大學重返前100，這些傳統名校依舊具備強大生命力。對于申請者來說，是兩個性價比極高的“沖百”選擇。

中國香港

香港地區高校的表現完美。整體排名穩中有升，關鍵門檻的守位非常成功。

港大（HKU）再次鞏固其“港校一哥”的地位，排名全球第11位，距離世界前十僅一步之遙。這使其成為挑戰英美頂尖名校的極具競爭力的選項。

香港中文大學、香港科技大學也穩定在全球前50行列。對于內地學生而言，香港高校在地理位置、文化親近度以及中西合璧的學術環境上具有獨特優勢，此次排名的集體走高，將進一步提升其吸引力。

澳大利亞

澳洲高校在此次排名中，進入世界前百的院校名次雖有小幅下滑，但整體格局保持穩定。

例如墨爾本大學、悉尼大學、新南威爾士大學等“澳洲八大”的核心成員，依然穩穩地占據著世界前100的關鍵位置。對于意向申請澳洲的留學生而言，可以放心選擇，其教育質量和全球聲譽依然堅挺。排名的微小波動，更多是全球競爭加劇下的正常現象，無需過度焦慮。

小結

在2026年的QS世界大學排名，我們看到了帝國理工憑借其在科研和可持續發展上的硬實力，打破牛劍在英國的傳統格局；我們見證了以清華、北大、復旦為代表的中國高校，在全球舞臺上日益強大的話語權；我們也為LSE的暫時滑落而感到惋惜，這提醒著每一位申請者，需要更辯證、更長遠地看待排名。

在這個全球競爭日益激烈、充滿不確定性的時代，將所有希望寄托于一個國家或一個地區的申請策略，無疑是風險巨大的。規劃多國聯申，拓展更多機遇，才能規避留學申請風險。

本文授權轉載自公眾號:英國留學中心，如需轉載，請聯系原作者。

、安家和：