為提升教師適應(yīng)新高考改革的能力，推動學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，6月17日，中小學(xué)高質(zhì)量教育體系建設(shè)報告會（衡水站）在衡水市第十四中學(xué)舉行。來自北京國培京師教育科學(xué)研究院，孟子教育研究院的教育專家受邀到校，與衡水市第十四中學(xué)師生代表共研新高考，共話新思路。衡水市區(qū)初中學(xué)校校長參加了此次活動。

與會領(lǐng)導(dǎo)觀看衡水市第十四中學(xué)宣傳片

活動中，與會領(lǐng)導(dǎo)一同深入校園，分別參觀了學(xué)校餐廳、宿舍、繪畫長廊、教學(xué)樓，了解了學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)。同時，觀看了學(xué)校宣傳片，聽取了學(xué)校介紹，觀摩了艾杰老師的高效課堂示范課和課間操，詳細(xì)了解了學(xué)校的辦學(xué)情況、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)成果等情況。

艾杰老師的高效課堂示范課

孟國泰老師憑借自己多年的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，從多個維度、展開了全面且深入的剖析，提出了諸多有針對性的意見建議，同時，他就高考語文的備考思路與策略與師生進(jìn)行了交流。

在報告會上，劉士秋老師以《三和教育·課程改革核心——要素探究與實(shí)踐策略建構(gòu)》為題，闡述了他的“整體建構(gòu)”和諧教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)要變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力；劉季宏老師以《升級迭代·高質(zhì)量教育——體系建設(shè)的高中路徑》為題，詳細(xì)講解了如何科學(xué)應(yīng)對新高考改革，以行之有效的教育教學(xué)改革，破解新高考實(shí)踐中出現(xiàn)的困境和難題；朱思啟老師以《三和教育——打造“學(xué)”的課堂，“小組合作、當(dāng)堂評測”教學(xué)范式簡說》為主題，解析了如何在課堂上加強(qiáng)小組合作探究，做好當(dāng)堂檢測，提升課堂教學(xué)成果；王德增老師以《構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，助推基層學(xué)體目標(biāo)逆襲》為題，介紹了如何以深化教育綜合改革為動力，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，為建設(shè)教育強(qiáng)國提供強(qiáng)有力支撐。

最后，衡水市第十四中學(xué)校長馬杰帶領(lǐng)在校領(lǐng)導(dǎo)和與會專家進(jìn)行了深入交流。

馬杰校長要求全體師生要以此次活動為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革，加快高效課堂建設(shè)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性和教師的專業(yè)水平素養(yǎng)，攜手促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平高質(zhì)量發(fā)展，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)十四中力量。

教育之路漫漫，唯有智識相長；育人之心灼灼，定當(dāng)步履鏗鏘。此次活動不僅是經(jīng)驗(yàn)的分享，更是育人初心的再凝聚，讓我們繼續(xù)以智慧為帆，以熱愛為槳，在教育教學(xué)工作的星辰大海里，乘風(fēng)破浪，光芒萬丈！

衡水市第十四中學(xué)