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前言

那爾那茜，參演《封神第二部：戰火西岐》、《長安的荔枝》等作品而逐漸走入大眾視野。

近期卻因一系列爭議事件被推上了輿論的風口浪尖。

眼下，官方的調查還在繼續，雖然結果還沒有出來，但是那爾那茜的事業已經遭受嚴重的影響。

多家資本做切割，她這回恐怕要徹底“涼涼”了！

“特權”升學

臨在高考期間，被曝出違規升學一系列事件，那爾那茜自然是惹怒了一眾網友。

公開資料顯示，那爾那茜出生于內蒙古自治區，但是她的求學軌跡卻頗為復雜。

小學、初中階段，她都就讀于北京重點中學十一學校，這就引發了大眾對于其戶籍與學籍關系的好奇。

而更讓人驚訝的是，2008年，她又以內蒙古考生的身份，通過內蒙古定向委培政策，考入了上海戲劇學院表演系。

據悉，她當年的高考分數僅為179分（滿分750分），如此低的分數卻能進入國內頂尖的藝術院校，著實令人費解。

明明在教育資源相對優質的北京完成了中學教育，高考臨近卻回到內蒙古參加高考并享受定向委培政策，這寫行為也被眾多網友質疑她“高考移民”。

那爾那茜在一檔播客節目中親口承認，自己畢業于上海戲劇學院表演專業的內蒙古定向委培班，畢業后本可以去劇團上班，端上“鐵飯碗”。

即便如此她還是單方面違約了，想出國玩一下，放棄了回內蒙古工作的安排，轉而選擇出國留學。

估計很多網友對定向委培不太熟悉，所謂定向委培，是一項旨在促進邊遠地區人才培養的傾斜性政策。

學生享受該政策加分待遇的同時畢業了之后也要回到指定的地方進行工作。

可是那爾那茜卻違約了，她的這一行為遭到公眾強烈質疑；既然享受了政策帶來的紅利，卻不履行相應的義務，那規則的約束意義何在？

更可笑的是，那爾那茜的高考分數是179分，而179其中還包含了定向委培送的40分，也就是說她本人考試的成績是139。

這分數可以說低得離譜，普通人要是靠這么低的分數，別說本科了，連大專都上不了。

只可惜，高考對于那爾那茜來說也只是走個過場，因為，她高考的那一年，分數還正好卡在了上戲最低文科錄取分數。

這讓不少網友懷疑是不是陰人設事，她考多少分，分數線就是多少、

在輿論發酵期間，那爾那茜留學期間，她從挪威寄給上海戲劇學院老師的明信片也被曝光。

從中可以看到，那爾那茜與上戲老師盧若萍很親近，明信片本身內容并沒有什么特別之處，但在當時的輿論環境下，這也被視為她留學經歷的一個見證。

“高考移民”、“定向委培違約”等等這些都是那爾那茜本人曾經采訪時自曝的。

另外，還有媒體扒出2008年高考期間內蒙古還加大了對“高考移民”的查堵力度，并查處了466名違規考生；

但這一年也是那爾那茜高考的那一年，所以網友也想知道，她是怎么躲過當年查處的？

事件曝出后的十多天里，那爾那茜本人一直保持沉默，未對這些爭議做出任何回應。

不過她的沉默并未讓事件平息，反而使得輿論的火勢愈演愈烈。多家媒體紛紛發聲，要求相關部門對她的高考身份、定向委培違約以及資源獲取等問題進行徹查。

媒體持續十多天的關注和公眾的強烈呼聲，終于引起了有關部門的重視，相關部門已經開始了調查。

盡管調查結果尚未出爐，但這一回應至少表明相關部門已經開始正視這一問題，公眾也在期待一個公正、透明的調查結果。

資本開始切割

隨著事件的不斷發酵，那爾那茜的個人事業已經受到了巨大的影響。

據悉，那爾那茜與金典牛奶品牌有過合作，為其拍攝宣傳；網友們也是紛紛抵制，有的還直接想好了廣告詞，嘲諷拉滿。

而現在，金典牛奶品牌方也有了行動，迅速刪除了宣傳照中與她相關的內容，在其官方微博等平臺上，已經很難再找到那爾那茜的身影。

與此同時，還有的網友詢問阿瑪尼品牌客服，“那爾那茜還和你們有合作嗎？為什么中午還在用她的廣告？”

對此，阿瑪尼方宣稱，與那爾那茜的合作已到期。疑似雙方已解除了合作關系。

商業資源方面，曾經與她合作的品牌如今都紛紛做出反應，進行切割，以避免受到負面事件的牽連。

而在影視資源方面，那爾那茜也遭遇了滑鐵盧。

原本備受期待的吳京監制的5億武俠巨制《鏢人》，在票務平臺悄然更新了演員表，女主角那爾那茜的名字被徹底抹去。

對于一部已經投入巨大成本且備受關注的電影來說，做出這樣的決定實屬無奈之舉。

畢竟如果繼續保留那爾那茜的名字，可能會引發更多觀眾的抵制，從而影響電影的票房和口碑。

有意思的是，《鏢人》電影方已經有所行動，但是那爾那茜主演的電視劇《長安的荔枝》還在播，且在事件發酵期間，劇方還戴著那爾那茜到處宣發。

對此，不少網友也都評論抵制，表示有她就不看。

結語

從仝卓自曝“高考身份造假”最終被撤銷學歷、封殺退圈，到翟天臨因學術不端被撤銷學位，這些事件都表明公眾對于違反規則行為的零容忍態度。

那爾那茜事件也不例外，公眾希望看到相關部門能夠堅決追查到底，讓公平戰勝特權。

這一事件都給公眾人物敲響了警鐘；

在享受公眾關注的同時，更要遵守社會的規則和道德準則，維護教育公平和社會正義。