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讀書是教師最好的修行。

當教師真正成為 “終身學習者”，才能點燃學生的求知火種。 良好的閱讀習慣和豐富的知識儲備可以改變教師的精神氣質和品性 ， 從而把教學變成一種過程，一種動態(tài)，一種求索，從根本上提升教師的個人內在素養(yǎng)和外在氣質，使之更加符合教師職業(yè)的規(guī)范和要求。

然而，當前教師閱讀存在六大困境：

①部分教師不重視閱讀，教師時間被日常事務性工作吞噬，沒有足夠時間閱讀；

②選擇迷茫，教師不知該讀什么，缺少專業(yè)而實用的推薦閱讀書單；

③教師閱讀的書單和內容結構失衡，經典教育專著閱讀率低，教師閱讀的更多的是教參和學科工具書；

④轉化無能，閱讀不會鏈接教學實踐。“讀時激動，讀后不動”現象普遍，讀書和實踐存在距離；

⑤專家推薦的有價值的書籍，老師們讀不懂。據調查有79%教師表示“教育理論書晦澀難懂”，即使能讀懂，似乎也無法解答他們在現實中遇到的問題；

⑥孤獨閱讀，教師閱讀缺乏互動環(huán)境。“一個人讀不動”成為教師放棄閱讀的主因。教師閱讀缺乏專家導讀和同行伴讀，大部分教師從未參與過讀書會，缺乏閱讀分享和傳播環(huán)節(jié)，閱讀互動性和成就感不足。

為破解教師閱讀困境，校長派推出2025暑假教師“好書共讀”行動，將打造專家－名師－讀友三層讀書圈，打造沉浸式閱讀場域，通過共讀好書→專業(yè)指導→成果展示→知行合一的閉環(huán)模式，讓閱讀從任務升級為滋養(yǎng)心靈的成長儀式，助力學校從“管理型組織”進化為“思想共同體”。

NO.1

活動介紹

2025暑假教師“好書共讀”行動是由校長派聯合多家出版社共同推出的暑假閱讀活動，專為缺乏時間、選擇迷茫、缺乏行動力、亟需引導的中小學教師而設計。

校長派聯合專家和專業(yè)出版社精選書單，推出教育經典、校長、中層管理干部、班主任、跨學科、PBL、新課標等七大主題共一百本書籍，學校可彈性組合個性化書單。

三大亮點，幫您打造沉浸式閱讀場域——

1

專家領讀: 暑假每周進行線上直播導讀,邀請書目作者和專業(yè)領域專家，聚焦“書中顛覆性觀點與教育應用場景，深度解讀和導讀。

2

名師伴讀: 由名校長和學科名師領銜，分享閱讀心得，結合工作實踐暢談書中核心思想觀點。

3

云端讀書會：線上建群，小組每日分享，提交讀書感悟，與書友討論交流。校友派將協助學校組織云端讀書會，按書組建微信群便于讀書交流與學校管理，同時邀請書目作者和專業(yè)領域專家在暑假每周進行線上直播導讀，聚焦“書中顛覆性觀點與教育應用場景，對書籍進行深度解讀。

NO.2

活動流程

（一）活動報名

2025年6月23日-7月10日均可進行報名，您可添加校長派工作人員微信，填寫報名表，確認本校閱讀書單并簽訂協議。

（二）活動內容

①每日閱讀

兩類模式，學校及教師可自由選擇閱讀模式。每日打卡、每周參與1次主題討論。

輕松閱讀：每日打卡三行閱讀感悟，輕松完成閱讀任務。

研討閱讀：精研精讀，每日完成三十分鐘以上閱讀，打卡長篇閱讀筆記。

②權威導讀

參與每周線上專家/作者導讀直播課，深入理解原著寫作理念。

③互動分享

在微信群內分享個人閱讀，可以同步閱覽本書書友的讀書筆記，共享閱讀成果。鼓勵教師根據書籍內容思考如何在教學實踐中應對相同情況、思考如何轉化著作中的觀點與方案。

（三）優(yōu)選優(yōu)評

校長派將根據讀書筆記質量和閱讀打卡情況評選“最具學習力教師”和“書香校園示范校”。同時聯合知名出版社，將優(yōu)秀筆記集結成電子刊《師者書語》，并向優(yōu)秀學校頒發(fā)證書。相關優(yōu)秀作品將以學校＋教師姓名形式署名并在校長派公眾號展示。

當閱讀成為教師的呼吸，

學校便有了改變教育的氣場。

這個夏天，讓我們以書為舟，

載動一所學校的教育靈魂遠征。

2025暑假教師“好書共讀”精品課程表

掃描二維碼 可查看課程表詳情

好書一鍵購買

校長派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

作者丨校長派

編輯丨智庫君

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