本文來源：時(shí)代周報(bào) 作者：遲雨

6月19日，教育部正式復(fù)函廣東省，同意設(shè)立大灣區(qū)大學(xué)。該校定位為新型研究型大學(xué)，是由廣東省領(lǐng)導(dǎo)和管理的公辦普通本科學(xué)校，首批設(shè)置數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、材料科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工業(yè)工程等5個(gè)普通本科專業(yè)。

大灣區(qū)大學(xué)的設(shè)立，是廣東高等教育發(fā)展中的一件大事。這所備受關(guān)注的高校，從2018年開始謀劃立項(xiàng)，歷經(jīng)多年籌備，如今終于正式獲批設(shè)立，標(biāo)志著廣東向高等教育高質(zhì)量發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。

當(dāng)今世界，科技創(chuàng)新已成為國家競爭力的核心要素，而高等教育正是科技創(chuàng)新的重要策源地。粵港澳大灣區(qū)作為我國開放程度最高、經(jīng)濟(jì)活力最強(qiáng)的區(qū)域之一，在構(gòu)建新發(fā)展格局中肩負(fù)重要使命。

但與此同時(shí)，區(qū)域發(fā)展仍面臨產(chǎn)業(yè)升級壓力大、關(guān)鍵核心技術(shù)仍需攻關(guān)等挑戰(zhàn)。大灣區(qū)大學(xué)的創(chuàng)建，瞄準(zhǔn)的就是這些痛點(diǎn)，力圖通過打造高水平的創(chuàng)新人才蓄水池和科技成果孵化器，為區(qū)域發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。

設(shè)立大灣區(qū)大學(xué)，既源于全球競爭格局的深度調(diào)整，更根植于廣東高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在需求。

盡管廣東經(jīng)濟(jì)總量連續(xù)多年位居全國第一，但其高等教育資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平并未完全匹配。相較于北京、上海、江蘇等地，廣東的“雙一流”高校數(shù)量較少，尤其在基礎(chǔ)學(xué)科和前沿科技領(lǐng)域的高端人才培養(yǎng)能力仍有不足。大灣區(qū)大學(xué)的設(shè)立，正是廣東補(bǔ)齊高等教育短板、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的重要一步。

作為新型研究型大學(xué)，大灣區(qū)大學(xué)將扮演多重關(guān)鍵角色。其“新型”之要義，在于打破傳統(tǒng)高校的學(xué)科壁壘和育人模式，構(gòu)建起產(chǎn)學(xué)研深度融合的生態(tài)體系。

不難看出，首批設(shè)置的數(shù)學(xué)、物理、材料科學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科與計(jì)算機(jī)、工業(yè)工程等應(yīng)用學(xué)科，與廣東戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展方向形成了緊密呼應(yīng)。這種學(xué)科布局既有利于夯實(shí)基礎(chǔ)研究根基，又能直接對接智能制造、新材料、新一代信息技術(shù)等產(chǎn)業(yè)需求，形成“學(xué)科—人才—產(chǎn)業(yè)”的良性循環(huán)。

教育之強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)之興，向來是高質(zhì)量發(fā)展的雙翼。大灣區(qū)大學(xué)帶來的不僅是學(xué)術(shù)殿堂的拔地而起，更是創(chuàng)新生態(tài)的根系生長。

當(dāng)高校的實(shí)驗(yàn)室與企業(yè)的生產(chǎn)線實(shí)現(xiàn)無縫對接，當(dāng)教授的研究課題與產(chǎn)業(yè)的技術(shù)瓶頸精準(zhǔn)匹配，知識(shí)的價(jià)值就能在最短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。這種協(xié)同創(chuàng)新模式，將有效破解科技成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”難題，推動(dòng)廣東從“制造大省”向“制造強(qiáng)省”跨越。

大灣區(qū)大學(xué)的成立豐富了廣東的高等教育體系，也為學(xué)生提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。其以理工科為主的學(xué)科布局，將與廣東現(xiàn)有的高校形成互補(bǔ)，進(jìn)一步優(yōu)化高等教育資源配置。同時(shí)，該校的國際化辦學(xué)理念和高水平師資隊(duì)伍，也將為廣東高等教育的國際化發(fā)展提供借鑒和示范，推動(dòng)廣東高等教育整體水平的進(jìn)一步提升。

站在新的起點(diǎn)，當(dāng)下的廣東比任何時(shí)候都更需要高質(zhì)量教育的強(qiáng)有力支撐。有理由相信，通過培養(yǎng)高素質(zhì)人才、推動(dòng)產(chǎn)教融合、促進(jìn)區(qū)域協(xié)同以及優(yōu)化高等教育體系，大灣區(qū)大學(xué)和廣東其他高等學(xué)府一起，將為廣東的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)能。