福建
6月23日
一中學(xué)教師辦公室內(nèi)
高三教學(xué)組老師
正在圍坐在電腦前查詢學(xué)生成績
當(dāng)老師查到有兩名學(xué)生
分別考了700分和713分時
現(xiàn)場瞬間沸騰
有報(bào)道稱
該中學(xué)老師表示
當(dāng)天晚上有名校招生辦老師
專程趕到學(xué)校和713分的同學(xué)溝通過
多地高考成績出爐
評論區(qū)早已變成了網(wǎng)友們的“許愿池”
也有網(wǎng)友化身段子手
“不用麻煩老師來了，我自己去?！?/p>
有網(wǎng)友則聚焦在
“如果沒主動說，請別問”
“給高考生留一片安靜的角落！”
此前有媒體發(fā)文提醒
為高分鼓掌慶賀的同時
也要看見在“沉默的螺旋”中
努力前行的大多數(shù)
6月24日，安徽日報(bào)“安徽時評”的文章引發(fā)關(guān)注。
文章直指，按規(guī)定，學(xué)校、老師知道學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)后，可以向?qū)W生表示祝賀，但不能對外進(jìn)行公開宣傳。
如存在違規(guī)炒作“高分生”、無序搶生源問題，必須糾正并追責(zé)。禁止炒作“高考狀元”“高分生”，并非新規(guī)，而是近年來三令五申的。
社交媒體如此發(fā)達(dá)的今天
“高考查分”貢獻(xiàn)了不少名場面
如何讓學(xué)生
得到肯定和祝福
又不淪為“被炒作”的對象
你怎么看？
來源：中國青年報(bào)、極目新聞、安徽時評、@奔騰視頻、網(wǎng)友評論等 編輯：莫曉蘭 校對：王國棟 校審：余運(yùn)煒
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
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