2016年8月出生的小豈在云南石林縣某小學讀書。課堂上，因小豈不專心聽課等原因，老師許某某對他實施了揪頭發(fā)、揪耳朵等體罰行為，其頭發(fā)出現(xiàn)片狀脫落。后來，經(jīng)醫(yī)院診斷，小豈患有恐怖性焦慮障礙。

事發(fā)后，因賠償問題未達成一致，小豈父母起訴至法院索賠各項損失108萬余元。6月25日，紅星新聞記者從中國裁判文書網(wǎng)獲悉，6月16日，云南石林縣人民法院公布一審判決，學校作為用人單位依法承擔民事賠償責任，被判決賠償小豈經(jīng)濟損失7.8萬余元。

▲資料圖片 圖據(jù)圖蟲創(chuàng)意

起訴：

男生被老師體罰

診斷為恐怖性焦慮障礙，家長索賠108萬元

經(jīng)審理，法院確認以下法律事實：許某某系在職在編教師。2023年9月至2024年5月，許某某在石林縣某小學擔任二年級數(shù)學教學工作，小豈系許某某的學生。在課堂教學過程中，因小豈回答不出提問及不專心聽課等原因，許某某對小豈實施了揪頭發(fā)、揪耳朵等體罰行為，小豈的頭發(fā)出現(xiàn)片狀脫落。

2024年4月13日，小豈在家人的陪同下到石林一家醫(yī)院檢查，后來又到昆明市多家醫(yī)院檢查治療。經(jīng)醫(yī)院診斷，小豈患有恐怖性焦慮障礙。糾紛發(fā)生后，許某某墊付小豈醫(yī)療費1萬元，但雙方就賠償事宜不能達成一致意見。

2024年11月，小豈的父母將許某某起訴至法院。小豈的父母稱，許某某多次對原告實施揪扯頭發(fā)、掐耳朵等行為。家人發(fā)現(xiàn)孩子身體有大面積損傷痕跡，多處頭發(fā)脫落，孩子出現(xiàn)莫名其妙的恐懼、不自主發(fā)出叫聲、渾身顫抖等癥狀，且只要提到送去學校讀書就拼命喊叫。經(jīng)詢問，得知是許某某毆打所致。經(jīng)多家醫(yī)院診斷為“恐怖性焦慮障礙”“多處軟組織挫傷”“頭發(fā)片狀脫落”。目前，孩子未能正常上學。

法院受理后，追加某學校作為共同被告參加訴訟。小豈的父母請求法院判決被告賠償打傷小豈造成的損失108萬余元。

一審：

老師體罰行為違法

學校承擔民事賠償責任，賠償7.8萬元

法院認為，未成年人保護法第二十七條規(guī)定：“學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”教師發(fā)現(xiàn)學生上課不專心等不利于學習的行為時，對學生進行懲戒是教師履行教育管理職責的行為，目的是教育學生端正學習態(tài)度，改正不利于學習的行為，但應在不傷害學生身心健康的前提下，采取適當?shù)拇胧┰诤侠硐薅确秶鷥?nèi)進行，而許某某采取對小豈揪耳朵、揪頭發(fā)等體罰行為，違反了法律規(guī)定，給小豈的身心造成損害后果，應承擔侵權責任。

依據(jù)法院調取的石林縣公安局某派出所對小豈及同班七名同學的詢問筆錄，除一名學生在派出所調查時沉默不語，其余六名同學的陳述與小豈的陳述、照片能形成證據(jù)鏈證實許某某對小豈實施過揪耳朵、揪頭發(fā)等體罰行為，故許某某認為其未對小豈實施過體罰行為的辯解，法院不予采納。許某某在履行課堂教學職務過程中，因小豈上課回答不出問題及不專心聽課等原因而對小豈進行體罰，造成小豈損害的后果，某學校作為用人單位，依法應承擔民事賠償責任。

經(jīng)認定，小豈因此次糾紛產(chǎn)生的經(jīng)濟損失合計8.8萬余元，扣減已墊付的醫(yī)療費1萬元，學校還應支付7.8萬余元。據(jù)此，法院判決，由學校賠償小豈經(jīng)濟損失7.8萬余元。

紅星新聞記者 江龍

編輯 張莉 責編 馮玲玲