大家好，我是九案。

這幾天，高考出分。

滿屏都是“尖叫、彈跳、擁抱”的高分者的狂歡。

當(dāng)然，我們要為這些考了高分的孩子們，送上最熱烈的祝福和掌聲。

因為這是他們用“十年寒窗”換來的沉甸甸的果實。

而在這高分者狂歡的盛宴中，我看到了河南老家有個女孩只考了288分。

而她的家人并沒有垂頭喪氣，而是在社交平臺上公布了查詢成績288分后的喜悅：

“不怕你們笑話，288分，已是高中三年我們考的最好的一次了。”

這個視頻發(fā)出后，果然受到了各種冷嘲熱諷：

“288分還有臉曬？”

面對各種難聽話，女孩的媽媽再發(fā)短視頻，曬了自己給女兒做的一大桌子慶功菜：

“我們從來不和別人比較，分?jǐn)?shù)也不是衡量一個人好壞的標(biāo)準(zhǔn)。閨女，在媽媽心中你就是最好的乖乖……”

此時的我，真想給這個媽媽一個大大地贊，“這可不簡單，這真的太棒了”，面對考了低分的孩子，有幾個家長能做到完全式的鼓勵呢？

本以為這回評論區(qū)又會是一水兒的嘲諷，扒拉開一看，竟是排排的鼓勵還有調(diào)侃：

“360行，行行出狀元，成績差又不是人品差，加油孩子！”

“當(dāng)年我弟考了518分，我爸抽著煙默默地說句復(fù)讀吧，我奶一巴掌就抽在他臉上，煙都打掉了，對我爸說沒考好就沒考好，你至于讓孩子服毒嗎？”

在這個全民慕強的時代，這個媽媽打破了“低分羞恥”的魔咒。

“我們不和任何人比較”這句話，讓我想起了《哪吒2》中的殷夫人對哪吒說的話：

“娘不在乎你是魔是仙，娘只知道你是我兒……”

這同樣也是我們養(yǎng)育孩子的初心：你是我的孩子，而不是我的面子。

就像蘇軾的《洗兒詩》所說的那樣：“惟愿吾兒愚且魯，無災(zāi)無難到公卿。”

能“無災(zāi)無難到公卿”想必是每個父母的愿望，然而根據(jù)“二八定律”來說：優(yōu)秀者永遠(yuǎn)只有那么一小搓，平凡者才占大多數(shù)。

想想那些沒有熬到高考就已夭折的孩子，全須全尾的健康小孩，已是對父母的恩典。

針對這點，還是想多說幾句，有沒有道理，您姑且一聽。

一、沒有分別心，才有菩提心。

想必很多父母都會拿自己的孩子跟別的優(yōu)秀的孩子相比：

“你怎么這么笨，你看看xxx怎么那么好”，哪怕是沒說過這句話，看到別人家孩子的優(yōu)秀，心里也會暗暗出涌動出嫉妒和羨慕。

分別心，就是陷入“高低”“對錯”“好壞”“優(yōu)劣”“貴賤”的比較中，而抹殺一個孩子的優(yōu)點和特質(zhì)。

養(yǎng)育孩子的過程中，就是要常抱“菩提心”，多一點鼓勵，少一點比較。

二、要相信，每個出生的孩子都自帶口糧

這也是我母親常跟我說的一句話，說句真心話，在這個985大學(xué)生也可能送外賣的時代中，考的好多一份出路，考不好也不是沒有出路。

報一個大專，學(xué)一門手藝，也不見得就是壞事。

“一舉奪魁就上交國家，資質(zhì)平庸就承歡膝下”也沒有什么不好呀。

就像電視劇《人世間》里的周炳坤和周秉義一樣，那個資質(zhì)平庸的憨厚孩子最后也一樣憑著自己的手藝和本事養(yǎng)家糊口，出人頭地。

他守在父母身邊，不僅掙到了自己的口糧，還給父母分了一份余糧。

心平氣和地接納小孩的不優(yōu)秀，因為那不一定是他人生的終點。

三、最好的教育是父母在面對孩子的失敗時不羞恥

現(xiàn)在小孩脆弱的真相之一，就是我們很多父母也沒有反脆弱的能力。

孩子考差了那么幾次或者說犯了一點錯誤，就暴跳如雷，仿若天塌，這樣的父母如何能養(yǎng)出堅強低分孩子？

當(dāng)父母沒有一顆容錯的強大心臟，就不要讓自己的孩子不夠堅強。

因為他并沒有從父母那里學(xué)到直面挫折和超越危機的模板。

世上大多焦慮的源頭都是埋在羞恥的環(huán)境里，陷入不停地自我否定和自我排斥的絕望。

“我的孩子雖然考得不好，但我不怕你們笑話”，這種直面一切挫折的表達是對孩子最好的鼓勵和挫折教育。

四、有愛的家，是點亮孩子黑暗人生的明燈

這個家，不僅是物質(zhì)上家，也是精神上的家。

我們終其一生尋得更多的是“精神意義”上的家。

一個有安全感和歸屬感的小孩，哪怕高考只有288分，依然擁有敢想敢干的心力，因為他知道自己有人愛，而不懼怕。

相反，一個沒有安全感的小孩就算是考上了清華或者北大，也依然會跌落深淵和絕望，因為他的內(nèi)心貧瘠不受力。

就像我曾寫過的吳謝宇和陳立人，他們都有著一個相對安逸的家庭，可他們最終還是沒能找到寄托自己“精神”的家，他們最終踏入了深淵。

托舉孩子的真正意義，不是一定要他更高更強，而是讓他有一個強大地內(nèi)心和足夠硬的內(nèi)核。

即便有一天，他陷入了黑暗，依然可以循著父母留給他的那盞黑暗明燈，找到正確的回家的路。

五、好的父母和時代，要允許弱者存在

國內(nèi)教育有個非常奇怪的現(xiàn)象，就是：我們把自己戰(zhàn)勝自己叫做成長，而把戰(zhàn)勝別人叫做“優(yōu)秀”；我們把成長當(dāng)作理所當(dāng)然，卻對所謂的“優(yōu)秀”趨之若鶩。

作為父母，我們應(yīng)學(xué)會接受孩子的平庸,就像他們從未要求我們必須出類拔萃一樣。

要明白“陰陽調(diào)和、強弱相輔”，才是這個社會正確的運轉(zhuǎn)之道呀。

我們終其一生，都想要成為一個快樂的平凡人呀。

不管是窮人、富人、優(yōu)秀的人、平庸的人，他們都有自己相應(yīng)的困境。

他們都在自己的困境中，一邊深夜痛哭，一邊凌晨趕路。

他們所要面臨的功課，都是如何在忙忙碌碌、蠅營狗茍得生活中，得到快樂，習(xí)得平和，覓得心安。

站在上蒼的視角上，人人不過芻狗。

站在歷史的視角上，你我皆為塵埃。

所以，活在當(dāng)下，不念過往，不畏將來，不負(fù)余生才最要緊呀。