作為暑假經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，“考后經(jīng)濟(jì)”涵蓋多個(gè)消費(fèi)領(lǐng)域，尤其是在服務(wù)消費(fèi)領(lǐng)域展現(xiàn)出明顯的增長(zhǎng)趨勢(shì)。這些消費(fèi)行為不僅滿足了學(xué)生群體的個(gè)人需求，也帶動(dòng)了家庭消費(fèi)的活躍。

讀萬(wàn)卷書，也要行萬(wàn)里路。隨著中考、高考落下帷幕，不少學(xué)生選擇用旅行記錄美好青春，或與家人同游、或與好友結(jié)伴，國(guó)內(nèi)長(zhǎng)線游、研學(xué)游、出境游等需求集中爆發(fā)。數(shù)據(jù)顯示，6月份以來(lái)“畢業(yè)旅行”相關(guān)搜索量環(huán)比提升3倍。

準(zhǔn)考證變成了“打折神器”。全國(guó)多個(gè)景區(qū)發(fā)布通知，中考生、高考生憑借準(zhǔn)考證可享受免門票或打折等優(yōu)惠。青春的儀式感不止在遠(yuǎn)方，考后的“裝備升級(jí)”同樣火熱。手機(jī)、平板電腦、智能手表和手環(huán)等數(shù)碼產(chǎn)品，今年被納入消費(fèi)品“以舊換新”的政策補(bǔ)貼范圍，再疊加線上線下商家面向畢業(yè)生的優(yōu)惠，進(jìn)一步激發(fā)了消費(fèi)熱情。購(gòu)物、聚餐、觀影等消費(fèi)需求也迎來(lái)集中釋放，不少商場(chǎng)、超市、餐廳推出高考生專屬促銷，有的影院還提供畢業(yè)班包場(chǎng)觀影的優(yōu)惠服務(wù)。越來(lái)越多家長(zhǎng)愿意在高考后為孩子提供“成長(zhǎng)型消費(fèi)”，比如考駕照、美容等，幫助孩子提升技能、自我增值。

作為暑假經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，“考后經(jīng)濟(jì)”涵蓋多個(gè)消費(fèi)領(lǐng)域，尤其是在服務(wù)消費(fèi)領(lǐng)域展現(xiàn)出明顯的增長(zhǎng)趨勢(shì)。這些消費(fèi)行為不僅滿足了學(xué)生群體的個(gè)人需求，也帶動(dòng)了家庭消費(fèi)的活躍。“考后經(jīng)濟(jì)”由此也成為觀察我國(guó)消費(fèi)新趨勢(shì)的重要窗口。以“Z世代”為代表的青年群體正成長(zhǎng)為新一代消費(fèi)主力，如何更好滿足他們的消費(fèi)需求特別是服務(wù)消費(fèi)需求，既為擴(kuò)大消費(fèi)創(chuàng)造了新機(jī)遇，也提出了新的考題。

考題一：如何以擴(kuò)大發(fā)展型服務(wù)消費(fèi)為重點(diǎn)，拉動(dòng)消費(fèi)增長(zhǎng)？

國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到1.5萬(wàn)美元左右時(shí)，消費(fèi)結(jié)構(gòu)將加快從商品消費(fèi)主導(dǎo)向服務(wù)消費(fèi)主導(dǎo)轉(zhuǎn)變。我國(guó)人均GDP已超過(guò)1.3萬(wàn)美元，服務(wù)消費(fèi)進(jìn)入快速增長(zhǎng)階段，旅游出行、文娛休閑等消費(fèi)持續(xù)升溫，數(shù)字消費(fèi)、健康消費(fèi)、綠色消費(fèi)越來(lái)越受到消費(fèi)者青睞。政策支持和數(shù)字技術(shù)賦能也為服務(wù)消費(fèi)持續(xù)增長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，服務(wù)消費(fèi)已成為我國(guó)居民消費(fèi)主要增量來(lái)源。2024年，我國(guó)居民人均服務(wù)性消費(fèi)支出占人均消費(fèi)支出比重達(dá)到46.1%，但與發(fā)達(dá)國(guó)家60%左右的水平相比，還有較大增長(zhǎng)空間。

考題二：如何持續(xù)創(chuàng)新多元化消費(fèi)場(chǎng)景，更好激發(fā)消費(fèi)熱情？

以“Z世代”為代表的青年群體更注重“情價(jià)比”和“質(zhì)價(jià)比”，而非單純追求功能滿足。他們樂(lè)意為新奇體驗(yàn)花錢，愿意為興趣愛(ài)好買單，對(duì)消費(fèi)場(chǎng)景要求也更高，喜歡“打卡分享”。例如，音樂(lè)節(jié)、主題樂(lè)園、沉浸式演出等場(chǎng)景，因其社交屬性和情緒價(jià)值成為重要消費(fèi)入口。從旅行平臺(tái)相關(guān)數(shù)據(jù)看，主題樂(lè)園、文博場(chǎng)館、“網(wǎng)紅”景區(qū)、熱門商圈，以及演唱會(huì)、音樂(lè)節(jié)等活動(dòng)，都是暑期畢業(yè)游消費(fèi)的熱門選擇。但是，部分地區(qū)的“考后經(jīng)濟(jì)”消費(fèi)場(chǎng)景趨于同質(zhì)化，缺乏創(chuàng)新，可能導(dǎo)致消費(fèi)熱情快速消退。

考題三：如何不斷優(yōu)化消費(fèi)環(huán)境，讓消費(fèi)者從“頭回來(lái)”到“還想來(lái)”？

“Z世代”的消費(fèi)決策高度依賴內(nèi)容種草和社交互動(dòng)，但近年來(lái)一些打卡點(diǎn)從“網(wǎng)紅”變“刺客”的情況并不鮮見(jiàn)。這主要是因?yàn)椋壳胺?wù)消費(fèi)行業(yè)還缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，特別是一些消費(fèi)新業(yè)態(tài)在快速發(fā)展中出現(xiàn)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、虛假宣傳、隱私泄露等問(wèn)題。暑期消費(fèi)旺季，往往還有一些商家會(huì)利用考生和家長(zhǎng)的心理設(shè)置消費(fèi)陷阱，導(dǎo)致消費(fèi)者權(quán)益受損。

回答好這些考題，離不開供給側(cè)持續(xù)創(chuàng)新。在產(chǎn)品內(nèi)容上，需要深入研究年輕人的興趣偏好，鼓勵(lì)商業(yè)、交通、文化、旅游、體育等領(lǐng)域跨界創(chuàng)新，推動(dòng)大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)加快應(yīng)用，不斷打造新業(yè)態(tài)新場(chǎng)景，更好為消費(fèi)者提供多樣化、個(gè)性化消費(fèi)服務(wù)。在消費(fèi)環(huán)境上，要加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊虛假?gòu)V告、網(wǎng)絡(luò)欺詐、泄露信息等行為，讓消費(fèi)更加安心、放心和舒心。（作者：熊麗 來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)）