“現在的年輕人，寧愿送外賣也不去工廠擰螺絲？”

最近刷到某制造業老板在短視頻平臺的吐槽，評論區炸了鍋。月薪 2 萬招不到熟練技工，辦公室文員崗卻有百人競爭，這種魔幻現實每天都在招聘市場上演。

當我們把鏡頭拉近，會發現這場 “用工荒” 與 “就業難” 的矛盾大戲背后，藏著一個扎心真相：不是工作少了，而是我們的教育，親手培養出了一批 “看不上螺絲的年輕人”。

一、“農民” 成罵人話，教育正在制造職業歧視鏈

“再不好好學習，以后只能回家種地！” 這句話，90 后 00 后應該都不陌生。記得去年刷到山西一位網友的吐槽，初中時被省城同學一句 “你就是個農民家的孩子” 氣得整夜睡不著。當時覺得是校園霸凌，現在細想，這不就是社會對職業的偏見縮影嗎？當 “農民” 從職業稱謂變成侮辱性詞匯，當 “去工廠” 被等同于 “沒出息”，這種畸形認知早已滲透進家庭教育的毛細血管。

在山東某縣城中學，我采訪過一位初三班主任。他苦笑說，每次開家長會，家長們最關心的永遠是 “孩子能不能考上本科”，從沒聽過有人問 “孩子適合學什么技術”。更諷刺的是，隔壁職業高中的老師透露，他們學校數控專業的學生還沒畢業就被企業搶光，月薪起步 8000，但家長們寧愿孩子讀個民辦三本，背負每年幾萬的學費，也不愿把孩子送進職校。

這種 “唯學歷論” 的教育觀，正在制造嚴重的認知錯位。某汽車制造企業 HR 給我看了組數據：他們招的高級焊工月薪 1.5 萬起步，還配單間宿舍，但應屆生投遞簡歷的不足 10%；相反，行政文員崗月薪 5000，卻收到 200 多份簡歷。就像網友調侃的：“年輕人不是吃不了苦，是吃不了‘沒面子’的苦。”

二、用工荒 vs 就業難：教育與市場的 “雞同鴨講”

在長三角某制造業基地，我親眼見識了什么叫 “冰火兩重天”。一邊是工廠門口掛著 “急招數控車工，月薪 1.2 萬起” 的橫幅無人問津，另一邊是人才市場里，年輕人排著長隊投遞新媒體運營、行政助理這類崗位，哪怕工資只有 4000 塊。某機械加工企業的老師傅搖頭嘆氣：“現在的大學生，連最基礎的零件測繪都不會，還不如職校剛畢業的孩子。”

這種供需錯位的根源，在于教育與市場的脫節。一位資深職業規劃師給我算了筆賬：我國每年培養的機械制造類專業畢業生約 30 萬，但市場缺口高達 80 萬；護理專業畢業生 50 萬，而養老護理行業缺口超 500 萬。更魔幻的是，即便進入職校，很多學生也在 “身在曹營心在漢”。某職校汽修專業的學生私下說：“我爸媽覺得學技術丟人，非要我考專升本，畢業后考公務員。”

這種觀念的代際沖突，在網上也引發熱議。有網友分享真實經歷：“我爸聽說我在汽修廠當技術主管，月薪 2 萬多，氣得半年沒和我說話，直到看到我全款買了房，才勉強認可。” 當社會把 “坐辦公室”“穿正裝” 作為成功的唯一標準，那些真正創造價值的技術崗位，反而成了無人問津的 “冷板凳”。

三、破局之路：從職業偏見中突圍

要打破這種困局，或許需要一場自下而上的觀念革命。在德國，職業教育與普通教育平起平坐，職校畢業生和大學生享有同等社會地位；在日本，高級技術工人被尊稱為 “人間國寶”，退休后能享受特殊津貼。反觀我們，當 “小鎮做題家” 成為貶義詞，當 “考公上岸” 被捧上神壇，教育的本質早已偏離軌道。

值得欣慰的是，一些改變正在發生。浙江某職校與企業合作開設 “訂單班”，學生還沒畢業就被預定一空；深圳推出 “工匠人才” 評選，高級技工可享受住房補貼、子女入學等政策優惠。這些舉措，正在慢慢撕開職業偏見的口子。

正如三農專家溫鐵軍所說：“沒有農民種地，再有錢的人也得餓死。”

每個職業都有其不可替代的價值。當我們的教育不再把職業分三六九等，當家長不再用 “沒出息” 定義技術崗位，當社會給予每個勞動者應有的尊重，這場 “虛假就業危機” 才會真正化解。

下一次，當你聽到 “不好好學習就去當科學家” 這樣的話時，或許該感到欣慰 —— 因為這意味著，我們離職業平等的那天，又近了一步。畢竟，擰螺絲的手，同樣能托起中國制造的未來。