成都的七月，晴雨不定。思想的嫩芽、智慧的火花，正在迸發。

走進天府社創中心，由少年們親手“種下”的一片獨特的“課題成長林”給人帶來清新與涼爽。成都市草堂小學西區分校課題組設計了“愛心錄音墻”，成都圣菲學校課題組策劃了“語言萌寵攻略”、成都高新云芯學校記錄的“沉默飯桌改造計劃”、四川天府新區香山中學編寫的《青春修煉手冊》、成都新川外國語學校課題組的同學們設計了科學接納自我的“正念訓練”……每一片“葉子”都承載著少年們真實的困惑與探索的勇氣。

7月3日，由成都市教育局主辦、紅星教育傳媒承辦的“成長，走向廣闊”2025年成都市中小學生成長講座第一季迎來高潮。來自小學、初中、高中不同學段的課題組的同學們帶著聚焦“我與自己”的深度探究課題報告，來到了成長分享會的現場。他們鮮活而有力的分享，為我們點亮了那些被忽略的青春期的角落。

“180斤到136斤，這44斤不僅是體重的變化，更是我與自己和解的證明。”成都新川外國語學校的賀顯宸站在聚光燈下，身材焦慮的課題因他的真實經歷而更具穿透力。當他展示團隊研發的“身體正念訓練”時，臺下許多人都挺直了微駝的背脊。

今年成長講座以全新的形式亮相，成長課題的“發球權”徹底移交給了學生。成都市草堂小學西區分校的同學們通過全校投票，將“有好感就是喜歡嗎”這個成人常回避的話題，變為研究對象。他們設計的“愛心錄音墻”表達了同學們青春萌動的心聲——當同學們說出“解開心動密碼，靜候時光作答”時，全場掌聲雷動。

成都圣菲學校課題組，聚焦身邊的同學最愛說的口頭禪，發出417份問卷，并通過對高頻“口頭禪”的分類和分析，發現不經意說出的“口頭禪”，既可作為“社交潤滑劑”，也可能成為“隱形暴力”。

成都高新云芯學校課題組捕捉到“沉默的飯桌”這一家庭溝通痛點。他們通過大量的問卷和深度訪問，提煉出“傾聽→共情→協商→鼓勵”四步溝通法。現場模擬班會辯論環節，當大家終于意識到在飯桌上以“你今天看起來有心事”而非“你怎么又不說話”去表達關切時，真實家庭關系的微妙轉變在舞臺上流動。

現場，四川天府新區香山中學課題組的同學們編撰的《青春修煉手冊》備受關注。同學們將“打嗝社死怎么辦”“腋毛尷尬如何面對”等真實案例配以科學解釋和心理貼士，讓我們看到了“真實問題進課堂”的必要性。天府新區教育綜合改革首席顧問、香山中學教育集團領航校長姚敏作為“成長見證官”也被同學們真誠的分享所打動。當學校敢于拆除固有的圍墻，青春的能量便會自然生長。

事實上，這場成長實驗的背后，是“家校社”三維支持網的聯合運轉：校內導師全程陪伴，這幫助成都圣菲學校課題組組長向思齊在研究中掌握了專業調研工具；家長信任與支持，成都新川外國語學校家長徐楊女士作為“成長見證官”之一，見證孩子從回避表達到自信演講，作為家長，也漸漸學會了傾聽和欣賞孩子；由多領域專家組成的共享導師庫，也成了學生們自主實踐的后備支援力量。

在這個過程中，三大躍遷已然發生：課題來源從“外界給予”到“自我生長”，實施方式從“被動聆聽”到“主動探究”，探究成果也從“瞬間感動”到“持續滋養”。

在成長分享會的尾聲，同學們參與的所有課題都全部被收錄于“成長博物館”，每個課題組也分別將一份具有獨特意義的“成長禮物”贈予“成長博物館”。這些關于研究能力和協作經驗的“探索值”，將轉化為后續課題組的專項資源包和能量膠囊，讓成長助力成長！

當一輛滿載著過去100多天“探索日志照片”的成長列車駛過屏幕，2025年成長講座第一季圓滿落幕。與此同時，2025年成長講座第二季主題“我與他人”正式開啟，少年們將從“我”到“我們”，持續擴展成長的半徑。

成長沒有標準答案。希望每一位少年都能帶著成長的勇氣，以及可能永遠不會消逝的青春問號，自信、坦誠地走向更遼闊的未來。

【第二季課題征集通道已開啟】

即日起至2025年8月歡迎提交你的奇思妙想！

01 | 提交內容：

必需材料：請下載并填寫《課題申報表》（掃碼即可獲取）

創意附件：如針對申報課題有手繪草圖、30秒短視頻、采訪錄音等（用你最擅長的方式展現你的課題想法）材料，歡迎以附件形式一并提交。

02 | 提交方式：

完成《課題申報表》的填寫后，請將表格及創意附件（如有）發送至活動征集郵箱：cdczjz2025@163.com

課題征集結束后，我們將對所有報名課題進行初步篩選，并聯系入選的課題申報人。未入選的課題將被納入課題儲備庫，作為成長講座下一季活動的備選課題。

成長，走向廣闊。2025年成都市中小學生成長講座第二季我們一起在“我與他人”的探索中，發現碰撞世界的N種可能！