在當今的教育和就業市場中，存在著一個殘酷的現實，那就是砸錢去讀民辦本科，四年后畢業生很可能不如一個高薪技工。這是為什么呢？

民辦本科的學費往往較高。對于許多普通家庭而言，為了孩子能有一個本科學歷，不惜投入大量的資金。這些家庭懷揣著美好的期望，認為孩子畢業后能憑借本科學歷在就業市場上獲得一份理想的工作，從而改變家庭的命運。

然而，四年的時間轉瞬即逝，當這些民辦本科畢業生踏入社會尋找工作時，卻遭遇了重重困難。大企業在招聘時，往往有著嚴格的學校背景篩選標準。它們更傾向于招聘那些來自985、211等重點院校的畢業生，民辦本科的學歷在它們眼中缺乏競爭力。

以一些大型國有企業為例，在招聘技術研發、管理等核心崗位時，通常會明確要求應聘者畢業于“雙一流”高校。民辦本科畢業生很難進入這些企業的招聘視野，即便投遞了簡歷，也很可能在初步篩選環節就被淘汰。

而小公司雖然對學歷的要求相對較低，但由于自身規模和經濟實力的限制，無法提供畢業生所期望的薪資待遇。許多民辦本科畢業生期望月薪能達到5000 - 6000元，但小公司可能只能提供3000 - 4000元的工資，這與他們的心理預期相差甚遠。這種高不成低不就的尷尬局面，讓民辦本科畢業生陷入了就業困境。

那些從好專科畢業的技術人才，卻在就業市場上如魚得水。專科院校注重實踐教學，學生們在學校里學習的就是市場上緊缺的手藝，具備較強的實操能力。例如，在新能源汽車制造領域，專科院校會與相關企業合作，為學生提供實習機會，讓他們在實際的生產線上學習汽車的裝配、調試等技能。學生畢業后，能夠直接上手進行生產操作，滿足企業的用人需求。一些智能制造企業，急需掌握先進數控技術的人才，專科院校培養的相關專業學生，憑借熟練的編程和操作技能，一畢業就被企業搶著要。

他們的工資待遇也相當可觀，有些甚至比很多普通本科生都高。據相關數據統計，在一些發達地區，新能源、智能制造等領域的專科技術人才，月薪普遍能達到6000 - 8000元，而部分優秀的畢業生月薪甚至能超過10000元。

這一現實反映出社會真正需要的是能直接上手干活、解決問題的人。在當前的經濟發展模式下，企業更注重員工的實際工作能力和對崗位的適應性。無論是制造業、服務業還是新興的科技行業，都需要大量的技術型人才來推動生產和服務的高效運行。

因此，當學生的高考分數處于尷尬區間時，選擇比努力更關鍵。家長和學生不能只盯著本科那張紙，而應該真正思考孩子適合走哪條路。

對于動手能力強的學生來說，選擇頂尖專科里的王牌專業是一個明智的選擇。專科院校的新能源專業，會開設太陽能光伏發電系統的設計與安裝、風力發電機組的維護與檢修等課程，學生畢業后可以在新能源企業從事相關的技術工作，前途無量。智能制造專業也是如此。專科院校的智能制造專業，會培養學生掌握工業機器人編程、自動化生產線調試等技能，學生畢業后可以在智能制造企業擔任技術員、工程師等職位，發展前景廣闊。

當然，如果學生目標明確，就是要考公務員或者繼續讀研，那么本科文憑是硬門檻，這條路必須走。在公務員招聘中，許多崗位都要求應聘者具有本科及以上學歷。而且，在研究生招生中，本科也是基本的學歷要求。

對于這些有明確規劃的學生來說，他們需要通過努力考上本科，為未來的發展打下堅實的基礎。然而，如果學生沒有考公務員或讀研的規劃，那么掌握一門技術就是最穩妥的飯碗。在就業市場上，技術人才的需求一直較為緊俏，找一份滿意的工作相對要容易得多。