炎炎夏日，學習激情不減。7月3日，合肥市第四十二中學湖畔分校2025年暑期校本培訓第二日精彩繼續。

上午場：課堂展示綻異彩

上午的活動聚焦于課堂教學實踐，兩節深度融合信息技術的智慧課堂展示課充分展現了湖畔青年教師扎實的功底與進取的精神。

物理組黃磊老師帶來了構思精巧、互動高效的研討課——《巧析受力，掌握平衡——初中物理力學模型建構》。黃老師熟練運用智慧課堂平臺，通過清晰直觀的動畫演示和即時反饋的互動工具，指導學生準確地進行受力分析。課堂中，學生借助平板電腦實時繪圖、提交分析結果，教師即時捕捉學情、精準點撥，有效突破了力學模型建構的重難點，將抽象的物理概念轉化為學生可操作、可理解的生動實踐，充分體現了信息技術賦能下課堂的高效與活力。

數學組張曼玉老師緊隨其后，獻上了充滿探究魅力的《正方形中“十字架”模型的探究》一課。張老師以智慧課堂為依托，復習舊知，巧妙設計探究任務，引導學生動態觀察“十字架”模型的變化規律，及時分享猜想、驗證結論。張老師鼓勵學生自主思考，發現問題，解決問題，培養了學生的探究能力和數學思維。整節課邏輯嚴謹、互動熱烈，信息技術與數學探究的深度融合，極大地激發了學生的空間想象力和邏輯推理能力，展現了數學課堂的理性之美與智慧之光。

兩節精彩的展示課不僅是教師個人教學風采的呈現，更是湖畔分校積極探索智慧教育深度應用的縮影。課堂展示結束后，物理和數學學科教師圍繞教學目標的達成度、信息技術融合的適切性、學生主體性的發揮等維度展開了熱烈而深入的點評與交流，思維的碰撞為后續教學優化提供了寶貴思路。

以課例為鏡，以技術為翼，有效促進了湖畔教師對智慧教學模式的進一步理解，為下午的專家引領和深度教研奠定了堅實的實踐基礎。

下午場：湖畔智慧啟新程

凌圣群、束芳、羅夢陽三位骨干教師依次登臺，分享了他們在日常教學中應用智慧課堂平臺的實踐案例與深刻感悟。

他們結合具體學科教學場景，生動演示了如何借助信息技術實現精準教學、高效互動與個性化學習輔導。老師們對新技術的學習熱情與嫻熟運用，充分展現了湖畔分校教師隊伍擁抱變革、銳意進取的精神風貌，為課堂提質增效插上了數字化翅膀。

隨后，科大訊飛教育研究院喻彥琨老師帶來了《數字化轉型背景下的課堂教學發展與革新》專題講座。喻老師高屋建瓴，深入淺出地分析了教育數字化轉型的宏觀背景，闡述了學校數字化轉型的內涵與框架，并結合前沿案例，清晰勾勒出學校實現智能化升級的可行路徑。他最后強調，教學法第一，人工智能第二，要讓技術成為教育改革的加速器而非方向盤。專題講座既有理論高度，又有實踐指導意義，為湖畔分校探索未來智慧教育形態、提升教育教學與管理效能提供了極具價值的思路與啟示，引發了老師們的深度思考。

培訓壓軸環節，物理備課組面向全體教職工進行了一場扎實高效的集體教研展示。在組長黃磊老師的帶領下，全組教師圍繞上午所授研討課展開了深入細致的復盤與研討。大家聚焦新教材理念的落地，對該課的教學設計、重難點突破策略、課堂生成處理進行了熱烈討論。研討進一步延伸到新課標背景下的作業優化設計與多元評價體系構建，充分體現了備課組嚴謹治學、精益求精的專業態度，彰顯了集體智慧碰撞的力量。

本日的培訓活動融合了技術實踐、前沿理念與深度教研，層次分明，實效顯著。它不僅為教師們提供了寶貴的學習交流平臺，更清晰地指明了依托信息技術深化教學改革、推動數字化轉型的前行方向。合肥市第四十二中學湖畔分校全體教師將以此次培訓為新的起點，不斷汲取智慧養分，錘煉育人本領，共同書寫湖畔教育高質量發展的嶄新篇章。

（陳佳佳 阮宏云）