寓教于樂新實踐

核心素養巧提升

在素質教育持續深化的時代背景下，荔園小學始終堅守 “五育并舉”的教育理念，致力于為學生搭建多元化成長平臺。一二年級學生經過一學期的學習，積累了豐富的知識與技能。為系統檢驗學習成果，生動展示學生在語文表達、數學思維、藝術創作等多領域的成長，同時緩解學習壓力、豐富校園文化生活，激發低年級學生天馬行空的想象力與創造力，6月24日上午，荔園小學成功舉辦了一二年級“荔影搖光，童心飛揚”主題游園活動。

劉玲萍校長以飽滿的熱情宣布本次游園活動正式開始，話音剛落，早已躍躍欲試的同學們便如歡快的小鳥般四散開來，校園里頓時洋溢著青春的笑語歡聲。孩子們在沉浸式體驗中收獲了快樂，實現了綜合素養的全面提升，為校園生活留下精彩難忘的成長印記。

語文素養展示區

傳統文化新體驗

語文活動區以"傳承經典·樂學語文"為主題，設置了兩個特色項目。“飛花令”環節選取“春”“月”“花”等關鍵字，孩子們快速聯想相關詩詞進行接龍，既檢驗了古詩積累，又培養了語言表達能力。活動現場，孩子們妙語連珠，展現出扎實的文學功底。

“漢字開花”活動則分為兩個層級，一年級學生通過給基礎漢字添加偏旁部首組成新字，如“木”變“林”；二年級學生則需要用新組漢字進行詞語接龍，如“村莊—莊重—重要”。這種階梯式的設計，既照顧了不同年齡段學生的認知特點，又系統考察了字詞運用能力。

數理思維挑戰區

邏輯能力大比拼

數學活動區以“玩轉數學·啟迪思維”為主線，精心準備了“玩轉七巧板”、“恐龍大冒險”和“圖形對對碰”的活動。通過將數學迷宮與趣味故事相結合，學生需要運用空間推理能力，全面鍛煉邏輯思維能力。活動現場氣氛熱烈，孩子們在游戲中自然而然地提升了圖形辨識能力和快速反應能力。

英語歡樂競技場

趣味單詞大挑戰

英語活動區以“快樂英語·玩轉單詞”為主題，精心設計了“投球進杯”“聽音組詞”互動游戲。通過將單詞記憶與趣味競技相結合，學生需要快速反應、準確辨音，在游戲中鍛煉聽力與詞匯運用能力。活動現場歡笑不斷，孩子們在投球與防守的緊張對決中，自然而然地鞏固了英語單詞，團隊合作與競爭意識也得到了充分激發！

科創藝術體驗區

創意潛能齊綻放

科技與藝術融合區以“創新思維·藝術表達”為特色，設置了多個亮點項目。

“韓端釣魚”項目巧妙融合了編程知識和物理原理，學生通過按鈕控制魚鉤的升降，利用磁力原理完成釣魚任務。“車輛模型競速體驗”，以車輛模型為載體，以體育競技的形式，意在激發青少年的創造力，鍛煉青少年的手腦協調能力，強化青少年的創新意識。這個項目不僅培養了學生的動手能力，更讓他們在實踐中理解了基礎編程邏輯和物理知識。

“音樂小舞臺”則由學生登上小舞臺，自信拿起話筒，響亮唱出15秒歌曲，歌聲清晰不跑調，孩子們臉上洋溢著成就感，開心領取通關印章！

“服裝設計師”活動則為學生提供了廣闊的創意舞臺。在專業美術老師的指導下，學生們運用馬克筆、彩鉛等工具，在特制畫紙上設計出各具特色的服裝作品。有的作品充滿未來科技感，有的則洋溢著民族風情，充分展現了孩子們天馬行空的想象力和獨特的審美視角。

體能勞動實踐區

全面發展顯成效

體育活動區以“快樂運動·健康成長”為主題，設計了多個團隊協作項目。“接力五子棋”、“吹球過河”“推球接力”“尋找寶藏”，創新性地將傳統玩法與體能訓練相結合，既鍛煉了身體素質，又培養了團隊協作能力。

勞動教育區開展的“葡萄檸檬茶DIY”活動深受歡迎。學生們在老師的指導下，學習如何正確使用搗棒、量杯等工具，按照配方比例調配飲品。通過親手實踐，孩子們不僅掌握了基本的生活技能，更深刻體會到勞動創造價值的樂趣。許多學生表示，要把自己調制的飲品帶回家與父母分享。

本次游園會采用"集章打卡"的激勵方式，學生每完成一個項目的挑戰即可獲得特色印章，集滿12個印章可兌換精美紀念品。這種形式既保持了活動的趣味性，又培養了學生的目標意識和堅持精神。活動現場，隨處可見孩子們專注投入的神情和成功闖關后的喜悅笑臉。許多家長志愿者表示，這種寓教于樂的活動形式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中，收獲了知識和成長，是素質教育的生動體現。

本次一二年級全學科五育融合游園活動是荔園小學探索多元化評價方式的重要實踐，未來我校也將持續創新活動形式，深化"五育并舉"的教育理念，為促進荔小學子全面發展提供更多優質平臺。

文字丨謝泳珊

配圖丨各班級