山東兩所醫(yī)學(xué)院校換帥。

近日，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院網(wǎng)站更新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信息，盧國(guó)華已任濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院黨委書記。

山東第二醫(yī)科大學(xué)官網(wǎng)也于近日更新顯示，張建華已任山東第二醫(yī)科大學(xué)黨委書記。

值得一提的是，此番兩所高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)調(diào)，盧國(guó)華此前擔(dān)任山東第二醫(yī)科大學(xué)黨委副書記，而張建華則擔(dān)任濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院黨委委員、書記。

官方履歷顯示，盧國(guó)華，女，漢族，1968年1月生，在職研究生，教育學(xué)博士，中共黨員。

她職業(yè)生涯與醫(yī)學(xué)教育緊密相連，曾擔(dān)任濰坊醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)。

2018年，盧國(guó)華獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

彼時(shí)的她作為學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)護(hù)理學(xué)院教師致力于學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展，開展以學(xué)生為中心的教學(xué)改革，注重學(xué)生創(chuàng)新能力、臨床思維能力、實(shí)踐能力的提高。

通過教學(xué)研究，她提出了“兩早期、三突出、一貫穿”的人才培養(yǎng)模式，為本科生和研究生培養(yǎng)方案的制定提供了參考，讓學(xué)院形成自己的辦學(xué)理念和專業(yè)特色，成果獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

2024年，盧國(guó)華任山東第二醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)，后轉(zhuǎn)任黨委副書記。

擔(dān)任山東第二醫(yī)科大學(xué)黨委副書記期間，盧國(guó)華負(fù)責(zé)協(xié)助干部、組織工作。

同時(shí)，她還負(fù)責(zé)黨員干部教育、德育、思想政治、意識(shí)形態(tài)、文化建設(shè)、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、民族宗教、鄉(xiāng)村振興、行政事務(wù)、文秘、法治、機(jī)要、信訪、檔案、保密、工作督查、信息公開、離退休、關(guān)工委、工會(huì)、婦委會(huì)、人口與計(jì)劃生育工作。

今年6月12日，盧國(guó)華帶隊(duì)到山東省康復(fù)醫(yī)院調(diào)研醫(yī)療康復(fù)人才相關(guān)工作。

此次調(diào)研目的是精準(zhǔn)把握省康復(fù)醫(yī)院在快速發(fā)展階段，對(duì)醫(yī)療康復(fù)人才的具體需求。

基于此，盧國(guó)華表示希望通過搭建穩(wěn)固的院校合作橋梁，推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合，培養(yǎng)出更多理論扎實(shí)、實(shí)踐能力突出的復(fù)合型人才。

6月20日，中共山東省委組織部發(fā)布干部任前公示公告。其中提到，時(shí)任山東第二醫(yī)科大學(xué)黨委副書記盧國(guó)華，擬任省屬高校正職，至此其新職明確。

與此同時(shí)，山東第二醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)站更新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信息，張建華已任山東第二醫(yī)科大學(xué)黨委書記。

官方履歷顯示，張建華，男，漢族，1970年10月生，大學(xué)，醫(yī)學(xué)碩士，中共黨員。

張建華曾長(zhǎng)期在山東第二醫(yī)科大學(xué)的前身濰坊醫(yī)學(xué)院工作，擔(dān)任過濰坊醫(yī)學(xué)院黨委組織部部長(zhǎng)、濰坊醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)、濰坊醫(yī)學(xué)院黨委副書記。

2023年8月，張建華調(diào)任濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院黨委委員、書記。至此番履新山東第二醫(yī)科大學(xué)。

為深化校企合作，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)藥人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新。今年5月7日，張建華帶隊(duì)到山東步長(zhǎng)制藥股份有限公司開展訪企拓崗促就業(yè)行動(dòng)。

張建華一行參觀了智能化生產(chǎn)車間、企業(yè)文化展覽館，重點(diǎn)了解智能制造、質(zhì)量控制及設(shè)備配置等方面的情況。

他表示，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院始終致力于服務(wù)地方醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)，此次調(diào)研希望充分發(fā)揮雙方資源優(yōu)勢(shì)，在科研合作、臨床研究、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，推動(dòng)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)等領(lǐng)域探索深度合作機(jī)制，共同構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用一體化平臺(tái)。

而在履新山東第二醫(yī)科大學(xué)后，張建華也迅速融入到相關(guān)工作中。

7月3日上午，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)劉傳新一行3人來校考察交流。

他指出，兩校作為省內(nèi)醫(yī)學(xué)類兄弟院校，在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域有著共同的發(fā)展目標(biāo)和良好的合作基礎(chǔ)。

而此番兩所高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)調(diào)，或許也將會(huì)為未來雙方彼此間增進(jìn)科研交流與合作，在特色學(xué)科建設(shè)、資源共享共用等方面持續(xù)發(fā)力，帶來更多機(jī)遇和可能。