親愛的家長朋友們

蟬鳴盛夏，荷風(fēng)送香

孩子們期盼的暑假已至

悠長假期，不僅是休憩的時(shí)光

更是增進(jìn)親子關(guān)系

開展家庭教育的黃金時(shí)期

如何讓這段時(shí)光溫馨而又能助力孩子成長？
我們希望與各位家長

從以下五個(gè)關(guān)鍵維度

共啟一份育兒智慧

共同守護(hù)孩子充滿無限可能的成長旅程

假期，是生活的延展，而非課堂的延續(xù)，它讓孩子得以喘息、感受日常之外的詩意。這段時(shí)間，學(xué)習(xí)和玩耍共同編織成長的經(jīng)緯。

你不妨與孩子共繪他的假期藍(lán)圖：明確每日2-3小時(shí)的學(xué)習(xí)、閱讀、鍛煉時(shí)間。至于剩下的時(shí)間，請交給孩子安排，讓他自由呼吸、自主探索：沉浸熱愛或安靜發(fā)呆，允許他卸下學(xué)校的規(guī)則，享受難得的松弛。

面對電子設(shè)備的強(qiáng)大引力，你可以用理解和引導(dǎo)代替強(qiáng)硬禁止：“寶貝，屏幕精彩，但窗外陽光正好，我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)點(diǎn)新樂趣好嗎？”溫柔帶他擁抱屏幕外更廣闊的鮮活世界，感受泥土的芬芳、友伴的笑語、創(chuàng)造的喜悅。

董卿曾說：“陪伴是一種力量，失去了陪伴，也失去了生存的意義。”高質(zhì)量的親子陪伴，是孩子成長最珍貴的養(yǎng)分。

然而，大多陪伴徒有其表：身體在孩子身邊，心卻困于手機(jī)屏幕或瑣事中，回應(yīng)也只是敷衍，這根本走不進(jìn)孩子內(nèi)心。

如何讓陪伴“有心”？它遠(yuǎn)不止于時(shí)間的堆砌，而是以心換心的連接：不妨帶孩子走進(jìn)圖書館的書香瀚海、博物館的時(shí)光隧道、美術(shù)館的彩色夢境，共同感受知識脈動(dòng)、歷史呼吸、藝術(shù)震撼。好的陪伴，是“同在”而非“在旁”。你需要真正走進(jìn)孩子的世界，用好奇回應(yīng)好奇，用熱情點(diǎn)燃熱情。

假期，是親子溝通的良機(jī)。那些隨意的閑聊，如溪水滋養(yǎng)著親子關(guān)系的根，讓心與心悄然靠近。

每天預(yù)留30分鐘，聽孩子講述冒險(xiǎn)與夢想，也分享你的生活趣事。讓談天說地，成為家的日常韻律。若孩子心門微閉，不妨先分享一個(gè)你心底的秘密，遞出信任的橄欖枝。

“孩子不愿意和我交流”——是許多家長面臨的困惑。而解決之道，往往始于傾聽，真正的傾聽能讓孩子感受到‘我的存在被尊重’。傾聽時(shí)，保持溫暖的眼神交流，嘗試復(fù)述孩子的感受：“我聽到你說……是嗎？”，肯定孩子的情緒：“你有這樣的反應(yīng)很正常”，并表達(dá)你的支持：“我們一起解決”。

父母是孩子最初也最重要的老師：你如何生活，孩子便如何學(xué)習(xí)。假期，正是播種習(xí)慣、點(diǎn)亮榜樣的好時(shí)候。

挑選彼此都感興趣的書，固定時(shí)段共讀，讓家沉入書頁翻動(dòng)的寧靜。讀后分享觸動(dòng)心弦的段落與感悟，這是知識的拓展，更是兩顆心在思想地圖上的奇妙交匯。

邀請孩子適度參與家務(wù)，在鍋碗交響中知一粥一飯來之不易，在歸置清爽里感受付出之悅。讓孩子體驗(yàn)“照顧自己、溫暖他人”的成就，這是感恩與責(zé)任最醇厚的萌芽。

你的身影，是孩子眼中最生動(dòng)的教科書：你沉浸閱讀，他便看見專注的魅力；你用心生活，他便觸摸到熱愛的溫度。

假期是課堂到生活的轉(zhuǎn)換帶，卻非教育的真空地帶。學(xué)校，此刻應(yīng)成為智慧的“家庭合伙人”。

策劃假期“悅讀”指南或活動(dòng)清單（如自然觀察、藝術(shù)體驗(yàn)），為親子活動(dòng)提供靈感源泉，讓學(xué)習(xí)在生活場景中自然生發(fā)；

利用線上平臺開辟“假期見聞角”，鼓勵(lì)孩子用照片、短句等分享探索點(diǎn)滴。被看見的喜悅，是持續(xù)探索的動(dòng)力；

設(shè)立便捷的溝通渠道（如郵件、電話），做好家庭的溫暖后盾，這份“在線”的存在感，是家校共育最安心的注腳。

教育，從來就是家校共執(zhí)一支筆，為孩子描繪生命的遼闊底色。

這個(gè)暑期

愿你用傾聽代替說教

用陪伴代替催促

用理解化解沖突

相信當(dāng)秋風(fēng)吹起時(shí)

你與孩子收獲的不僅是知識的長進(jìn)

更有心靈的貼近與共同成長的喜悅！

祝你和孩子共度一個(gè)溫馨、快樂的暑假！

來源|成都教育發(fā)布

責(zé)編|廷寬編輯|波戈