上海
觀書有感
宋 · 朱熹
其一
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
其二
昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
標題是觀書有感，兩首七絕，沒有一個字寫到書，這也是這兩首詩的妙處。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，這是一個君子的氣象，光風霽月。他為什么能這樣呢？因為能讀書明理，能接通“源頭活水”。
如果想讓一個孩子學習好，父母該怎么辦？送到補習班？請家教？管著孩子學？“向來枉費推移力”，都是枉費工夫啊！如果孩子在學問中，吃住勁兒了，興發起來，自己主動探索、鉆研了，這就“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕”，孩子的學習勢頭一下子起來了，不用父母操心了，于是乎就有了“此日中流自在行”，這個孩子的學習上道了。我到了高中，才有這種上道的感覺。小學到初中，我學得可費勁兒，所以特別明白朱子的后面一首詩。
上了大學，我的閱讀習慣上來了，那些年的教育，讓思維越來越僵化，快讓做題做傻了，我是真感受到了思維的日漸僵化。到了大學，文思哲，經濟，管理，心理學，儒釋道，金庸古龍，各種書都涉獵，大學四年最是幸福，圖書館就是我的家。那個時候，開始接通了源頭活水，也就是打通了一個泉眼，泉眼無聲惜細流啊，甘甜，特別有味道。
工作后，業余時間主動探索，完成兒時以及高中時候的一些夢想，于是接觸了傳統武學形意拳，中醫，茶道，書法，禪修，泉眼就更多了，源頭活水不絕。
觀書有感，不僅僅是讀書，更是生命的觀照。觀天之道，觀生命之道，明而行之。觀，又見，乃第二見。第一見，乃見表相。第二見乃見真體，見本性，見源頭活水。
第一首，是路走對了。第二首是路走寬了。
好，到這里。
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