最近看到一條新聞——某地一位班主任因為學生高考沒報清華北大而大發雷霆，甚至解散了班級群。很多人覺得老師“情緒失控”，甚至“干涉選擇”，但說實話，我一點都不驚訝。

我來講講自己的經歷，或許你就能理解其中的“動力機制”。

那年我保送，老師拿了8000元

我高中的時候，學習不錯，但算是不省心的學生，大家可以發揮想象力，無論多么夸張在我面前都算是保守了，我的不省心超出各位網友的認知范疇。我們老師咬牙忍我了。因為我最后被保送進了一所全國重點高校（不是清北）。別的學生如果和我犯同樣的錯誤，早就開除了，我被諒解，我認為就是因為學習好。

一個學生學習好有啥用？這個利益可太大了。

后來聽說，因為我被保送到名校，班主任拿了8000塊錢獎金。要知道，那年我們那兒飯店服務員一個月工資300塊，8000塊是兩年薪水。而我連清北都沒去，就值這么多——如果我考上清北呢？大家猜猜會拿多少獎金？翻一倍不過分吧。

老師嘴里念叨的“你一定要試試清北”“你這分不沖可惜了”從來不是一句空話。這不僅是為學生好，也是老師的“業績考核”和“職場晉級通道”。

老師為啥那么在乎你上哪所大學？

因為你去哪兒，真的會影響他的人生軌跡。

你考上好大學，尤其是清北這樣的“天花板”，老師能立刻拿到獎金、評優加分、年終績效上浮，這些是實實在在的錢和職稱。甚至有些學校會把“清北升學率”作為教研組內部評比的重要指標，誰帶出了清北生，誰就是“明星教師”，資源、地位、升遷全跟著來。

這還只是“物質層面”的回報。更重要的是——口碑和影響力。有的老師因為帶出一兩個清北生，在當地家長圈混出名氣，升任年級組長、競賽教練，甚至脫離教學崗，直接走行政路線或投身更高平臺。

所以你以為老師是在“愛你如子”？沒錯，但他也在“押注你如股”。這是一場利益與情感夾雜的復雜關系。

教育不是純凈水，而是一場博弈

很多人總把教育看得特別純潔，覺得老師就應該“無私奉獻”“不計回報”。可現實世界里，教育從來不只是傳道授業解惑，它也是一個系統、一份工作、一條晉升通道。

在這個系統里，每一個能上清北的學生都是“優質項目”，都是“產出指標”。

學校靠你提升排名，老師靠你評優晉升，教研組靠你拉資源，就連年級的教學安排也會因為“出了一個清北苗子”而改變策略。

這不是說老師“唯利是圖”，而是整個系統都在推動他們去發現、培養、成就有潛力的你。

選擇清北，最終還是你自己定

不是每個老師都有私心，也不是每個學生都適合清北。但我們必須承認，教育從來不只是情懷，也是一場資源和選擇的較量。

老師勸你沖清北，可能是出于對你的認可，也可能是為了自己的獎項、績效，更多時候是兩者都有。你不必反感，也不必盲從，你只需要明白：

• 清北很強，但不是人生唯一出路；
• 老師的建議值得參考，但決定權在你手上；
• 別人的獎杯，不一定是你的路標。

下一次當你聽到“你可以沖一下清北”，先別急著說“我不行”“我不配”，也別下意識懷疑老師動機——你要做的，是看清這套系統的運行邏輯，然后決定你愿不愿意參與這場博弈。

說到底，教育的現實，遠比勵志短視頻復雜；但只要你清醒，就不會被隨便帶走。